黃文龍老師

——豐田精益生產(chǎn)、智慧管理專(zhuān)家

? 曾任豐田汽車(chē)高管（35年豐田管理工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)）

? 豐田汽車(chē) QCC 、TWI、TPS 、TBP 認(rèn)證講師

? 豐田GPC全球認(rèn)證講師華人第一人

? 臺(tái)灣 中央大學(xué) EMBA 管理學(xué)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

黃老師有三十多年的管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)管理（含5S）、組班長(zhǎng)建設(shè)、品質(zhì)管理、物流管理、工廠Layout配置、高階管理的應(yīng)用與高階人才的培訓(xùn)等方面有深入的研究。在從事企業(yè)管理（20年）與企業(yè)顧問(wèn)（10年）工作中，接受過(guò)日本豐田、臺(tái)灣專(zhuān)家的理論培訓(xùn)。多年來(lái)與日本、臺(tái)灣、國(guó)內(nèi)客戶(hù)的長(zhǎng)期合作中，積累了扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【個(gè)人經(jīng)歷】

◆ 曾在臺(tái)灣100強(qiáng)企業(yè)任職培訓(xùn)與發(fā)展導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制造與質(zhì)量管理代表評(píng)估及發(fā)展及集團(tuán)培訓(xùn)體系搭建，多次因杰出的工作表現(xiàn)，受到集團(tuán)的嘉獎(jiǎng)。

◆ 在臺(tái)灣最大的汽車(chē)制造商之一【臺(tái)灣豐田汽車(chē)】，建立質(zhì)量管理與保證系統(tǒng)及市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的勝任力模型，設(shè)定各崗位技能培訓(xùn)及項(xiàng)目的執(zhí)行。

負(fù)責(zé)培訓(xùn)協(xié)力廠的中心運(yùn)營(yíng)管理，重組內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍，參與重大項(xiàng)目的管理與支持，如新三興、六和機(jī)械等大型企業(yè)生產(chǎn)龍頭，為車(chē)廠附件銷(xiāo)售提供培訓(xùn)、咨詢(xún)解決方案，深受車(chē)廠歡迎，成為豐田集團(tuán)頗受歡迎的老師。

【主講課程】

《豐田管理模式-領(lǐng)導(dǎo)智慧管理》

《豐田的DNA-Toyota Way管理智慧》

《問(wèn)題分析與解決》

【授課風(fēng)格】

? 黃老師輝煌的職業(yè)經(jīng)歷，深厚的財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，決定了其課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，案例真實(shí)、富有啟發(fā)力。

? 在教學(xué)講課上，活潑生動(dòng)、幽默，會(huì)引經(jīng)據(jù)典順勢(shì)導(dǎo)入倫理道德觀念，并以學(xué)員的角度因材施教。

? 培訓(xùn)中融入大量的行業(yè)案例、經(jīng)典故事，采用小組討論、案例分析、形體訓(xùn)練、影視欣賞、心靈感應(yīng)、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等多種培訓(xùn)技術(shù)。

【服務(wù)客戶(hù)】

新三興座椅、理嘉公司、和勝企業(yè)、中發(fā)機(jī)械、正新輪胎、協(xié)祥公司、豐裕公司、中慶公司、臺(tái)玻公司、堤維西交通、 東莞明安集團(tuán)公司(富國(guó)廠.龍眼廠)、明揚(yáng)公司、昕琦科技、大億交通等……

【客戶(hù)評(píng)價(jià)】

黃老師很了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，分享的理念與眾不同，同時(shí)提供方法和工具，非常實(shí)用落地。

——六和機(jī)械 宗總經(jīng)理

黃老師學(xué)員的指導(dǎo)非常到位、專(zhuān)業(yè)，我們的學(xué)員從課程中不僅學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與實(shí)用的技能，還開(kāi)闊了我們的視野，開(kāi)拓了我們的思維。

——豐裕公司培訓(xùn)部 黃副總經(jīng)理

其實(shí)現(xiàn)在很多事業(yè)單位最需要黃老師這樣的培訓(xùn)，可以很好的鼓舞大家的士氣，適時(shí)的引經(jīng)據(jù)典，將倫理道德的觀念娓娓道來(lái)，讓人由內(nèi)而外的變得積極正面。

——臺(tái)灣豐田汽車(chē) 李總經(jīng)理

聽(tīng)了黃老師的課程，看到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的另一面，在團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造上，不單單在與管理，更多在與管理者的管理思維，也從老師身上再次感受到了責(zé)任的重要性。

——中琪公司 黃總經(jīng)理