
高思研 老師
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- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:人力資源職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
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培訓項目管理高級研修班時間:2011年08月1920日 北京 費用:2800元/人 主講老師:高思研【課程設置】 課時安排 課程內容 第一天 培訓體系構建與培訓管理 一、企業(yè)培訓發(fā)展的策略思維 1. 企業(yè)培訓發(fā)展的四個層次 2. 公司的期望 3. 公司培訓面臨的挑戰(zhàn) 4. 培訓誤區(qū) 5. 直線上司對培訓的支持 二、培訓體系構成 1、職業(yè)發(fā)展與培訓開發(fā) l 培訓開發(fā)系統在人力資源開發(fā)與管理體系中的地位 l 培訓體系階段16級3維度拓展 l 招聘與培訓體系的對接 l 培訓體系與職業(yè)生涯規(guī)劃的對接 l 培訓與績效的對接 l 分層、分類的培訓體系 l 培訓開發(fā)系統的內在結構與動作模式 2、培訓開發(fā)系統
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TTT企業(yè)內部培訓師特訓營時間:2011年08月2627日 北京 主講老師:高思研 費用:2800元/人【內容安排】 課時安排 培訓及訓練內容 相關知識點及技能點 第一天 職業(yè)培訓師的 技能素養(yǎng)歷練 培訓師的角色認知; 培訓師的七種身份; 培訓師的六大特質; 培訓師的職業(yè)使命; 培訓師的職業(yè)發(fā)展; 培訓師的專業(yè)評價; 培訓師的專業(yè)素養(yǎng); 培訓師的專業(yè)表達; 內容說明: 1.理解和認知培訓師的職業(yè)價值遠景;掌握如何通過培訓師的這項工作幫助企業(yè)績效增長和員工個人素質提升,在這個過程中職業(yè)培訓師的特質又是如何歷練出來的; 2.如何將培訓師的職業(yè)使命和職業(yè)操守融入到培訓師的職業(yè)生命中; 3.作為職業(yè)培
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國際職業(yè)培訓師認證研修班時間:2011年8月2628日 北京 主講老師:高思研 課程設置】 課時安排 培訓及訓練內容 相關知識點及技能點 第一天 職業(yè)培訓師的 技能素養(yǎng)歷練 #61623; 培訓師的角色認知; #61623; 培訓師的七種身份; #61623; 培訓師的六大特質; #61623; 培訓師的職業(yè)使命; #61623; 培訓師的職業(yè)發(fā)展; #61623; 培訓師的專業(yè)評價; #61623; 培訓師的專業(yè)素養(yǎng); #61623; 培訓師的專業(yè)表達; 內容說明: 1.理解和認知培訓師的職業(yè)價值遠景;掌握如何通過培訓師的這項工作幫助企業(yè)績效增長和員工個人素質提升,在這個過程中職業(yè)培訓師的特
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注冊國際培訓管理師認證研修班時間:2011年8月1921日 北京 主講老師:高思研【課程設置】 課時安排 課程內容 第一天 培訓發(fā)展與戰(zhàn)略性人力資源管理 一、戰(zhàn)略性人力資源管理運行系統 1. 人力資源管理的問題與挑戰(zhàn) 2. 人力資源管理系統性與階段性 3. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心能力 4. 人力資源具備核心能力的特征 5. 核心競爭力與員工素質 6. 戰(zhàn)略目標實現與員工發(fā)展 二、培訓在企業(yè)人力資源管理中的地位和作用 1. 培訓服務于企業(yè)人力資源戰(zhàn)略 2. 人力資源開發(fā)的內涵 3. 人力資源培訓與開發(fā)專業(yè)人員的角色和能力要求 4. 人力資源開發(fā)人員的職能 5. 文化建立員工成長的動力機制 6. 做
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CITM注冊國際培訓管理師認證研修班 總學時:3天(18小時); 開課時間:2010年9月171819日 ; 學習地點:北京(具體地址待定) 【課程簡介】 CITM(Certified International Training management)注冊國際培訓管理師是依據國際培訓管理標準設計的課程體系,并結合美國教育管理認證協會(EMCA)國際職業(yè)資格認證要求而開發(fā)設計的培訓管理專業(yè)課程,以培養(yǎng)符合現代企業(yè)需要的實戰(zhàn)型培訓管理者,幫助更多有志于從事培訓管理的人士成為一名掌握現代培訓管理理念和技能的培訓管理與人力資源開發(fā)人才。其認證要求參與者通過系統培訓和專業(yè)認證考試,成為一名掌握國際通用
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培訓項目管理高級研修班 【時間地點】 2010年9月1718日 北京 【參加對象】 企業(yè)培訓經理、培訓主管、培訓專員、HR工作人員 【費 用】 ¥2800元/人 (含授課費、資料費、午餐費、稅費、茶點) 【課程收益】 bull; 通過培訓能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓的定位、內容方式,從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內外各方支持、推動公司培訓的開展; bull; 通過培訓能夠提升構建企業(yè)培訓體系的能力; bull; 通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具; bull; 通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力; bull; 通過培訓能夠提升培訓經理和培訓師的培訓項目策劃與培訓項目管