薪酬績(jī)效體系設(shè)計(jì)：人力成本預(yù)算和績(jī)效指標(biāo)優(yōu)化培訓(xùn)費(fèi)用：4880元授課對(duì)象：企業(yè)人力資源管理從業(yè)者及中高層管理者課程背景：一個(gè)完整的人力資源管理系統(tǒng)，績(jī)效、薪酬、職位是三位一體的。薪酬績(jī)效是人才活動(dòng)的核心，在薪酬結(jié)構(gòu)、職位梳理、職位價(jià)值評(píng)估、薪點(diǎn)表、薪酬總額分配、工資、獎(jiǎng)金、自助福利、期權(quán)及薪酬調(diào)整等具體的設(shè)計(jì)方案，具有很強(qiáng)的實(shí)操性。充分認(rèn)識(shí)到薪酬設(shè)計(jì)與管理的敏感性，運(yùn)用激勵(lì)理論從用人、行動(dòng)、成果等不同的管理需求而設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)體系，讓管理變得簡(jiǎn)單！承接戰(zhàn)略落地的戰(zhàn)略薪酬，從職位、能力、績(jī)效、貢獻(xiàn)、潛力、津貼、福利等不同角度進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)。績(jī)效管理是人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。但很少有企業(yè)對(duì)

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賦能領(lǐng)導(dǎo)力—管理者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵能力培訓(xùn)費(fèi)用：4880元授課對(duì)象：所有帶下屬的管理者、業(yè)務(wù)骨干、后備精英課程背景：管理者、業(yè)務(wù)骨干、員工，在這類三位一體的員工組合架構(gòu)中，管理者要如何管理、業(yè)務(wù)骨干如何引領(lǐng)、員工如何驅(qū)動(dòng)？這些問(wèn)題最終的指向都是企業(yè)效能的提升。一家企業(yè)能夠有效率的做有價(jià)值的事情，才會(huì)產(chǎn)生效能。那么，企業(yè)要如何才能有效率的做有價(jià)值的事情呢？管理者、業(yè)務(wù)骨干、員工在打造高效能團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，有哪些共通的秘密呢？有什么工具、方法可以融入到經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程呢？管理者的常見(jiàn)挑戰(zhàn)：● 面對(duì)諸多繁重而頗具挑戰(zhàn)性的任務(wù)要分配給不同下屬，不知從何下手；● 下屬的工作思路、方法和方式總是有瑕疵，糾正

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明師優(yōu)徒：企業(yè)崗位導(dǎo)師帶教體系2025年7月18、19日 周五、周六 杭州 3980元/人 課程背景：“師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯！”今天，越來(lái)越多的組織已經(jīng)意識(shí)到，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將建立在人才培育能力上，但肩負(fù)企業(yè)人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問(wèn)題上，崗位帶教無(wú)疑是一種很普遍的培養(yǎng)方式。但是，傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”模式很難滿足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要。企業(yè)導(dǎo)師（管理者和企業(yè)精英們）往往有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，但是不知道如何科學(xué)有效地將專業(yè)知識(shí)、技能傳授給性格各異的下屬，并激發(fā)他們的潛能？當(dāng)下，很多企業(yè)的實(shí)際狀況是，師傅帶徒弟制度實(shí)行多年，有制度，也有執(zhí)行，但

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