培訓(xùn)時(shí)間:

優(yōu)秀員工的德商、智商、情商

  培訓(xùn)講師:蔡朝東

  時(shí)間地點(diǎn):
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  培訓(xùn)費(fèi)用:2000

  贈(zèng)送積分:2000

    服務(wù)電話:010-82593357

優(yōu)秀員工的德商、智商、情商詳細(xì)內(nèi)容

優(yōu)秀員工的德商、智商、情商
2010年3月21日日 江門 主講:蔡朝東
費(fèi)用:2000元 


講 師 簡(jiǎn) 介
  
蔡朝東:中國(guó)第一位民選縣長(zhǎng),在任時(shí)重抓經(jīng)濟(jì)、精神文明教育、為官清正,1994年調(diào)離時(shí)全縣1萬(wàn)多百姓十里相送,場(chǎng)面震撼人心、催人淚下,兩位老大媽合捧著一碗清水:水中放著一面小圓鏡,好不容易擠到蔡縣長(zhǎng)面前,剛一開(kāi)口就泣不成聲:“縣長(zhǎng)啊,你拋下妻兒父母來(lái)到大關(guān),為人民造福,辦好事,今天你要離開(kāi)我們,我們按民間傳統(tǒng),把這面象征‘清如水,明如鏡’的鏡子送給你,請(qǐng)你記住大關(guān)人的一片真情!”

課程主題及內(nèi)容:《優(yōu)秀員工的德商、智商、情商》

講師的期望:管理上軍事化、身份上平等化、學(xué)習(xí)上互動(dòng)化、收獲上最大化。

一、成功的定義。
是預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成。
成功的三大要素:事先設(shè)定、努力實(shí)現(xiàn)、達(dá)到目的。
成功具有相對(duì)性,人生真正的成功應(yīng)多做好事。

二、判定人生成功的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn):自我感覺(jué)、別人評(píng)價(jià)、社會(huì)認(rèn)可。

三、人生成功的條件

(一)客觀:天時(shí)(時(shí)代背景)、地利(物質(zhì)基礎(chǔ))、人和(人情、風(fēng)俗習(xí)慣、他人是否欣賞寬容你)

(二)主觀:德商、智商、情商
1、德商是一個(gè)人為人處世的道德素質(zhì)
2、智商是一個(gè)獲得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力
3、情商是一個(gè)人自我意識(shí)、情緒控制、抗擊挫折和人際交往中情感的調(diào)控能力(情商好比音量開(kāi)關(guān),開(kāi)大了是噪音,開(kāi)小了聽(tīng)不到,只有恰到好處,才能悅耳動(dòng)聽(tīng))

四、“三商”的作用。(三商如成功的金字塔)
“德商”是成功的基石(最典型的古文闡述《易經(jīng)》:厚德載物)
“智商”是成功的材料
“情商”是成功的技術(shù)

五、“三商”的實(shí)現(xiàn)。

1、修養(yǎng)德商——修身、齊家、治國(guó)、平天下

①忠孝:是根本,對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家應(yīng)有的忠誠(chéng),且要堅(jiān)持底線(韓國(guó)總統(tǒng)李明博的敬業(yè)歷程為例)
②仁愛(ài):是文明,對(duì)人類、社會(huì)、大自然的愛(ài);文明禮儀、愛(ài)心傳遞(道德模范)
③誠(chéng)信:對(duì)對(duì)方的信任,更要讓對(duì)方信任你;
④勤儉:勤儉是美德,更是關(guān)乎成功的重要因素;

舉例古詩(shī):
李商隱——“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。
  范仲淹——“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
其子婚禮清單的批示回復(fù):一人站著一人臥,兩個(gè)小人遞上坐;家中還有人兩口,退回矯兒細(xì)琢磨。(儉)
注:次子范純?nèi)嗜蝺沙蟪肌?

⑤寬容:大度胸懷,史上忌妒心最典型的人物:周瑜(因忌妒諸葛亮的才干,32歲氣死)
以安徽桐城著名的“六尺巷”典故為例。
明朝大學(xué)士張英在家書回復(fù):千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。

⑥責(zé)任:人的一生有3種責(zé)任:家庭、職業(yè)、社會(huì)。
做好該做的事情,承擔(dān)該承擔(dān)的義務(wù),完成該完成的使命。

2、開(kāi)發(fā)智商:

①觀察力:社會(huì)現(xiàn)象、客觀事物,觀察到的能力,需要思考多、知識(shí)多?!对侚Z》古時(shí)七歲孩童通過(guò)自己的觀察力,寫成流傳至今。
②思維力:通過(guò)思考、分析,尋找事物發(fā)生的能力,按照規(guī)律,正向、反向思維
③判斷力:獲得有用的知識(shí)、信息的能力
④決斷力:抓住機(jī)遇的能力,切記機(jī)遇稍縱即失。
⑤創(chuàng)造力:根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造出新事物的能力,即創(chuàng)新力。需要我們將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐,要有堅(jiān)定的信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律,更重要的是需要觀念的轉(zhuǎn)變。
⑥表達(dá)力:作為一名管理者,表達(dá)至關(guān)重要,是知識(shí)、觀點(diǎn)、思維的綜合反應(yīng)。
歐洲在一戰(zhàn)、二戰(zhàn)時(shí)期的口號(hào)是“舌頭、金錢、原子彈”,在戰(zhàn)后的口號(hào)是“舌頭、金錢、電腦”,總之無(wú)論戰(zhàn)前戰(zhàn)后歐洲當(dāng)局總是把“舌頭”放在第一位,說(shuō)明表達(dá)力的重要性。其實(shí)中國(guó)古人早已意識(shí)到表達(dá)力的重要性了“一人之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于萬(wàn)人之師”,所以處于當(dāng)代的我們更應(yīng)該加強(qiáng)表達(dá)力的鍛煉。

3、鍛造情商(具有多變性)

①自我意識(shí)(即自知之明)
古代最成功的劉邦:運(yùn)籌帷幄、決勝千里我不如張良,管理國(guó)家、安撫百姓我不如蕭何,帶兵打仗、攻城奪池我不如韓信。三者皆人杰,吾能用之。
最失敗的當(dāng)屬關(guān)羽:大意(自負(fù))失荊州,劉備為替關(guān)羽報(bào)仇而伐吳,此役后,蜀國(guó)開(kāi)始走向衰敗。
正確認(rèn)識(shí)自己(我是誰(shuí)?)
正確估價(jià)自己(我能干什么?)
正確定位自己(我該干什么?)

②情緒控制(沒(méi)有七情六欲的人是植物人,控制不住情緒的人是神經(jīng)病)
喜、怒、哀、樂(lè)、憂、懼、怨(七情)
生、死、食、貪、性、表現(xiàn)(六欲)

以個(gè)人任職縣長(zhǎng)在一次縣干部工作報(bào)告會(huì)上,當(dāng)場(chǎng)批評(píng)一位農(nóng)村干部會(huì)上睡覺(jué),后得知是自己誤解,因該干部在開(kāi)會(huì)前一夜拉肚子,到天亮也沒(méi)來(lái)得及看醫(yī)生,便趕到會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議,由于整夜未睡堅(jiān)持不到結(jié)束就犯困,后面除了當(dāng)面道歉,還在干部會(huì)上當(dāng)著眾人面向該干部道歉——“在多大范圍造成的問(wèn)題影響,就要在多大范圍內(nèi)消除”。
大喜易失興,大怒易失言,大悲易失志,大勝易失勇,大利易失財(cái),大醉易失態(tài),大話易失友。

③抗擊挫折:接受考驗(yàn),逆境中成長(zhǎng),注重意志的培養(yǎng),磨練意志、越挫越勇(舉例現(xiàn)在各學(xué)齡段學(xué)生跳樓自殺,說(shuō)明現(xiàn)代人缺乏挫折教育,心理素質(zhì)低,經(jīng)不起挫折)

④與人交往
二個(gè)圈——生活圈、工作圈
四種需要——生存需要、情感交流的需要、事業(yè)發(fā)展的需要、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要
六個(gè)齒輪(互動(dòng)性)
溝通—(達(dá)到)—>理解—(產(chǎn)生)—>共鳴—(形成)—>共識(shí)—(推進(jìn))—>合作—(實(shí)現(xiàn))—>共贏

與他人合作原則:

互相分工不分家 —— 一家人原則
互相支持不包攬 —— 一盤棋原則:一家人下好一盤棋
互相批語(yǔ)不護(hù)短 —— 一條心原則
互相補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái) —— 一臺(tái)戲原則:一條心演好一臺(tái)戲

八個(gè)要點(diǎn):主動(dòng)——>真誠(chéng)——>信任——>諒解——>反思——>道歉——>付出——>感恩

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