培訓時間:

降本增效領導力-帶領團隊完成降本增效任務的能力

  培訓講師:鄭老師

  時間地點:
2026年03月27-28日 上海
2026年06月05-06日 北京
2026年09月04-05日 深圳

  培訓費用:25800

  贈送積分:25800

    服務電話:010-82593357

降本增效領導力-帶領團隊完成降本增效任務的能力詳細內容

《降本增效領導力-帶領團隊完成降本增效任務的能力》

 

【課程排期】

時間:2026年3月27日-28日上海,6月5日-6日北京,9月4日-5日深圳

費用:25800元/5人(差旅費用請自理)

【課程背景】

? 降本增效不僅是制造業(yè),而應當是涵蓋所有行業(yè):工業(yè),農(nóng)業(yè),服務業(yè),貿(mào)易業(yè)、房地產(chǎn),互聯(lián)網(wǎng)等各行各業(yè)。

? 降本增效不僅是公司高層的目標,而應當涵蓋所有部門:銷售、研發(fā)、倉庫、人事、技術、生產(chǎn)、質量等各部門。

? 本次課程借鑒德國公司經(jīng)驗,認為管理者是降本增效第一責任人,強調以客戶為中心,通過管理工具方法,降本增效,全員參與,持續(xù)改進。

【適合對象】

? 希望提升部門績效、降低成本的中基層管理者

【培訓方法】

情景模擬,講授,經(jīng)驗分享, 案例分析,小組討論

【學習目標】

? 學員能夠描繪本部門業(yè)績流程圖

? 學員能夠找出本部門無效成本

? 學員能夠制定本部門降本計劃

? 學員能夠采取有效措施降本增效

 

【課程大綱】

 

前言

任何崗位都包含:計劃+執(zhí)行兩個過程,浪費就發(fā)生在這兩個過程中,我們需要科學邏輯去找到浪費,降低成本。

第一天 降低計劃成本

? 第一步:描繪部門價值流程圖

2 績效的定義

2 降本增效三個階段

2 客戶需求是績效起點

2 降本增效5步法

2 描繪價值流程圖

案例分析:“公司開展降本增效活動”

學習產(chǎn)出:學員能夠規(guī)劃本部門價值流程圖

? 第二步:尋找計劃成本

2 計劃成本影響巨大

2 計劃階段的價值流

2 無效成本的標準

2 投入的資源清單

2 計劃的隱形成本

案例分析:“決策失誤給企業(yè)帶來的風險”

學習產(chǎn)出:學員能夠理解計劃階段的無效成本

? 第三步:降低計劃成本:外部需求戰(zhàn)略地圖BSC

 

2 市場行業(yè)分析

2 客戶需求畫像

2 公司經(jīng)營策略

2 客戶對職能要求

2 描繪戰(zhàn)略地圖

案例分析:“20%的銷售增長如何實現(xiàn)”

學習產(chǎn)出:學員能夠推導外部客戶對部門要求

? 第四步:降低計劃成本:內部需求四步法

2 出成績才是有價值的工作

2 客戶需求排序

2 確定影響業(yè)績的關鍵流程

2 設定工作重點的4步法

2 與下屬溝通工作重點

案例分析:“采購部的年度重點項目“

學習產(chǎn)出:學員能夠制定本部門2025年重點項目

? 第五步:降低計劃成本:OGSMT 計劃法

2 列出工作清單

2 尋找改善關鍵點

2 設定關鍵檢核點

2 OGSMT 制定執(zhí)行計劃

2 用項目管理來執(zhí)行

案例分析:“人力資源部的工作計劃”

學習產(chǎn)出:學員能夠制定考慮全面的執(zhí)行計劃

第二天 降低執(zhí)行成本

? 第六步:執(zhí)行成本的定義

2 執(zhí)行的價值流程

2 執(zhí)行成本類型

2 無效成本衡量尺

2 解讀七種無效成本

2 降低每種成本策略

案例:“七種無效成本的邏輯圖”

產(chǎn)出:學員能夠理解無效成本的衡量標準

? 第七步:找出部門執(zhí)行成本

2 列出部門價值鏈條

2 找出流程無效成本

2 找出人力無效成本

2 找出機料環(huán)無效成本

2 確定降本方向

案例:“倉儲部門的無效成本”

產(chǎn)出:學員能夠找出本部門的無效成本

? 第八步:制定成本改善計劃

2 全員降本增效意識

2 降本計劃的規(guī)劃階段

2 降本計劃的執(zhí)行階段

2 降本計劃的控制階段

2 PDCA循環(huán)改善

案例:“一個失敗的降本計劃”

產(chǎn)出:學員能夠制定本部門降本增效計劃

? 第九步:執(zhí)行降本計劃

2 精準改善目標

2 收集相關信息

2 確定根本原因

2 降低目標成本

2 降低執(zhí)行成本

2 制定臨時對策

2 制定長期對策

案例分析:“如何降低人力成本”

學習產(chǎn)出:學員能夠運用科學邏輯的流程工具來執(zhí)行降本計劃

? 第十步:評估結果 量化指標

2 定義績效流程

2 用指標衡量執(zhí)行

2 設定結果指標

2 設定過程指標

2 SMART 量化指標

案例分析:“工作產(chǎn)出的量化指標”

學習產(chǎn)出:學員能夠設定降本增效過程的量化指標

【主講老師】鄭老師

研究領域:借鑒德國經(jīng)驗,降本增效方法

職業(yè)背景:

l 德國:  西門子(中國)有限公司  西門子管理學院 經(jīng)理

l 荷蘭:  飛利浦公司 生產(chǎn)培訓中心  培訓與發(fā)展主任

l 民企:  蘇泊爾股份有限公司  蘇泊爾大學副校長

l 互聯(lián)網(wǎng):奇虎360公司  培訓總監(jiān)

 

項目經(jīng)驗:

l 西門子 精益工廠項目

l 飛利浦 全員降本增效QIC改善項目

l 蘇泊爾 工廠班組降本培養(yǎng)項目

l 奇虎360 事業(yè)部績效提升項目

 

工作經(jīng)歷:

鄭老師28年的工作經(jīng)歷中,經(jīng)歷傳統(tǒng)行業(yè)如西門子、飛利浦、蘇泊爾及互聯(lián)網(wǎng)奇虎360,從事過制造管理,生產(chǎn)計劃,培訓,人力資源等眾多崗位。作為降本增效項目的的親身經(jīng)歷者,德國公司的工作經(jīng)歷讓他養(yǎng)成了嚴謹求實,邏輯體系的思考風格,互聯(lián)網(wǎng)公司的工作經(jīng)歷讓他養(yǎng)成了用戶至上,創(chuàng)新求變的行為方式。

 

培訓風格:

“德國風格,嚴謹求實”是眾多學員對鄭老師講課的認可,鄭老師具有家用電器,通訊制造,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等多行業(yè)的工作和培訓經(jīng)驗,具備優(yōu)秀的表達和溝通能力,課程條理清晰,實用性強。

 

服務客戶:

金融業(yè):浦發(fā)銀行總行,浦發(fā)銀行信用卡部,工商銀行上海分行,晉城銀行總行,建設銀行河南分行,招商銀行,太平洋保險車險部,大地保險上海分公司,,浦東張江投資集團,蘇高新投資集團,上海臨港開發(fā)區(qū)投資集團,中建國際投資,招商銀行無錫分行,上海外高橋投資集團,建設銀行泰州分行,河南城投,農(nóng)業(yè)銀行無錫分行

 

公用事業(yè): 上海徐匯區(qū)國稅局,廣州白云機場,東方航空上海分公司,南方航空上海分公司,中國國航飛行部,國家電網(wǎng)遼寧公司,國家電網(wǎng)安徽送變電,南寧郵政,中石化上海分公司,中海油天津研究院,無錫地鐵集團,新疆公路局,南通四建,中核五建,上海建工,中車集團齊齊哈爾車輛廠,華衍稅務,南昌水務投資集團

 

制造業(yè):西門子,飛利浦,上海核電,上海汽車,立邦涂料,上海電氣集團,美的,秦山核電站,海力士半導體,日本三洋,依視路光學,蘇泊爾,福伊特,寧波海天集團,杭州中大集團,天合光能,中信鋼鐵,意爾康鞋業(yè),沈飛公司,陜飛公司,中航集團,沈陽造幣廠,LG化學,海螺水泥,日照鋼鐵,住友輪胎

 

汽車行業(yè):現(xiàn)代汽車發(fā)動機,江鈴汽車發(fā)動機,上汽集團,一汽解放,一汽馬自達,輝創(chuàng)汽車電子,滬光汽車電器,明遠汽車零部件。


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