傳統(tǒng)文化課程體系

適合行業(yè)銀行證券行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門(mén)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景古往今來(lái),國(guó)人對(duì)于典章、官制、制度的謀求與規(guī)劃、發(fā)展無(wú)不慎重其事,但是規(guī)制長(zhǎng)久,即無(wú)法維持和發(fā)揚(yáng)光大,流弊于形式;更有甚者,在組織體系內(nèi),特殊群體凌駕于制度之上,人謀不臧成為制度的天敵。組織的獨(dú)裁者往往會(huì)被神化,使得獨(dú)裁階層都會(huì)置于制度監(jiān)察之外。上行下效,導(dǎo)致人人視制度為無(wú)物。積習(xí)極深,世風(fēng)所累...

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