工業(yè)4.0課程體系
工業(yè)4.0與智能制造 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0與智能制造課程背景：“工業(yè)4.0”早由德國(guó)與2013年4月早提出，中國(guó)于2015年5月19日正式發(fā)布《中國(guó)制造2025》，美國(guó)于2009年提出先進(jìn)制造。全球主要的工業(yè)國(guó)家紛紛出臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，各國(guó)元首全部積極擔(dān)任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動(dòng)者和宣傳員。新的國(guó)家工業(yè)戰(zhàn)略和工業(yè)4.0為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇，如中國(guó)制造2025中提出了重大發(fā)展的十...
講師：董海斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
工業(yè)4.0與智能工廠規(guī)劃 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0與智能工廠規(guī)劃課程背景：“工業(yè)4.0”早由德國(guó)與2013年4月早提出，中國(guó)于2015年5月19日正式發(fā)布《中國(guó)制造2025》，美國(guó)于2009年提出先進(jìn)制造，2013年GE發(fā)布《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告》，2014年3月成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟。全球主要的工業(yè)國(guó)家紛紛出臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，各國(guó)元首全部積極擔(dān)任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動(dòng)者和宣傳員。工業(yè)4.0的重要內(nèi)容就...
講師：董海斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
工業(yè)4.0智能工廠案例分享解析 課時(shí)：12H
課程收益：1、明確數(shù)字化的價(jià)值意義和目標(biāo)范圍2、用豐富的數(shù)字化標(biāo)桿案例講述數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的陷阱和注意事項(xiàng)3、統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部數(shù)字化認(rèn)知和循序漸進(jìn)的整體意識(shí)課程對(duì)象：制造行業(yè)董事長(zhǎng)/總經(jīng)理/副總/經(jīng)理等中高層管理者課程方式：主題講授視頻欣賞案例研討學(xué)員分享頭腦風(fēng)暴課程大綱：一、工業(yè)4.0智能工廠案例分享1、鄭州富士康蒙古包智能工廠分享——全世界先進(jìn)的iphone...
講師：宋勇華咨詢電話：010-82593357下載需求表
蘇州工業(yè)4.0與精益制造（自動(dòng)化智能模擬基地） 課時(shí)：12H
適合行業(yè)電力能源行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)汽車服務(wù)行業(yè)課程背景日本與德國(guó)的制造水平在世界上是知名,如何運(yùn)用精益管理思想與現(xiàn)代工業(yè)4.0結(jié)合，提升企業(yè)管理水平，是中國(guó)制造業(yè)的創(chuàng)新，亦響應(yīng)“中國(guó)制造2025”規(guī)劃，在學(xué)習(xí)中培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，深入剖析與演示，精益理念體會(huì)，德國(guó)與日本高端制造的技術(shù)引領(lǐng)與創(chuàng)新，是最佳的收益。課程目標(biāo)1、深入理解精益管理...
講師：蕭輔墩咨詢電話：010-82593357下載需求表
工業(yè)4.0：從智能制造到智慧工廠 課時(shí)：12H
課程大綱【課程背景】物聯(lián)網(wǎng)讓智能自由的流淌；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓智能無(wú)處不在；大數(shù)據(jù)蘊(yùn)藏?zé)o限的智能；云計(jì)算使智能快速反應(yīng)；人和機(jī)器人的智能的協(xié)同……，智能制造可以構(gòu)造新的商業(yè)模式、新的生產(chǎn)模式、新的運(yùn)營(yíng)模式、新的決策模式。智能制造肯定是傳統(tǒng)制造企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要的突破口之一。在工業(yè)4.0概念的影響下，中國(guó)政府提出了《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略，確立了我國(guó)工業(yè)4.0的發(fā)展...
講師：?樊鑄咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程對(duì)象企業(yè)老板，中高層管理課程目的本課程將重點(diǎn)立體化解讀能源結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+思維之下，能源互聯(lián)網(wǎng)六大板塊：智能發(fā)電，智能電網(wǎng)，智能儲(chǔ)能，智能用電，智能能源交易，智能管理和服務(wù)，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的解讀，實(shí)現(xiàn)對(duì)能源互聯(lián)網(wǎng)正確認(rèn)知到有效應(yīng)用。課程內(nèi)容【汽車工業(yè)4.0發(fā)展趨勢(shì)】[課程背景]互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷融合，產(chǎn)業(yè)邊界日益交融，在催生出新的商務(wù)模式和服務(wù)業(yè)態(tài)的同時(shí)，也...
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工業(yè)4.0發(fā)展與管理 課時(shí)：6H
1、深刻理解工業(yè)4.0發(fā)展態(tài)勢(shì)，結(jié)合工業(yè)制造智能趨勢(shì)；2、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，理解工業(yè)4.0落地管理邏輯；3、工業(yè)4.0對(duì)生產(chǎn)制造的變革，影響經(jīng)營(yíng)模式到營(yíng)銷落地；
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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程(內(nèi)部文件——培訓(xùn)教室設(shè)在度假區(qū)孤島上，隔壁有警衛(wèi)員和秘書(shū)值班)課程背景制造企業(yè)不得不察——我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……，邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代！當(dāng)前，中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問(wèn)題：1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析，制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟...
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工業(yè)4.0暨智能制造邊個(gè)新時(shí)代——現(xiàn)代DfMAS行動(dòng)高級(jí)教程熱身破冰第一部分必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代研發(fā)與一線行動(dòng)第二部分專業(yè)技術(shù)：面向裝配,制造和服務(wù)的設(shè)計(jì)DfMAS第三部分專業(yè)技術(shù)：面向裝配的設(shè)計(jì)DFA第四部分專業(yè)技術(shù)：面向制造的設(shè)計(jì)DFM第五部分專業(yè)技術(shù)：面向服務(wù)的設(shè)計(jì)DFS第六部分專業(yè)技術(shù)：面向環(huán)境的設(shè)計(jì)DFE第七部分專業(yè)團(tuán)隊(duì)：現(xiàn)代DfMAS夯實(shí)與提升第八部分...
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智能制造與智能供應(yīng)鏈 —搭上工業(yè)4.0 時(shí)代直通車 課時(shí)：12H
課程介紹中國(guó)制造進(jìn)入工業(yè)4.0時(shí)代，面臨著歷史性機(jī)遇，也是史無(wú)前例生死挑戰(zhàn)！中國(guó)制造2025能否按照國(guó)家行動(dòng)總綱領(lǐng)、對(duì)接德國(guó)工業(yè)4.0？每一家企業(yè)、每一位主管應(yīng)該如何認(rèn)知自己本崗位的具體行動(dòng)？國(guó)務(wù)院《中國(guó)制造2025》,《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》等綱領(lǐng)性文件指出宏觀大方向。而在微觀操作層面，企業(yè)一線管理團(tuán)隊(duì)如何決策和行動(dòng)？如何搭乘工業(yè)4.0順風(fēng)車？如何以市場(chǎng)導(dǎo)...
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課程總目錄第一部分必備基礎(chǔ)與熱身1.1術(shù)語(yǔ)解釋1.2現(xiàn)代制造業(yè)判讀技能1.3企業(yè)非財(cái)務(wù)成本1.4本課程研修方法第二部分認(rèn)識(shí)德國(guó)工業(yè)4.02.1工業(yè)進(jìn)步/產(chǎn)業(yè)變革/社會(huì)革命2.2德國(guó)工業(yè)4.0解讀2.3用工業(yè)4.0思維代替互聯(lián)網(wǎng)思維2.4德國(guó)工業(yè)4.0解析五部曲第三部分德國(guó)工業(yè)4.0解析(一)—工業(yè)1.0/2.0回眸3.1工業(yè)1.0準(zhǔn)備期3.2工業(yè)1.0與后工...
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工業(yè)4.0發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響課程時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)1、工業(yè)4.0：從新概念到新模式詳細(xì)分析1)設(shè)備互聯(lián)、產(chǎn)品互聯(lián)、虛擬與現(xiàn)實(shí)互聯(lián)、萬(wàn)物互聯(lián)2)產(chǎn)品數(shù)據(jù)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)、價(jià)值鏈數(shù)據(jù)、外部數(shù)據(jù)3)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新4)大規(guī)模生產(chǎn)向定制化轉(zhuǎn)型、生產(chǎn)型制造向服務(wù)型制造轉(zhuǎn)型2、工業(yè)4.0：從智慧工廠到智能生產(chǎn)1)建設(shè)基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的“互聯(lián)網(wǎng)...
