互聯(lián)電商課程體系
互聯(lián)網＋時代的培訓管理與價值新形態(tài)【課程收益】陳述培訓管理存在主要問題正確運用培訓管理技巧規(guī)避和解決培訓出現(xiàn)的風險掌握生態(tài)培訓體系落地的方法【課程形式】工作實務案例的分享及研討（團體討論與分享）；引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務演練）；教導學員學會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；小組發(fā)表（講師檢核與評價）【授課時長】2天(6小時/天)【課程對象】...
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《微課程—互聯(lián)網+課程設計》3D課綱 課時：18H
微課程—互聯(lián)網+課程設計【課程形式】工作實務案例的分享及研討（團體討論與分享）；引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務演練）；教導學員學會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；小組發(fā)表（講師檢核與評價）【課程時長】3天（6小時/天）【課程對象】企業(yè)管理者、內訓師、培訓師等【課程講師】陳琦老師【課程內容】引言：微課程——培訓時代的弄潮兒（1h）基于互聯(lián)網+時代...
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引言：美麗新“視”界講互聯(lián)網，觸點管理一、互聯(lián)網時代對人力資源管理的滲透1.更廣泛的人才吸納——無界限2.更精準的人才管理——大數據3.E化的辦公和管理流程——電子化4.更深入的人才價值體驗——交互性二、人力資源觸點管理1.何為觸點管理？2.員工與企業(yè)的觸點在哪里？3.做符合時代特征的觸點經理人及觸點故事三、人力資源觸點“愛的印記”?案例：新的人力資源箴言1...
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模塊一互聯(lián)網對人力資源管理的滲透一、更廣泛的人才吸納——無界限二、更精準的人才管理——大數據三、E化的辦公和管理流程——電子化四、更深入的人才價值體驗——交互性模塊二利用互聯(lián)網技術和大數據思維創(chuàng)新培訓體系建設一、線上建設1、不斷建設在線學習平臺2、有效的數據收集途徑和改善手段3、分析線上學習時長、頻率、次數等信息進行挖掘需求4、關注員工在線的問答討論及成績實...
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一、新時代的到來1、互聯(lián)網趨勢帶來的改變l移動互聯(lián)網VSPC互聯(lián)網2、大數據趨勢引發(fā)的變革l大數據VS云計算3、小利益解決企業(yè)戰(zhàn)略方向案例：田朔寧的擁抱“大數據”故事二、移動互聯(lián)網時代的人力資源變革與趨勢1、企業(yè)生存引發(fā)的企業(yè)創(chuàng)新變革2、企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新變革的趨勢l由事務性管理向戰(zhàn)略伙伴轉變l從“人才為我所有”到“人才為我所用”l人力資源管理轉向人力資本...
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【課程內容】部分、互聯(lián)網時代的培訓新理念1、從學習到實現(xiàn)業(yè)務支持的跨越2、翻轉課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學模式3、基于業(yè)務單元的團隊學習模式正在形成4、知識管理在培訓中的價值與作用日益凸顯5、體驗互動式的學習方式成為課堂教學的主流6、構建人人為師的內訓師機制日顯迫切7、微課程的三種基本形式第二部分、培訓管理解讀與培訓管理者的五大角色1、培訓能夠解決的六大問題2...
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引子：買盒飯的經歷一、互聯(lián)網時代的人力資源變革與趨勢1、企業(yè)生存引發(fā)的企業(yè)創(chuàng)新變革2、企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新變革的趨勢1)由事務性管理向戰(zhàn)略伙伴轉變2)從“人才為我所有”到“人才為我所用”3)人力資源管理轉向人力資本管理4)粗放式管理轉向精細化管理5)數據化人力資源決策與人力資源價值計量管理l案例：大數據先鋒下的數據化人力資源管理二、互聯(lián)網時代管理的七大新準則...
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【課程內容】引言：微課程——培訓時代的弄潮兒1.基于互聯(lián)網時代的學習模式轉變2.微課程學習的理論基礎：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發(fā)現(xiàn)式學習、全感官學習一、繪制微課程地圖1.微課程地圖介紹2.微課程地圖的意義3.如何繪制微課地圖：從工作任務到學習內容l【案例】BENN合格導購銷售能力提升微課程地圖l【課堂體驗練習】使用思維導圖繪制微課程地...
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模塊一互聯(lián)網對人力資源管理的滲透一、更廣泛的人才吸納——無界限二、更精準的人才管理——大數據三、E化的辦公和管理流程——電子化四、更深入的人才價值體驗——交互性模塊二利用互聯(lián)網技術和大數據思維創(chuàng)新培訓體系建設一、線上建設1、不斷建設在線學習平臺2、有效的數據收集途徑和改善手段3、分析線上學習時長、頻率、次數等信息進行挖掘需求4、關注員工在線的問答討論及成績實...
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《乘風破浪：互聯(lián)網營銷與直播帶貨》——新零售數字化營銷實戰(zhàn)訓練營【建議課時】線下2天（每天6小時）集中實戰(zhàn)學習【適合學員】進階群體：要求具備一定的主播潛質，有一定的直播經驗；銷售能力強，且有一定的團隊支撐和營銷資源的主播與運營官。小白群體：如果是小白群體，課程框架上將減少運營部分的內容，增加主播訓練的內容，讓小白快速入門、樹立信心、立馬上手?！境晒a出】工具...
講師：傅一聲咨詢電話：010-82593357下載需求表
快消品互聯(lián)網＋的轉型升級前言一娃哈哈，農夫山泉及恒大冰泉的案例思考二雄鷹營銷核心思想第二板塊：市場分析2.1互聯(lián)網帶來的變化2.2消費者變化2.21未來消費的主力軍是中產階級2.2290后蘊藏著不容小覷的消費力2.2390后消費的四大特征第三板塊：關于互聯(lián)網＋3.1：互聯(lián)網＋3.11什么是互聯(lián)網＋。3.12互聯(lián)網＋：對傳統(tǒng)產業(yè)不是顛覆，而是升級換代。3.2互...
講師：許敬友咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網思維的創(chuàng)新與變革 課時：12H
互聯(lián)網思維的創(chuàng)新與變革主講：許敬友授課時長：2天課程背景：如何通過互聯(lián)網幫助企業(yè)倍增用戶？如何快速積累穩(wěn)定的用戶群？如何通過微博微信在網上營銷自己的產品？?本課程詳細講解了互聯(lián)網思維的本質，幫助企業(yè)通過微信微博快速打造粉絲圈，倍增用戶，提高知名度的方法。課程目的：通過培訓了解互聯(lián)網的本質；通過培訓學習互聯(lián)網時代背景；通過培訓掌握互聯(lián)網思維的實戰(zhàn)技巧；通過培訓...
講師：許敬友咨詢電話：010-82593357下載需求表
236855167568九段精益?系列課程00九段精益?系列課程14605328295傳統(tǒng)物流向JIT精益配送物流的轉變授課老師：康明啟00傳統(tǒng)物流向JIT精益配送物流的轉變授課老師：康明啟13919205490210九段精益TM系列課程00九段精益TM系列課程13919205490210九段精益TM系列課程00九段精益TM系列課程1391920549021...
講師：康明啟咨詢電話：010-82593357下載需求表
淘金式思維（criticalthinking）——決策者辨明信息的思維神器課程背景：當今互聯(lián)網時代，海量信息的高速傳播；企業(yè)決策者面臨著大量真?zhèn)坞y辨，對錯難分，是非難斷的信息，而信息作為決策的基礎，直接影響著決策質量。信息對于決策之重要，差之毫厘，謬以千里。對每個人來說，健康醫(yī)療、投資理財、商業(yè)決策，科研教育等等重要領域重大問題均需要一套適合新時代的決策和思...
講師：曹淇淞咨詢電話：010-82593357下載需求表
MINITAB實戰(zhàn)應用演練 課時：12H
|二天課程 MINITAB作為6sigma最佳工具軟件，讓復雜的統(tǒng)計技術在您的企業(yè)中變成廣泛應用||的工具。本課程內容設計兼顧對學員相關統(tǒng)計技術的鞏固，同時結合改進項目應用時的相關工||具來講授。學員不但會操作MINITAB，更重要的是學習在項目實施過程中如何選擇合適工具與||方法。||培訓特色 我們通過系統(tǒng)的將基本統(tǒng)計知識與軟件操作相結合并以實際案例進行演...
