紅色黨課課程體系
宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員在學(xué)習(xí)黨的歷史中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)教學(xué)目的與要求：中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗的歷程和取得的成就，開拓中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮進(jìn)。一、中國共產(chǎn)黨的正式成立（一）中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景（二）黨...
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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨?？茖W(xué)社會(huì)主義理論碩士研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員【培訓(xùn)對(duì)象】黨支部書記（黨務(wù)工作者）【課程大綱】《黨支部黨建工作實(shí)務(wù)》1.黨支部在黨的組織建設(shè)中的重要意義案例解析：列寧、毛澤東和鄧小平對(duì)于組織建設(shè)的認(rèn)識(shí)2.國企黨組織弱化的原因1.政治原因分析（二）...
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員黨性黨史教育與廉政建設(shè)一、十九大對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神解讀（一）學(xué)習(xí)十九大報(bào)告中從嚴(yán)治黨的部分（二）十八大以來反腐的特點(diǎn)與成就（三）十九大以來反腐的特點(diǎn)與成就（四）十九屆中紀(jì)委第五次全體會(huì)議案例分析二、新形勢(shì)下加強(qiáng)反腐倡廉...
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《黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)》大綱 課時(shí)：6H
宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員《黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)》大綱課程背景：十九大報(bào)告對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出新部署、提出新要求，其中正風(fēng)肅紀(jì)是一個(gè)重要方面，這充分反映了黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供...
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《新形勢(shì)下基層黨務(wù)干部溝通技巧》課程大綱【課程背景簡(jiǎn)介】黨的十九大報(bào)告中明確指出，基層黨務(wù)要提高組織力，要將其政治功能有效突出。新時(shí)代不斷加強(qiáng)基層組織的建設(shè),對(duì)基層黨務(wù)工作者也提出了更高的要求?；鶎狱h務(wù)工作者作為“上傳下達(dá)”“承上啟下”的關(guān)鍵作用不言而喻?；鶎狱h務(wù)工作者要發(fā)揮創(chuàng)新、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，而這一切工作的前提，是高效能溝通協(xié)作?；鶎狱h務(wù)工作者掌握良好的...
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《廉潔從業(yè)警示教育——領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)與瀆職風(fēng)險(xiǎn)防范》課綱【授課形式及課時(shí)】：講授+微案例+答疑時(shí)長(zhǎng)6-8小時(shí)（可選講）【講師特點(diǎn)】1）大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，“仕而優(yōu)則學(xué)”的典型。從教同時(shí)，任組織人事部副部長(zhǎng)、人事科長(zhǎng)等職，從事黨課理論、形勢(shì)與政策、思想政治教育?！?）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽課特點(diǎn)、黨課課程講授技巧等，演繹知識(shí)要點(diǎn)，提升學(xué)員理論...
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《基于黨務(wù)工作場(chǎng)景的談心談話技巧》 課時(shí)：3H
課綱《基于黨務(wù)工作場(chǎng)景的談心談話技巧》【課程背景】談心談話是支部書記必備的一項(xiàng)工作技能，在《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》以及《關(guān)于新時(shí)期黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)文件中對(duì)此都有規(guī)定。但是很多支部書記并不善于談心談話，也沒有掌握談心談話的基本方法，為此要從素質(zhì)和能力兩個(gè)方面來提高支部書記的工作效果?！菊n程目標(biāo)】1、幫助基層黨支部和基層黨務(wù)工作者了解中央關(guān)于基層黨...
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《黨務(wù)工作實(shí)務(wù)：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)》課程大綱【課程簡(jiǎn)介】欲筑室者，先治其基?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范建設(shè)是一項(xiàng)重要工作，因?yàn)辄h支部是黨的組織系統(tǒng)中最基層的組織形式，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是黨在社會(huì)基層單位的政治核心。必須推動(dòng)黨支部組織規(guī)范化、隊(duì)伍規(guī)范化、活動(dòng)規(guī)范化、制度規(guī)范化、保障規(guī)范化，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨支部、每名黨員。使基層黨...
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別開生面化繭成蝶：如何設(shè)計(jì)、講好黨課【課程簡(jiǎn)介】馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！北菊n程對(duì)任何黨務(wù)工作者、黨課教師而言,都是值得深挖和思索的課題。黨課具備高度的嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性、學(xué)術(shù)性，但課堂絕不應(yīng)該機(jī)械、枯燥、照本宣科。在課程上取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤物無聲。學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)，而這種行動(dòng)本身就需要學(xué)習(xí)。講授黨課難度...
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《別開生面講黨課》 課時(shí)：3H
《別開生面講黨課》課程大綱【課程簡(jiǎn)介】馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”《別開生面講黨課》對(duì)任何黨務(wù)工作者、黨課教師而言,都是值得深挖和思索的課題。黨課具備高度的嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性、學(xué)術(shù)性，但課堂絕不應(yīng)該機(jī)械、枯燥、照本宣科。在課程上取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤物無聲。學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)，而這種行動(dòng)本身就需要學(xué)習(xí)。講授黨課難...
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《學(xué)黨史練黨務(wù)強(qiáng)黨建》 課時(shí)：18H
學(xué)黨史練黨務(wù)強(qiáng)黨建黨支部書記培訓(xùn)■項(xiàng)目背景此項(xiàng)目在黨史的長(zhǎng)河中融合了黨務(wù)、黨建去全面推動(dòng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展的綜合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中專門提出：“黨建全覆蓋，黨管一切工作”，這句話落實(shí)到基層，就是基層支部要建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，俗話說：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。但自85年之后，黨建創(chuàng)新一直乏善可陳，而隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，從某種意義上來說，黨建已經(jīng)越來越弱化，...
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基于黨務(wù)工作場(chǎng)景的談心談話技巧 課時(shí)：3H
課綱《基于黨務(wù)工作場(chǎng)景的談心談話技巧》【課程背景】談心談話是支部書記必備的一項(xiàng)工作技能，在《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》以及《關(guān)于新時(shí)期黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)文件中對(duì)此都有規(guī)定。但是很多支部書記并不善于談心談話，也沒有掌握談心談話的基本方法，為此要從素質(zhì)和能力兩個(gè)方面來提高支部書記的工作效果?！菊n程目標(biāo)】1、幫助基層黨支部和基層黨務(wù)工作者了解中央關(guān)于基層黨...
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（以下內(nèi)容根據(jù)實(shí)際需要選講）第一講：三會(huì)一課制度一、“三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度二、落實(shí)好“三會(huì)一課”制度的基本要求三、支部黨員大會(huì)召開流程和注意事項(xiàng)四、支部委員會(huì)召開流程和注意事項(xiàng)五、黨小組會(huì)六、按時(shí)上好黨課1、黨課概況2、上好黨課的基本流程3、上好黨課的基本要求4、上好黨課需要注意的問題七、落實(shí)好“三會(huì)一課"制度的基本經(jīng)驗(yàn)1、民主生活會(huì)...
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別開生面講黨課 課時(shí)：3H
《別開生面講黨課》課程大綱【課程簡(jiǎn)介】馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！薄秳e開生面講黨課》對(duì)任何黨務(wù)工作者、黨課教師而言,都是值得深挖和思索的課題。黨課具備高度的嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性、學(xué)術(shù)性，但課堂絕不應(yīng)該機(jī)械、枯燥、照本宣科。在課程上取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤物無聲。學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)，而這種行動(dòng)本身就需要學(xué)習(xí)。講授黨課難...
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學(xué)習(xí)黨史、增強(qiáng)黨性、做好管理——中國共產(chǎn)黨歷史“30年”啟示（大綱）劉衛(wèi)平教授課程效益：使你了中國共產(chǎn)黨光輝歷史，增加黨的歷史知識(shí)、增強(qiáng)愛黨的情感、強(qiáng)化黨性意識(shí)。使你了解習(xí)近平在建黨95周年大會(huì)重要講話精神、把握新長(zhǎng)征過程重溫黨歷史重要性。使你了解黨的歷史主要階段和重要事件，深刻領(lǐng)會(huì)黨的歷史重要啟示及其對(duì)當(dāng)前黨的建設(shè)和管理工作的重要借鑒作用、提高新形勢(shì)下工作...
