執(zhí)行力課程體系

模塊 執(zhí)行力=管理技能領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-“尖刀”、“刀尖”的概念-執(zhí)行力:達(dá)成目標(biāo)是硬道理-達(dá)成目標(biāo)的干擾因素-有效管理:不要問(wèn)管理是什么,而要問(wèn)管理做什么-執(zhí)行力=管理技能領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二模塊 實(shí)戰(zhàn)管理技能——達(dá)成目標(biāo)的技術(shù)第1單元 執(zhí)行力的刀尖——目標(biāo)與績(jī)效-為什么要做績(jī)效考核?-如何做績(jī)效考核-項(xiàng)目型企業(yè)組織績(jī)效考核的特點(diǎn)-走出誤區(qū)——績(jī)效考核方案制定的方法與策略...

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管理者卓越執(zhí)行力塑造   課時(shí):12H

在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重要的就是必須加大執(zhí)行力的力度。如何才能真正地提升企業(yè)的執(zhí)行力,提升執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者。陳方博士認(rèn)為,塑造企業(yè)的執(zhí)行力,首先要關(guān)注的是人性,首先要塑造的是組織的執(zhí)行力,而現(xiàn)在,我們僅僅關(guān)注的是員工,企業(yè)執(zhí)行力的主體是誰(shuí)?執(zhí)行動(dòng)力...

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【課程背景】?組織中大部分管理問(wèn)題,歸根結(jié)底是執(zhí)行問(wèn)題,如何讓員工意識(shí)到執(zhí)行的重要性??學(xué)員如何正確理解管理者意圖,掌握高效執(zhí)行的密碼??想提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行力,可是卻總被說(shuō)是洗腦??企業(yè)組織培訓(xùn)不少,可是大家學(xué)完后,沒(méi)什么體驗(yàn)與變化??課程當(dāng)中,小伙伴們總是無(wú)精打采,注意力不集中、參與度總是調(diào)動(dòng)不起來(lái)??90、00后新生代員工,抵觸傳統(tǒng)式強(qiáng)灌輸培訓(xùn)?...

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【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重要的就是必須加大執(zhí)行力的力度。如何才能真正地提升企業(yè)的執(zhí)行力,提升執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者。陳方博士認(rèn)為,塑造企業(yè)的執(zhí)行力,首先要關(guān)注的是人性,首先要塑造的是組織的執(zhí)行力,而現(xiàn)在,我們僅僅關(guān)注的是員工,企業(yè)執(zhí)行力的主體是...

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【課程背景】執(zhí)行力就是生產(chǎn)力,執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力!沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行力,再完美的計(jì)劃也只能是紙上談兵,空中樓閣?!皥?zhí)行力”這個(gè)詞并不新鮮,但它是一個(gè)永不過(guò)時(shí)課題,大部分企業(yè)由于組織執(zhí)行力的問(wèn)題,導(dǎo)致許多計(jì)劃無(wú)法落實(shí),目標(biāo)無(wú)法達(dá)成;在實(shí)際的工作中,很多員工在執(zhí)行任務(wù)時(shí)缺少主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的意識(shí),等靠要的現(xiàn)象比較突出;員工工作缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng),遇事總習(xí)慣找各種理由和借...

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【課程背景】企業(yè)管理者,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的核心力量,對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果有著舉足輕重的作用。但在實(shí)際工作中,很多管理者,由于缺乏系統(tǒng)性的能力建設(shè):較為常見(jiàn)的存在只有管理動(dòng)作,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)能力,無(wú)法推動(dòng)戰(zhàn)略的分解與執(zhí)行等,從而無(wú)法形成良好的核心凝聚作用,更無(wú)法有效的形成團(tuán)隊(duì)號(hào)召力。團(tuán)隊(duì)缺乏核心與靈魂。優(yōu)秀的管理者必須是領(lǐng)導(dǎo)者,具備極強(qiáng)的人格魅力,使團(tuán)隊(duì)能牢牢的凝聚在一起...

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【課程背景】既定的戰(zhàn)略目標(biāo),落實(shí)起來(lái)困難重重?目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?團(tuán)隊(duì)成員里看起來(lái)比較負(fù)責(zé)任,但總感覺(jué)到不能真正地落實(shí)到位,總是差一點(diǎn)點(diǎn)?團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉、爭(zhēng)執(zhí)不休的情況導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)?團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力卻不強(qiáng)?這些問(wèn)題的直接原因就是責(zé)任心不足與執(zhí)行力不強(qiáng)!執(zhí)行力是決定企業(yè)戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵因素,是...

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SID——完美執(zhí)行力   課時(shí):12H

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、中高層管理者?課程背景:隨著中國(guó)企業(yè)不斷的轉(zhuǎn)型升級(jí),只通過(guò)監(jiān)督檢查提升個(gè)人執(zhí)行力的方式已經(jīng)被淘汰,現(xiàn)在企業(yè)要思考的是如何同時(shí)提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效率,如果做不到,則往往會(huì)出現(xiàn)以下的問(wèn)題:速度慢:簡(jiǎn)單的任務(wù)不抓不干,復(fù)雜的任務(wù)拖著不干,困難的問(wèn)題懸而不決。結(jié)果差:在執(zhí)行中不是差不多,就是被打折,到最后總是...

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在中國(guó)企業(yè)由大變強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,執(zhí)行也要從單一執(zhí)行提升到全面執(zhí)行,要從多個(gè)方位保障執(zhí)行的效果,并形成一套完整的執(zhí)行體系,并讓這個(gè)系統(tǒng)不斷的進(jìn)階,做到像華為一樣讓執(zhí)行趨于卓越。只是通過(guò)監(jiān)督、檢查、獎(jiǎng)罰等方法提升執(zhí)行力的方式已經(jīng)不足以保證執(zhí)行的效率,還會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題:提升慢:領(lǐng)導(dǎo)及成員的執(zhí)行能力提升速度慢,不能快速提升執(zhí)行上限,讓執(zhí)行不斷進(jìn)階。問(wèn)題多:?jiǎn)栴}...

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【課程大綱】《知行合一塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》1天版一、課程目標(biāo)1.分析目前執(zhí)行力待改進(jìn)的核心原因2.矯正對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知3.影響員工執(zhí)行力的思維模式4.掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方式方法二、課程大綱(一)序言1.什么是執(zhí)行力?2.為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足?(1)不認(rèn)同(2)目標(biāo)不明確(3)看問(wèn)題的思維不同(4)自我時(shí)間管理(5)匯報(bào)不清晰(二)第一篇:高效執(zhí)行的前提-心態(tài)認(rèn)知1....

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【課程大綱】《管理演練場(chǎng),從決策力引燃執(zhí)行力》1天版【課程收益】本課程除了訓(xùn)練學(xué)員如何做有效決策,同時(shí)強(qiáng)烈“警示”學(xué)員不能做太多的決策,只做少量的重要決策。最主要的是學(xué)會(huì)決策的思維與工具,能夠正確做決策。【課程收益】1.讓學(xué)員正確認(rèn)識(shí)決策力,并深刻掌握和規(guī)避決策錯(cuò)誤的影響因素;2.通過(guò)深度思考與分析,讓學(xué)員掌握避免決策的4個(gè)陷阱和相關(guān)的思維和方法;3.讓學(xué)員...

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打造高效行動(dòng)力《基層骨干銷(xiāo)售能力和執(zhí)行力養(yǎng)成》主講:馮廷軍【課程背景】一個(gè)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值,離不開(kāi)銷(xiāo)售,銷(xiāo)售產(chǎn)品;一個(gè)人要取得成功,離不開(kāi)銷(xiāo)售,銷(xiāo)售自己。無(wú)論什么行業(yè),都離不開(kāi)銷(xiāo)售。銷(xiāo)售是個(gè)逆襲人生最多、最簡(jiǎn)單的工作:銷(xiāo)售是份什么樣的工作?什么樣的人做銷(xiāo)售工作?銷(xiāo)售成功需要什么樣的人?在千萬(wàn)級(jí)從業(yè)人數(shù)的銷(xiāo)售人員中,如何脫穎而出?我都具有了5年銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)為何還是一...

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高效溝通與執(zhí)行力   課時(shí):6H

高效溝通與執(zhí)行力主講:張瑞陽(yáng)老師【課程收益】■掌握高效溝通技巧,提升溝通能力和溝通意識(shí)■了解自己的行為模式,掌握他人的行為模式,全面拓展你的影響力■促進(jìn)落實(shí)與跟進(jìn),塑造承擔(dān)責(zé)任意識(shí),打造高效執(zhí)行力■掌握跨部門(mén)溝通的基本原則和流程,達(dá)至部門(mén)之間高效溝通■提升跨部門(mén)溝通的技巧,達(dá)成團(tuán)隊(duì)融合及團(tuán)隊(duì)配合【課程特色】▋課堂講授(▋案例研討(▋影片分析(▋實(shí)戰(zhàn)演練(▋實(shí)...

 講師:張瑞陽(yáng)咨詢電話:010-82593357下載需求表


【培訓(xùn)對(duì)象】:經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理【培訓(xùn)目標(biāo)】:改善執(zhí)行效果,提升工作效率,增加業(yè)績(jī)。【培訓(xùn)特色】:1)精準(zhǔn):所有學(xué)員必須提前填寫(xiě)調(diào)研表,導(dǎo)師將根據(jù)實(shí)際情況匯總,對(duì)課程內(nèi)容體系進(jìn)行微調(diào),力求更貼近學(xué)員實(shí)際;2)系統(tǒng):營(yíng)銷(xiāo)是項(xiàng)系統(tǒng)工程,從戰(zhàn)略到策略到團(tuán)隊(duì)到客戶,環(huán)環(huán)相扣層層推進(jìn);3)工具:精煉的模型工具,讓管理高效且不掣肘團(tuán)隊(duì);4)關(guān)己:學(xué)員不只是聽(tīng)課,而是帶著...

 講師:郭永輝咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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