課程體系
課程大綱：講：年終工作總結(jié)一、年終工作總結(jié)的意義二、年終工作總結(jié)的三個維度三、如何分析年度目標(biāo)與現(xiàn)實的差距？四、如何提出改善計劃？五、年終工作總結(jié)的撰寫方法演練：編寫年終工作改善計劃演練：年終工作總結(jié)撰寫第二講年度戰(zhàn)略目標(biāo)的來源與組成一、戰(zhàn)略目標(biāo)的定義二、戰(zhàn)略目標(biāo)的明確性三、戰(zhàn)略目標(biāo)的可衡量性四、戰(zhàn)略目標(biāo)的挑戰(zhàn)性五、戰(zhàn)略目標(biāo)的可實現(xiàn)性六、戰(zhàn)略目標(biāo)的時限性七、...
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課程大綱：（這是通用性的課程大綱,在課前對企業(yè)進行診斷后,課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)/學(xué)員實際需要做調(diào)整）。講戰(zhàn)略是什么？一、戰(zhàn)略是什么？1.愿景2.戰(zhàn)略目標(biāo)3.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略4.職能戰(zhàn)略二、企業(yè)為什么要制定戰(zhàn)略？三、怎樣制定企業(yè)的戰(zhàn)略？企業(yè)案例分享第二講企業(yè)戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)1．培養(yǎng)思考習(xí)慣2．掌握整體觀點3．確立價值取向4．力求知行合一第三講外部環(huán)境分析與研究一、外部環(huán)境分...
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課程大綱（課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的實際情況做相應(yīng)的調(diào)整）1．企業(yè)高績效管理干部的角色定位★企業(yè)管理干部的核心價值★企業(yè)管理干部的角色錯位★企業(yè)管理干部的七大角色★企業(yè)管理干部的角色轉(zhuǎn)變2．管理干部管理技能之一：如何制定、執(zhí)行目標(biāo)與計劃★目標(biāo)管理的意義★設(shè)定目標(biāo)的六個原則★制定目標(biāo)的七個步驟★目標(biāo)分解，落實責(zé)任★如何制定工作計劃★如何完善工作計劃★如何實施、修正工作...
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主題課程內(nèi)容撥開迷霧講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是什么？2.國際前沿的領(lǐng)導(dǎo)力概念3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別4.職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)大的貢獻是什么？案例賞析1：著名企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力案例第二講：領(lǐng)導(dǎo)力模型解讀國際管理咨詢大師拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展六個階段1.階段1：個人貢獻者（自我管理）——一線經(jīng)理（管理他人）2.階段2：一線經(jīng)理（管理他人）——部門總監(jiān)（管理...
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課程大綱：（以下課程內(nèi)容為參考，可以根據(jù)企業(yè)的實際需要進行設(shè)計）一、對招聘面試工作的認(rèn)識如何把握企業(yè)文化準(zhǔn)確理解企業(yè)人才觀企業(yè)的直線經(jīng)理與HR在招聘面試中的角色分工篩選簡歷的10個技巧應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷分辨技巧如何分辨簡歷重要信息的真?zhèn)味?、結(jié)構(gòu)化面試 給應(yīng)聘者一個好印象：規(guī)范的企業(yè)面試流程 為什么要進行“結(jié)構(gòu)化面試” 結(jié)構(gòu)化面試的涵義 結(jié)構(gòu)化面試的特點 ·面...
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課程大綱:講：HR的發(fā)展1.人力資源管理的發(fā)展瓶頸；2.人力資源管理功能的變化：人力資源管理-人才管理；3.人力資源管理理念的變化：人事-人力資源-人力資本；4.人力資源管理發(fā)展的變化：專業(yè)專職-業(yè)務(wù)伙伴-融入業(yè)務(wù)；5.人力資源管理部門架構(gòu)的轉(zhuǎn)變第二講：HR人員的能力需求1.HR人員的三駕馬車：理念、專業(yè)技能、工作技能2.HR人員的新理念是什么？3.HR應(yīng)該...
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單元名稱主要內(nèi)容說明單元了解培訓(xùn)與培訓(xùn)師一、培訓(xùn)與培訓(xùn)師1.培訓(xùn)的特征；2.培訓(xùn)師的定位與素質(zhì)要求；二、培訓(xùn)項目設(shè)計1.培訓(xùn)項目設(shè)計步驟與流程；2.課程開發(fā)-掌握課程開發(fā)模型；3.課件制作—掌握PPT制作技術(shù)；4.教學(xué)設(shè)計—掌握“天龍八部”的應(yīng)用方法；5.課程呈現(xiàn)—掌握現(xiàn)場管控與演繹的方法；6.課后評估—掌握培訓(xùn)評估方法。1.以企業(yè)課程開發(fā)為案例進行講解2....
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主題課程內(nèi)容講：企業(yè)發(fā)展與人才梯隊建設(shè)一、企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略1.企業(yè)發(fā)展與人才2.人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容二、人才管理邁入4.0時代三、實現(xiàn)人才戰(zhàn)略的重要舉措——人才梯隊建設(shè)四、企業(yè)戰(zhàn)略與人才梯隊體系設(shè)計的關(guān)系五、人才梯隊體系設(shè)計——企業(yè)核心的五大人才梯隊建設(shè)1.關(guān)鍵崗位人才梯隊建設(shè)（基于崗位）2.關(guān)鍵人才后備梯隊建設(shè)（基于人才）3.管理崗位人才梯隊建設(shè)（基于崗位...
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《企業(yè)內(nèi)部控制的應(yīng)用與財務(wù)風(fēng)險》主講：朱海明老師【課程背后的故事】問世間情為何物，真叫人生死相許；問財稅何課難講？企業(yè)內(nèi)部控制排列第一。為何呢？緣自企業(yè)內(nèi)部控制來自西方，不遠萬里，來到東方，東西雙方本質(zhì)上存在語言，文化，體制差異，既然存在差異，融合就有難度。不信？請讓我一一道來。在國內(nèi)，有一種管理，叫平衡化管理，戰(zhàn)略平衡，部門平衡，業(yè)績平衡，管理平衡.......
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《戰(zhàn)略與運營視角下的企業(yè)稅費策劃》 課時：18H
高薪就業(yè)陪跑訓(xùn)練營之三-《戰(zhàn)略與運營視角下的企業(yè)稅費策劃》課程簡介又名：《企業(yè)財稅的第一劇本殺》主講：朱海明老師【課程背后的故事】該部作品為財稅中高層高薪就業(yè)陪跑訓(xùn)練營的主干課程之一，最能落地，最實戰(zhàn)的財稅課程之一。這部作品又叫《企業(yè)財稅的第一劇本殺》，為何會取這個名呢？稅收是個大眾化課題，稅收課題的研發(fā)老師云集，形成各種各樣的派系，遺憾的是，朱海明老師一直...
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高薪就業(yè)陪跑訓(xùn)練營之二-《企業(yè)的股權(quán)策劃與財稅規(guī)劃》課程簡介又名：《財稅的春秋與戰(zhàn)國》主講：朱海明老師【課程背后的故事】該部作品又名為《財稅的春秋與戰(zhàn)國》這是一部全面系統(tǒng)講述股權(quán)、管理、財務(wù)、稅務(wù)、金融的財稅作品。將會講述：1.大股東、二股東、三股東之間的故事；2.大大股東、大股東、中股東、小股東、小小股東、微股東之間的故事；3.股東與職業(yè)經(jīng)理人之間的故事；...
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《財稅綜合能力與財稅思維的提升》 課時：3H
《財稅綜合能力與財稅思維的提升》又名：《企業(yè)財稅管理的財商與情商》主講：朱海明老師【課程背后的故事】這部作品系財稅中高層的就業(yè)陪跑訓(xùn)練營6+1課程體系（6部實戰(zhàn)訓(xùn)練課+1部綜合能力提升課），也是財稅在實務(wù)管理中綜合能力提升課程，又名《企業(yè)財稅管理的財商與情商》。學(xué)習(xí)了該部作品，可用不同層次的財稅人發(fā)現(xiàn)自已的弱點，補足自已的弱項?！菊n程特色】干貨，沒有廢話；科...
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《如何通過財務(wù)數(shù)據(jù)穿透一家企業(yè)》又名：《財稅管理的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)智慧分析》主講：朱海明老師【課程背后的故事】這是財稅中高層的就業(yè)陪跑訓(xùn)練營的第六部實戰(zhàn)課，也是財稅在實務(wù)管理中最綜合的應(yīng)用之一，又名《財稅管理的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)智慧分析》，用財稅的智慧雙眼解讀企業(yè)的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)。學(xué)習(xí)了該部作品，可廣泛運用于為公司股東編寫財務(wù)分析報告，財務(wù)盡職調(diào)查編寫，一級市場的股權(quán)投資，二...
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高薪就業(yè)陪跑訓(xùn)練營之一-《財務(wù)數(shù)據(jù)運營與決策分析》課程簡介主講：朱海明老師【課程背后的故事】該部作品為財稅中高層高薪就業(yè)陪跑訓(xùn)練營的主干課程之一，最能落地，最實戰(zhàn)的財稅課程之一。近幾年來，經(jīng)濟學(xué)圈流行兩個詞，分別叫“業(yè)財融合“，”專精特新“。實際上，不管是年終的財務(wù)總結(jié)，還是財務(wù)核算的戰(zhàn)略管控與規(guī)范化管理，都離不開上述八個字。首先，我們來談?wù)劇皹I(yè)財融合”在財...
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《企業(yè)的降本增效與預(yù)決算管控》 課時：2H
高薪就業(yè)陪跑訓(xùn)練營之五-《企業(yè)的降本增效與預(yù)決算控管》課程簡介又名：《財稅管理的白銀帝國之本與利》主講：朱海明老師【課程背后的故事】這部作品又叫《財稅管理的白銀帝國之本與利》，為何會取這個名呢？企業(yè)成本管控、預(yù)算管控的知識點非?？菰铮n程現(xiàn)場往往存在：老師講著講著，學(xué)員慢慢地玩起了手機，然后，老師又開始懷疑自已寫講課的能力了。所以，枯燥的學(xué)科，必須一些活躍學(xué)...
