高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤課程 內(nèi)訓(xùn)
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤課程 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤課程 內(nèi)訓(xùn)
一、組織分工與協(xié)作
1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃
2、**模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)合理的分工模式與方法,尋求專注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響
3、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略
4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制
5、了解分工與協(xié)作的矛盾,尋求分工與協(xié)作的重要性
二、管理溝通與組織融合
1、外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享
2、演練不同的溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)
3、**現(xiàn)場(chǎng)案例分析常見(jiàn)的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)
4、模擬同級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”
5、學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通的技巧與方法
三、團(tuán)隊(duì)管理與內(nèi)部溝通
1、跨部門之間的溝通與協(xié)調(diào)
2、**模擬演練取得相互之間的信任
3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
4、體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
5、建立共同的發(fā)展愿景,學(xué)習(xí)正確評(píng)估、采納非共識(shí)性建議
1、**模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
4、體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,評(píng)價(jià)績(jī)效
五、群體決策
1、親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
2、運(yùn)用群體決策,學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
3、利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
5、針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤,認(rèn)識(shí)群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
6、**模擬經(jīng)營(yíng),檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)決策
六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
1、**模擬戰(zhàn)略執(zhí)行提升管理者的理解力與思考力
2、**戰(zhàn)略方案的分解提升管理者的轉(zhuǎn)化力與計(jì)劃力
3、**戰(zhàn)略環(huán)境測(cè)試和差異分析提升管理者的行動(dòng)力與控制力
4、**應(yīng)對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)鍛煉管理者的判斷力與創(chuàng)新力
5、**全程參與團(tuán)隊(duì)工作提升學(xué)員個(gè)體的執(zhí)行力
6、**團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提升組織的執(zhí)行力
7、在模擬經(jīng)營(yíng)中暴露管理者在執(zhí)行中易犯的錯(cuò)誤
8、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與效率改進(jìn)的路徑
【學(xué)員收獲】
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)決策與溝通的認(rèn)識(shí)更加全面和清晰。**4—5輪持續(xù)的演練和調(diào)整,學(xué)員將獲得團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合、團(tuán)隊(duì)決策與溝通、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與戰(zhàn)略實(shí)施的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
1、驗(yàn)證以往形成的團(tuán)隊(duì)管理與溝通的思想和方法
2、**分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及時(shí)反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行的有效性。
3、**模擬經(jīng)營(yíng),大大提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的能力。
4、**應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì),培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和戰(zhàn)略控制能力。
5、拓展管理視角,走出現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展困惑,把握執(zhí)行力的三項(xiàng)關(guān)鍵要素,使管理團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的基本素養(yǎng)。
6、經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。
7、**對(duì)模擬企業(yè)戰(zhàn)略的細(xì)化實(shí)施,加深對(duì)企業(yè)執(zhí)行力重要性的理解,提升執(zhí)行力應(yīng)具備的管理心態(tài)。
8、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)全方位執(zhí)行意識(shí)的重要意義。
9、**演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。
【模擬場(chǎng)景】
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》沙盤模擬課程,屬于商業(yè)模擬類經(jīng)營(yíng)管理高端培訓(xùn)課程,在國(guó)外許多名校的EMBA、MBA教育項(xiàng)目中均列為必修科目。
它采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法,**構(gòu)建模擬的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使學(xué)員在模擬的情境中,體驗(yàn)與感悟經(jīng)營(yíng)管理的成敗與得失。正如管理大師彼得·德魯克所言:管理就是實(shí)踐,其核心不在于知,而在于行,其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果,其唯一知名就是成就。本課程就是希望在模擬的“實(shí)踐”中,去學(xué)習(xí)與理解“管理”。
課程將由構(gòu)建公司開(kāi)始,每組學(xué)員所組建的公司均將接手一家擁有1億資產(chǎn),年銷售額達(dá)3千多萬(wàn)元的企業(yè)。如何**確立明確的戰(zhàn)略定位,不斷優(yōu)化內(nèi)部資源配置,適時(shí)調(diào)整外部競(jìng)爭(zhēng)策略,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與盈利能力,將是每一位學(xué)員所面臨的巨大挑戰(zhàn)。
【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】
建設(shè)充滿活力團(tuán)隊(duì)的要素,激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力
培養(yǎng)相同的價(jià)值觀念與經(jīng)營(yíng)理念
思考企業(yè)文化建設(shè)與管理方法
組織變革阻力及應(yīng)對(duì)策略
王悅宇老師的其它課程
授課形式:營(yíng)銷模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:負(fù)責(zé)企業(yè)管理的中高層管理者、營(yíng)銷經(jīng)理、銷售骨干二級(jí)公司的經(jīng)營(yíng)管理者、辦事處主任、各區(qū)域分銷商、代理商等課程容量:24-42人(最佳人數(shù))主講老師:王悅宇學(xué)時(shí)安排:2-3天【針對(duì)問(wèn)題】作為公司利潤(rùn)來(lái)源的營(yíng)銷部門在現(xiàn)實(shí)中扮演著重要角色,然而,在被公司寄予厚望的各個(gè)公司營(yíng)銷系統(tǒng),常常碰到下屬問(wèn)題:?公司上
講師:王悅宇詳情
【適合學(xué)員】各級(jí)管理者【(尤其適用于80-90?后員工較多的企業(yè))】【課程時(shí)長(zhǎng)】標(biāo)準(zhǔn)版本2天(12學(xué)時(shí))【可實(shí)施1天、1.5天和2.5天版本】【培訓(xùn)講師】王悅宇老師【授課形式】沙盤模擬+討論分享+案例分析+點(diǎn)評(píng)講授相結(jié)合【課程背景】管理是被動(dòng)的,激勵(lì)是主動(dòng)的。管理是別人要求的,激勵(lì)是自己要求的;人性的特點(diǎn)是不喜歡為別人做事,卻愿意為自己做事。如果一個(gè)管理者還
講師:王悅宇詳情
【授課形式】:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))【學(xué)員對(duì)象】:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員【課程容量】:24-42人(最佳人數(shù))???????????????????????????????????????????????【主講老師】:王悅宇【學(xué)時(shí)安排】:2-3天【針對(duì)問(wèn)題】企業(yè)里的管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí),但是他們的日常活動(dòng)都和企業(yè)的財(cái)務(wù)狀
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1.1問(wèn)題與困惑???????????????????????????????????????????????????????????????????不主動(dòng)、不重視、不盡力,你的團(tuán)隊(duì)存在著這樣的成員嗎?新一代的年輕員工,真的更缺乏責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神嗎?為什么有人消極被動(dòng),有的人積極主動(dòng)?企業(yè)管理者能否給他們帶來(lái)改變?當(dāng)我們被迫違背自己的本意做事時(shí),我們的心理會(huì)
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【授課形式】:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))【學(xué)員對(duì)象】:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員、骨干人員【課程容量】:24-42人(最佳人數(shù))???????????????????????????????????????????????【主講老師】:王悅宇【學(xué)時(shí)安排】:2-3天【了解沙盤培訓(xùn)】沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商
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【授課形式】:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))【學(xué)員對(duì)象】:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員【課程容量】:24-42人(最佳人數(shù))??????????????????????????????????????????????【主講老師】:王悅宇【學(xué)時(shí)安排】:2-3天【了解沙盤培訓(xùn)】沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事
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【授課形式】:中、高層管理者【課程容量】:24-42人(最佳人數(shù))【主講老師】:王悅宇【學(xué)時(shí)安排】:2-3天【客戶·部分】【課程背景】中央電視臺(tái)傾力打造的強(qiáng)檔節(jié)目----《贏在中國(guó)》,創(chuàng)造了多項(xiàng)收視紀(jì)錄,引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。在連續(xù)3屆,108進(jìn)36強(qiáng)比賽中,選用的正是該課程;【了解沙盤培訓(xùn)】沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院
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