《核心人才激勵(lì)》
《核心人才激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《核心人才激勵(lì)》
模塊一 戰(zhàn)略背景下人力資源管理者的新角色
問(wèn)題：在老板眼，HR做什么是有價(jià)值的？
1.人力資源如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？
工具：企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈構(gòu)建
2.HR的五個(gè)重要的問(wèn)題？
3.基于經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈的人力資源經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈建立
模塊二 誰(shuí)是企業(yè)的核心人才？
1.什么是企業(yè)的核心能力？
2.核心能力如何評(píng)價(jià)？
3.基于核心能力的人才分類(lèi)
案例：某集團(tuán)如何劃分核心人才
4.核心人才的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
模塊三 核心人才激勵(lì)的動(dòng)力圈
討論：一個(gè)優(yōu)秀的人才為什么工作？
1.核心人才動(dòng)力圈
討論：核心人才希望得到什么激勵(lì)？
2.核心人才激勵(lì)體系構(gòu)建
案例：王石與郁亮現(xiàn)象
3.馬斯洛的五層次到八層次說(shuō)明了什么？
4.從不滿(mǎn)意到?jīng)]有不滿(mǎn)意說(shuō)明了什么？
5.什么是核心人才眼里的公平？
6.人力資源價(jià)值分配鏈構(gòu)建
模塊四 核心人才激勵(lì)體系構(gòu)建
討論：當(dāng)前核心人才激勵(lì)存在哪些問(wèn)題？
1.核心人才激勵(lì)“三字經(jīng)”
2.核心人才激勵(lì)的演變過(guò)程
3.全面激勵(lì)體系如何建？
4.核心人才激勵(lì)的六把鋼刀
案例：秦王的激勵(lì)之道
5.如何創(chuàng)建“共建、共享、共擔(dān)”的核心人才激勵(lì)機(jī)制？
案例：
★萬(wàn)科的事業(yè)合伙人
★阿里的合伙人制
★華為的奮斗者
6.核心人才激勵(lì)的高境界
案例：從中國(guó)**位職業(yè)經(jīng)理人的任用看核心人才激勵(lì)
如何培養(yǎng)核心人才？
1.核心人才培養(yǎng)的理念和文化
誤區(qū)一:核心人才是挖來(lái)的
誤區(qū)二：不管黑貓白貓,會(huì)抓老鼠是好貓?
誤區(qū)三:核心人才就要戴上金手銬
2.核心人才的勝任力界定
3.核心人才培養(yǎng)體系
4.領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型
案例:海底撈的人力資源價(jià)值鏈
模塊五 如何激勵(lì)核心人才
問(wèn)題：如何考核不同層級(jí)的管理者？
1.個(gè)人貢獻(xiàn)者的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)建立
2.一線(xiàn)經(jīng)理的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)建立
3.部門(mén)總監(jiān)的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)建立
4.事業(yè)部副總的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)建立
5.集團(tuán)副總的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)建立
6.CEO的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)建立
模塊四.如何組建核心人才梯隊(duì)？
1.企業(yè)文化選人
2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選人
3.勝任力選人
3.甄選技術(shù)和測(cè)評(píng)方法
實(shí)操案例：某咨詢(xún)企業(yè)選才方法
模塊六 如何留住核心人才實(shí)現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青？
1.討論:核心人才需要什么?.
2.從高薪到留心的五個(gè)階梯
3.核心人才的EAP_從重壓到解壓
4.建立基于互信機(jī)制的溝通系統(tǒng)
5.提供孵化平臺(tái)-讓核心人才在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)
討論:.如何建立契約精神,實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)發(fā)展?
姜燕芬老師的其它課程
戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理 09.13
戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理----人力資源商業(yè)畫(huà)布[課程背景]當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，人力資源管理面臨著應(yīng)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，人力資源管理者要從管理思維轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)思維，需要回答四個(gè)問(wèn)題：1.如何讓人力資源管理為經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造價(jià)值？2如何像老板一樣定位人力資源的關(guān)鍵任務(wù)？3.如何讓人事成本的投入轉(zhuǎn)化為人力資本的產(chǎn)出收益？4.如何經(jīng)營(yíng)好人才從而經(jīng)營(yíng)好客戶(hù)？本課程將就
講師：姜燕芬詳情
職業(yè)規(guī)劃，助力職場(chǎng)健康發(fā)展【課程背景】職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問(wèn)題，它是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問(wèn)題，他們希望在工作中一切都得到滿(mǎn)足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機(jī)會(huì)”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會(huì)，造成自己的窮忙現(xiàn)狀。作為一名職場(chǎng)人員，往往面臨著以下問(wèn)題？1
講師：姜燕芬詳情
卓越管理者六項(xiàng)修煉 匯師 09.13
《卓越管理者的六項(xiàng)修煉》主講：姜燕芬老師【課程背景】如何從一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)管理者成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，這是當(dāng)前很多管理者面臨的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下方面：1.什么是管理？管理者的責(zé)任是什么？如何讓管理產(chǎn)生崗位績(jī)效？2.如何培養(yǎng)敬業(yè)度良好的員工？如何帶好團(tuán)隊(duì)？3.什么是目標(biāo)？如何確保團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成？4.如何看待所處的平臺(tái)和工作崗位？如何提升組織效率？5.如何提
講師：姜燕芬詳情
勝任素質(zhì)能力模型構(gòu)建與應(yīng)用主講：姜燕芬老師[pic]課程簡(jiǎn)介：[課程背景]現(xiàn)代人力資源管理崇尚“以人為本”，其中最重要的標(biāo)志便是人力資源“素質(zhì)”概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對(duì)高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈，對(duì)員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求?；趧偃嗡刭|(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力。而基于勝任素質(zhì)模型的人力資源管理體系是提高企業(yè)
講師：姜燕芬詳情
業(yè)績(jī)梯隊(duì)----讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者做出正確的業(yè)績(jī)[課程背景]公司各級(jí)管理者知道自身存在的目的嗎？公司各級(jí)管理者明確衡量業(yè)績(jī)的結(jié)果嗎？每個(gè)層級(jí)能夠?yàn)橄乱粚蛹?jí)的成功做出貢獻(xiàn)嗎？每個(gè)層級(jí)間是緊密相連，不存在漏接或重疊嗎？ 企業(yè)生存的關(guān)鍵是創(chuàng)造增量?jī)r(jià)值，企業(yè)立身之本是帶來(lái)優(yōu)良的利潤(rùn)，員工發(fā)展的關(guān)鍵是達(dá)成績(jī)效，團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是創(chuàng)造突出的業(yè)績(jī)，因此建立一支業(yè)績(jī)梯隊(duì)是企業(yè)生存和發(fā)展
講師：姜燕芬詳情
贏(yíng)在起點(diǎn)--職業(yè)規(guī)劃助你成長(zhǎng)【課程背景】職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問(wèn)題，它是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問(wèn)題，他們希望在工作中一切都得到滿(mǎn)足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機(jī)會(huì)”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會(huì)，造成自己的窮忙現(xiàn)狀。作為一名職場(chǎng)人員，往往面臨著以下問(wèn)題？
講師：姜燕芬詳情
《優(yōu)秀員工的三項(xiàng)修煉》課程大綱主講：姜燕芬老師【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的員工管理中出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下方面：?jiǎn)栴}一：?jiǎn)T工普遍地缺乏責(zé)任意識(shí)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真；問(wèn)題二：?jiǎn)T工對(duì)工作的認(rèn)知不到位，不能珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)，出現(xiàn)了流失率較高的現(xiàn)象；問(wèn)題三：?jiǎn)T工因敬業(yè)度不夠，不能全身心地投入工作，導(dǎo)致績(jī)效不佳；問(wèn)題四：?jiǎn)T工的職業(yè)壓力與倦怠感增加，需要調(diào)整
講師：姜燕芬詳情
如何讓績(jī)效管理為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)？[課程背景]企業(yè)做績(jī)效管理為什么問(wèn)題重重？績(jī)效指標(biāo)如何制定與分解？績(jī)效溝通如何有效進(jìn)行？ 績(jī)效評(píng)價(jià)有哪些方法？績(jī)效結(jié)果如何激勵(lì)？如何將績(jī)效考核轉(zhuǎn)變?yōu)榭?jī)效改進(jìn)？企業(yè)生存的關(guān)鍵是創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)立身之本是帶來(lái)利潤(rùn)，員工發(fā)展的關(guān)鍵是達(dá)成績(jī)效，團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)，因此讓員工和企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的核心是管理好績(jī)效。本課程將由過(guò)大量豐富的案
講師：姜燕芬詳情
如何讓人力資源為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？【課程背景】當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，人力資源管理面臨著應(yīng)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，人力資源管理者要從管理思維轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)思維，需要回答四個(gè)問(wèn)題：1.如何讓人力資源管理為經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造價(jià)值？2如何從創(chuàng)造價(jià)值出發(fā)定位人力資源的關(guān)鍵任務(wù)？3.如何讓人事成本的投入轉(zhuǎn)化為人力資本的產(chǎn)出收益？4如何經(jīng)營(yíng)好人才從而經(jīng)營(yíng)好客戶(hù)？本課程將就上述問(wèn)題展開(kāi)系
講師：姜燕芬詳情
如何選到合適的人才？_慧眼識(shí)人管理者版 09.13
《慧眼識(shí)人----如何選到合適的人才》主講：姜燕芬老師【課程開(kāi)發(fā)背景】在企業(yè)人才大戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)能搶得人才的先機(jī)，誰(shuí)就會(huì)研發(fā)出一流的產(chǎn)品，提供一流的服務(wù)，成就一流的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，成為一流的企業(yè)！人才已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心資本，但是由于企業(yè)招聘職能和面試官技能的不足，常常陷入被動(dòng)的局面，出現(xiàn)以下諸多問(wèn)題：1、為什么面試官選人經(jīng)常會(huì)被“面霸忽悠”？2、為什么很多應(yīng)聘者即
講師：姜燕芬詳情
- [潘文富]大客戶(hù)的非酒型維護(hù)
- [潘文富]煙酒店，從服務(wù)大客戶(hù)到服
- [潘文富]煙酒店別指望大客戶(hù)了，扎
- [潘文富]酒商當(dāng)前的應(yīng)急措施十一條
- [潘文富]錢(qián)給到位就能招到人？
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21245
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20322
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19109
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16369
- 5員工守則 15532
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15455
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15198
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14656
- 9文件簽收單 14309