《非HR人力資源管理》

  培訓(xùn)講師:王若文

講師背景:
王若文老師實戰(zhàn)經(jīng)驗20年以上授課經(jīng)驗8年以上授課風格案例與理論相結(jié)合,現(xiàn)場互動交流性強,讓學(xué)員在快樂中不斷學(xué)習、成長!資質(zhì)背景北京大學(xué)概率統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟管理學(xué)2003年深圳市首屆十大金領(lǐng)人物2003年深圳特區(qū)之子人物中國總裁最喜愛的十大總裁教 詳細>>

王若文
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《非HR人力資源管理》詳細內(nèi)容

《非HR人力資源管理》

非HR干部人力資源管理

課程背景:
1.我們?yōu)槭裁磿心敲创蟮膯T工流動性
2.是薪酬沒有競爭力還是我們?nèi)狈芾砹Α?a href="http://www.fanshiren.cn./neixun/retrieval/2_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">領(lǐng)導(dǎo)力、教育力
3.我們在招人用人育人上有沒有機制、有沒有效果、缺什么
4.我們在沖突中如何與對手(平級與下屬)溝通的(找案例)
5.我們與人力資源管理職能部門最大的矛盾是什么
6.我們除了管業(yè)務(wù)之外究竟要不要做人力資源管理
當前社會對企業(yè)而言,更加驗證了一句話:企無人則止。現(xiàn)實企業(yè)在人才方面存在最大
的問題莫過于兩點,第一點是社會人才越來越成為賣方,競爭比較激烈,很難以較低成
本尋找到自己需要的高級人才;第二點是企業(yè)經(jīng)理們總覺得無人用、找來的人不好用、用
不好、留不住,這真是一個兩難境地。究其原因,很大程度上在于企業(yè)的非人力資源
理干部的人力資源管理意識薄弱、管理手段欠佳、管理方法單一,甚至根本不愿意或者
扛不起人力資源管理的重任。此課程正是針對企業(yè)的非HR干部開發(fā)的具有實際運用與操
作價值的人力資源管理課程,幫助大家認識人力資源管理的價值,增強干部們的管理意
識與藝術(shù),掌握一系列實用的管理工具與心理建設(shè)話術(shù),從而一同吸引到合適并優(yōu)秀的
人才、用好人才出成果、育好人才成精英,輕松留住核心人才、關(guān)鍵崗位員工。
該課程同時將帶給大家對經(jīng)營企業(yè)與經(jīng)營人生的一些思考,特別分享到主講老師過往從
業(yè)于世界500強企業(yè)的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,從獨特的視角、用新穎的手法,教會直線階層的干
部與職能部門人力資源專業(yè)工作者和諧相生的技巧,在建設(shè)人力資源、化解內(nèi)部沖突、
緩釋團隊矛盾、提升工作效率上提供思想指引、管理工具。

課程亮點:
1.讓非HR干部清晰地認識到了自身人力資源的特征與準確定位。
2.消減了直線部門對人力資源職能部門的誤會,健全了全體管理者管理人力資源的意識

3.消除了績效管理出績效的片面思想,完善了全方位管理出績效的方法。
4.講師將知識點全部做成了一個個小工具,并配有其他輔助材料,都可以留給學(xué)員,帶
回去既可溫習,又可以馬上就用。

課程收益:
1.5大類主題、29個內(nèi)容、66個知識點。
2.8套人力資源管理工具。
3.5套人才招聘工具。
4.13套績效用人工具。
5.11套工作育人工具。
6.8套團隊建設(shè)與管理的工具。
7.3套留住人才的工具。
8.7套經(jīng)理自我修煉的工具。

課程時間:2天;6小時/天
課程對象:企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部/經(jīng)理、高級主管,以及人力資源管理工作者
授課方式:實戰(zhàn)演繹45%、案例分析25%、現(xiàn)場訓(xùn)練20%、經(jīng)驗分享、答疑10%

課程大綱
第一講:人力資源管理重要價值
一、企業(yè)解碼
1.企業(yè)是什么
2.企業(yè)為什么
3.企業(yè)靠什么
4.如何形成企業(yè)的核心競爭力
二、確立非HR對人力資源管理的關(guān)注
1.企業(yè)發(fā)展與員工績效成長
2.從輸血到造血的提升
三、人力資源管理的使命與方法
1.人力資源管理的主要目的
2.人力資源管理的三個功能
3.人力資源管理的三個實踐層次
四、人力資源管理的六大職能
1.六大職能
2.工作對比
3.職能區(qū)別
五、戰(zhàn)略人力資源管理的角色與能力要求
1.一大根本能力
2.二大超越能力
3.三大樞紐能力
4.四大黃金能力
5.九大鉆石能力
六、非HR經(jīng)理的是個關(guān)鍵技能
七、非HR人員與職能人員的矛盾沖突
八、基于戰(zhàn)略的人力資源管理系統(tǒng)
1.六大系統(tǒng)
2.四項機制
3.原則區(qū)別

第二講:人力資源的識選與突破
一、人力資源規(guī)劃
1.什么是人力資源規(guī)劃
2.企業(yè)人力資源規(guī)劃原則
3.基于戰(zhàn)略的更多規(guī)劃思考
二、人力資源招聘
1.選才重在選材,選擇大于培養(yǎng)
2.選到任不易,選錯人損失很大
提示:世界500強的選人忠告
3.克服招聘的四大誤區(qū)
思考:人才招聘不來的理由是什么
4.擬定招聘標準
工具:人才素質(zhì)模型
三、人力資源面試
1.望聞問切
2.面試準備與詢問
1)面試提綱、評價方式及標準
2)面試問詢的技巧
提示:招到水貨怎么辦
3.無領(lǐng)導(dǎo)小組面試
視頻:《無領(lǐng)導(dǎo)小組面試》
4.情境面試
5.精準識人
1)素質(zhì)方案
2)考試技巧
6.超常規(guī)識人
1)觀相貌
2)讀筆跡
3)看眼神
4)辨聲音
5)識Q系
四、人才突破
1.高人牛人吸引術(shù)
2.優(yōu)秀人才哪里找

第三講:人力資源的使用與激勵
一、基本原則
1.六大基本原則
2.周周評價人才
3.月月排隊人才
二、人盡其才
案例:《千里馬的悲劇》
1.MBTI職業(yè)判斷
2.PDP特質(zhì)職種判斷
3.DISC團隊組合判斷
三、崗位評價與職業(yè)規(guī)劃
1.工作分析與崗位評價
2.職業(yè)晉升通道
3.人才梯隊建設(shè)
4.晉升也要考核
四、績效管理
1.績效管理的價值
2.績效系統(tǒng)
3.為什么企業(yè)績效管理推行不成功
4.實操中10個突出的問題
5.走出績效管理的誤區(qū)
6.引進績效考核,防止企業(yè)癡呆
7.績效考核究竟該考核什么
8.績效考核的權(quán)重
9.SMART原則
10.關(guān)于KPI 的尋找方法
11.關(guān)于考核的權(quán)重分配
12.如何做到考核結(jié)果排序的科學(xué)與公平
13.績效面談與反饋
五、授權(quán)與監(jiān)控
1.授權(quán)對部屬的意義
2.授權(quán)的4項原則
3.沒授權(quán)的原因與對策
4.何種工作(不)可授權(quán)
5.授權(quán)的步驟
6.5種控制的運用時機研討
7.控制的三個時機事件分析
8.控制的工具
六、員工激勵
1.掌握激勵的信號
2.了解不同員工的驅(qū)動因素
3.精神激勵技巧
4.靜態(tài)激勵模式
1)團隊分享模式
2)人人都做老板
3)馬太效應(yīng)模式
4)團隊PK法
5)A/B激勵法
6)雙模激勵法
7)奇妙考核技巧
5.動態(tài)激勵模式
視頻:《面子激勵展示》
七、如果用好/管教明星員工

第四講:人力資源的培育與發(fā)展
一、公司育人的N個理由
二、公司不育人的四個借口
三、區(qū)分教育與訓(xùn)練
四、員工主要心態(tài)教育
提示:職場員工八類主要心態(tài)
五、誨人不倦的育人方法
1.導(dǎo)師制
2.教練法
六、建立企業(yè)培訓(xùn)體系
1.大學(xué)生實習培養(yǎng)體系
2.職員入職培養(yǎng)
3.如何克服培訓(xùn)困難

第五講:人力資源的留任新觀念
一、人才流失的原因
1.離職背后的關(guān)鍵數(shù)字
2.員工非正常流失的18個原因
二、解決留人之道
1.搞清楚員工為什么來企業(yè)
2.主管態(tài)度是員工去留的關(guān)鍵
3.留人要提升企業(yè)的魅力
4.怎樣留住新員工
三、留人境界
1.以德留人
2.格局留人
1)中之豪的胸懷
2)ASD的膽識
四、留住骨干員工
五、人力資源管理最新觀念

 

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當今時代的企業(yè),需要取得優(yōu)良的業(yè)績,不能靠單打獨斗,必須憑借團隊的通力協(xié)作的集體力量,才能有所建樹。管理者的主要任務(wù)是管理好人和事,所有的事都是人做的,所以,關(guān)鍵在于管人;管理者首先要管理好自己,其次才是管理好員工。員工管理的任務(wù)之一,就是對員工進行激勵管理和輔導(dǎo)管理。員工只有被激勵了,才有激情燃燒;團隊要有建樹,就必須和諧相生、相互支持、互相配合,團隊和成

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中層管理者作為企業(yè)的中流砥柱和中堅力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個對象,一個是事,一個是人,而所有的事都是人做出來的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。要管理好企業(yè)與團隊,首先要學(xué)會建立有效的組織,如戰(zhàn)略規(guī)劃、結(jié)構(gòu)搭建、流程設(shè)計與人員配置及權(quán)限分配,其次是建立起一個有效的組織,即如何找到適合自己企業(yè)的人,如果甄別他們的能力及素質(zhì)與工種的有效搭配,如何組建一

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分(子)公司的總(副總)經(jīng)理是一個公司的靈魂人物,是企業(yè)的核心,既是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行官,又是員工執(zhí)行的推動者;既是員工的管理者,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者,其地位與作用相當重要。管理者的重要作用在于,首先要擺正自己的位置,以身作則,正確領(lǐng)悟上級(母/總公司)的意圖,貫徹母(總)公司的指令;其次要帶隊育人,建設(shè)好團隊;再次就是施展管理技能,帶領(lǐng)員工實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略,執(zhí)行公司

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企業(yè)并購在當今社會已經(jīng)非常普遍,不僅跨國,而且國內(nèi)企業(yè)之間展開并購亦越來越多。但是,不是所有的企業(yè)之間的并購都是成功的!成功需要許多因素促成,而失敗只需要一個因素,比如文化整合、資源整合、資金鏈條、平臺功能、運營機制等等,一個因素出現(xiàn)問題,滿盤皆輸。作為一個企業(yè)的DNA,企業(yè)文化顯得尤為重要。這就好比,兩個性格不和的人結(jié)婚了,最后不得不分道揚鑣、不歡而散,前

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企業(yè)沒有一個完整的團隊,或者隊員之間不團結(jié)、不凝聚、不合作,就會如同一盤散沙,就不會有好的效率與效益。如何才能打造出一支心靈感應(yīng)、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的高績效王牌團隊呢?老師將從團隊建設(shè)、團隊凝聚力、溝通協(xié)作以及跨部門溝通等方面,為你獻技支招?!駥崙?zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗。●實效性:工作得到的中真實而有用的案例在課堂上與學(xué)

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中高層干部是企業(yè)的核心力量和中堅力量,是一個特殊的群體,承上啟下,既是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行官,又是員工執(zhí)行的推動者;既是員工的管理者,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者,其地位與作用相當重要。管理者的重要作用在于,首先要擺正自己的位置,以身作則,領(lǐng)悟上級的意圖,貫徹公司的指令,其次要帶隊育人,建設(shè)好團隊,;再次就是施展管理技能,帶領(lǐng)員工實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略,執(zhí)行公司的指令,盡職盡責吧工作

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社會發(fā)展越來越快,企業(yè)賴以生存的內(nèi)外部環(huán)境時刻都在發(fā)生變化,企業(yè)變革就成了當今時代企業(yè)面臨的最嚴峻的課題。尤其是,處在一個資訊豐富、信息爆炸的時代、一個速度的時代、一個個性化的時代、一個互聯(lián)網(wǎng)+的時代,幾乎所有的行業(yè)和所有的企業(yè)都面臨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和系統(tǒng)變革,并在加緊轉(zhuǎn)型與變革。事實上,過去有無數(shù)優(yōu)秀的企業(yè),都是因為不及時升級戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、變革管理,結(jié)果輝煌一

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中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個對象,一個是事,一個是人,而所有的事都是人做出來的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。作為管理者,要管理好人,首先要管理好自己,然后才是管理好員工,重在建設(shè)好團隊。管理好自己包含個人角色定位管理、時間管理、個人素質(zhì)與能力管理,特別是個人領(lǐng)導(dǎo)魅力和員工執(zhí)行推動力;管理好員工,主要管理好團隊、員工

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中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個對象,一個是事,一個是人,而所有的事都是人做出來的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。作為管理者,要管理好人,首先要管理好自己,然后才是管理好員工,重在建設(shè)好團隊。管理好自己包含個人角色定位管理、時間管理、個人素質(zhì)與能力管理,特別是個人領(lǐng)導(dǎo)魅力和員工執(zhí)行推動力;管理好員工,主要管理好團隊、員工

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企業(yè)管理者的責任就是打造一個平臺、塑造一個團隊、建立一種機制、構(gòu)建一套模式,以便員工能在這個平臺上發(fā)揮自己的能力與智慧,為企業(yè)創(chuàng)造更好的效益。管理的對象是人和事,而所有的事情都是人做出來的,所以,關(guān)鍵在于管人。管理者首先要管理好自己,再去管理好別人,重在團隊建設(shè)。一個核心團隊,不僅是企業(yè)的重要細胞,更是體現(xiàn)一個管理者的能力。沒有強大的中層,就沒有強大的團隊,

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