《學(xué)培產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與商業(yè)化打造》

《學(xué)培產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與商業(yè)化打造》
主講：謝樺老師
【課程背景】
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，尤其是隨著各行業(yè)對(duì)人才素質(zhì)要求的不斷提高，學(xué)培產(chǎn)品的需求日益增長且趨于多元化。數(shù)字傳媒有限公司行業(yè)拓展部肩負(fù)著開拓新業(yè)務(wù)領(lǐng)域、創(chuàng)新學(xué)培產(chǎn)品以滿足市場(chǎng)需求并實(shí)現(xiàn)商業(yè)化成功的重任。
當(dāng)前，市場(chǎng)上學(xué)培產(chǎn)品種類繁多，但真正具有高商業(yè)價(jià)值且能精準(zhǔn)滿足特定行業(yè)需求的產(chǎn)品仍相對(duì)匱乏。特別是在金融行業(yè)，隨著金融科技的快速發(fā)展、監(jiān)管政策的不斷變化以及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)金融行業(yè)閱讀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)產(chǎn)品的創(chuàng)新性和實(shí)用性提出了更高要求。
數(shù)字傳媒要在學(xué)培市場(chǎng)中脫穎而出，就需要深入了解行業(yè)前沿趨勢(shì)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特價(jià)值的學(xué)培產(chǎn)品，并成功實(shí)現(xiàn)商業(yè)化。然而，行業(yè)拓展部在產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)化過程中可能面臨諸多挑戰(zhàn)，如對(duì)市場(chǎng)需求把握不夠精準(zhǔn)、創(chuàng)新思路受限、商業(yè)化模式不清晰等。因此，開展本次培訓(xùn)對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力、推動(dòng)學(xué)培產(chǎn)品業(yè)務(wù)發(fā)展具有重要意義。
【課程收益】
1、掌握高價(jià)值學(xué)培產(chǎn)品打造方法：深入理解高價(jià)值商業(yè)化學(xué)培通產(chǎn)品的核心要素，學(xué)會(huì)從市場(chǎng)需求出發(fā)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和高商業(yè)價(jià)值的學(xué)培通產(chǎn)品。
2、洞察金融行業(yè)學(xué)培趨勢(shì)：精準(zhǔn)把握金融行業(yè)閱讀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)產(chǎn)品的前沿發(fā)展趨勢(shì)，為產(chǎn)品創(chuàng)新提供方向指引。
3、提升創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力：學(xué)習(xí)金融行業(yè)學(xué)培產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法與技巧，能夠結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，打造出差異化、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的學(xué)培產(chǎn)品。
4、明晰商業(yè)化路徑：掌握學(xué)培產(chǎn)品商業(yè)化的多種模式和策略，學(xué)會(huì)制定有效的商業(yè)化方案，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)盈利能力。
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與決策能力：通過案例分析和互動(dòng)討論，加強(qiáng)行業(yè)拓展部成員之間的溝通協(xié)作，提升在產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)化決策過程中的協(xié)同能力。
【課程特色】
易學(xué)易懂，強(qiáng)互動(dòng)，風(fēng)趣幽默，實(shí)戰(zhàn)案例多，干貨沒有廢話
【課程對(duì)象】
數(shù)字傳媒有限公司行業(yè)拓展部的產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)分析師、業(yè)務(wù)拓展專員、項(xiàng)目策劃人員等。
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、上午 9:00 - 10:30：高價(jià)值商業(yè)化學(xué)培通產(chǎn)品打造基礎(chǔ)
1、學(xué)培市場(chǎng)分析與需求洞察（30 分鐘）
（1）剖析學(xué)培市場(chǎng)的整體規(guī)模、增長趨勢(shì)以及細(xì)分領(lǐng)域的發(fā)展情況。
（2）講解如何通過市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、用戶反饋等方法洞察用戶對(duì)學(xué)培產(chǎn)品的需求，包括知識(shí)技能提升需求、學(xué)習(xí)體驗(yàn)需求、價(jià)格敏感度等。
成功案例分析：網(wǎng)易云課堂通過大數(shù)據(jù)分析用戶搜索關(guān)鍵詞、課程瀏覽記錄以及購買行為等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)把握用戶對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程的需求，推出一系列熱門課程，如數(shù)據(jù)分析課程，滿足了市場(chǎng)對(duì)數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)的需求，取得了良好的商業(yè)效益。
2、高價(jià)值學(xué)培通產(chǎn)品的核心要素（60 分鐘）
（1）內(nèi)容價(jià)值：強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)、實(shí)用、系統(tǒng)的內(nèi)容是學(xué)培通產(chǎn)品的基礎(chǔ)，分析如何根據(jù)目標(biāo)用戶群體和市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)有深度、有針對(duì)性的內(nèi)容體系。
成功案例分析：得到 APP 的《薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課》，邀請(qǐng)知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家打造專業(yè)且通俗易懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容，幫助大量非專業(yè)用戶系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，憑借內(nèi)容價(jià)值吸引了眾多用戶訂閱，創(chuàng)造了高額營收。
優(yōu)點(diǎn)：樹立專業(yè)形象，吸引對(duì)知識(shí)質(zhì)量有高要求的用戶，用戶忠誠度較高。
缺點(diǎn)：內(nèi)容創(chuàng)作成本高，需要專業(yè)領(lǐng)域的專家支持，更新速度可能較慢。
（2）學(xué)習(xí)體驗(yàn)：講解如何從界面設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、互動(dòng)功能設(shè)置等方面提升用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)過程更便捷、有趣、高效。
成功案例分析：多鄰國（Duolingo）語言學(xué)習(xí) APP 以簡潔友好的界面設(shè)計(jì)、游戲化的學(xué)習(xí)方式以及個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，為用戶帶來良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在全球范圍內(nèi)積累了大量用戶，成為語言學(xué)習(xí)類 APP 的佼佼者。
優(yōu)點(diǎn)：提高用戶參與度和留存率，有利于產(chǎn)品口碑傳播。
缺點(diǎn)：設(shè)計(jì)和開發(fā)成本較高，需要不斷根據(jù)用戶反饋優(yōu)化調(diào)整。
（3）商業(yè)可持續(xù)性：分析學(xué)培通產(chǎn)品的定價(jià)策略、盈利模式（如訂閱制、付費(fèi)課程、廣告收入等）以及成本控制方法，確保產(chǎn)品具有良好的商業(yè)可持續(xù)性。
成功案例分析：騰訊課堂采用多樣化的盈利模式，對(duì)于部分熱門課程采用付費(fèi)購買模式，同時(shí)為入駐機(jī)構(gòu)提供廣告推廣服務(wù)獲取收入。通過合理定價(jià)和成本控制，實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)的商業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
優(yōu)點(diǎn)：多元化盈利渠道增加收入來源，降低單一盈利模式風(fēng)險(xiǎn)。
缺點(diǎn)：多種盈利模式需要平衡，否則可能影響用戶體驗(yàn)。
10:30 - 10:45 休息
二、上午 10:45 - 12:00：高價(jià)值商業(yè)化學(xué)培通產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐
1、產(chǎn)品定位與目標(biāo)設(shè)定（30 分鐘）
（1）講解如何根據(jù)市場(chǎng)分析和需求洞察結(jié)果，確定學(xué)培通產(chǎn)品的定位，包括目標(biāo)用戶群體、產(chǎn)品特色、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等。
（2）分析如何制定明確、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)聯(lián)、有時(shí)限（SMART）的產(chǎn)品目標(biāo)，如用戶增長目標(biāo)、營收目標(biāo)等。
成功案例分析：作業(yè)幫針對(duì) K12 階段學(xué)生和家長群體，將產(chǎn)品定位為一站式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，通過提供拍照搜題、在線課程、作業(yè)批改等功能，迅速在教育市場(chǎng)占據(jù)一席之地。
2、課程體系與內(nèi)容架構(gòu)設(shè)計(jì)（30 分鐘）
（1）介紹如何構(gòu)建系統(tǒng)、連貫且符合學(xué)習(xí)規(guī)律的課程體系，包括課程模塊劃分、課程難度遞進(jìn)、知識(shí)點(diǎn)銜接等。
（2）講解內(nèi)容架構(gòu)設(shè)計(jì)的方法，如采用故事化、案例化、問題導(dǎo)向等方式呈現(xiàn)內(nèi)容，提高內(nèi)容的吸引力和實(shí)用性。
成功案例分析：中國大學(xué) MOOC 平臺(tái)上的《電路原理》課程，以由淺入深的課程體系和豐富的實(shí)際案例講解電路知識(shí)，幫助眾多高校學(xué)生和自學(xué)愛好者掌握專業(yè)知識(shí)，課程好評(píng)率高，成為平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程典范。
3、產(chǎn)品功能與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（30 分鐘）
（1）探討學(xué)培通產(chǎn)品應(yīng)具備的核心功能，如學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、在線測(cè)試、互動(dòng)交流等，并分析如何根據(jù)產(chǎn)品定位和用戶需求進(jìn)行功能優(yōu)先級(jí)排序。
（2）講解用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則和方法，如界面簡潔性、操作便捷性、視覺舒適性等，以及如何通過用戶測(cè)試不斷優(yōu)化產(chǎn)品功能和體驗(yàn)。
成功案例分析：扇貝單詞 APP 通過簡潔直觀的界面設(shè)計(jì)，突出單詞學(xué)習(xí)和記憶功能，同時(shí)提供學(xué)習(xí)打卡、好友 PK 等互動(dòng)功能，提升用戶學(xué)習(xí)積極性和參與度，在英語學(xué)習(xí)類 APP 中擁有較高的用戶滿意度。
12:00 - 14:00 午休
三、下午 14:00 - 15:30：金融行業(yè)閱讀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)產(chǎn)品前沿趨勢(shì)
1、金融科技驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)變革（30 分鐘）
（1）分析金融科技（如人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等）在金融行業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。
（2）講解如何利用金融科技實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能輔導(dǎo)、虛擬實(shí)踐等創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。
成功案例分析：平安金融培訓(xùn)學(xué)院利用人工智能技術(shù)為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識(shí)掌握情況和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，智能推薦適合的課程和學(xué)習(xí)資源，大大提高了培訓(xùn)效果和學(xué)員滿意度。
2、行業(yè)合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)需求增長（30 分鐘）
（1）解讀金融行業(yè)監(jiān)管政策的變化趨勢(shì)以及對(duì)金融從業(yè)人員合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)的新要求。
（2）分析如何設(shè)計(jì)符合行業(yè)合規(guī)要求且具有前瞻性的學(xué)培產(chǎn)品，幫助金融從業(yè)者提升合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力。
成功案例分析：普華永道推出的金融合規(guī)培訓(xùn)課程，緊密跟蹤國際國內(nèi)金融監(jiān)管政策變化，為金融機(jī)構(gòu)提供定制化的合規(guī)培訓(xùn)解決方案，幫助客戶滿足監(jiān)管要求，降低合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，贏得了良好的市場(chǎng)口碑。
3、數(shù)字化閱讀與移動(dòng)學(xué)習(xí)的融合發(fā)展（30 分鐘）
（1）探討金融行業(yè)數(shù)字化閱讀的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何將數(shù)字化閱讀與移動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，滿足金融從業(yè)者碎片化學(xué)習(xí)需求。
（2）分析如何設(shè)計(jì)具有互動(dòng)性、趣味性的數(shù)字化閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，如交互式電子書、短視頻課程等。
成功案例分析：中信出版社推出的金融類數(shù)字化閱讀產(chǎn)品，結(jié)合短視頻講解、案例互動(dòng)分析等功能，使金融從業(yè)者能夠在碎片化時(shí)間內(nèi)通過手機(jī)進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，受到市場(chǎng)歡迎，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化閱讀與移動(dòng)學(xué)習(xí)的有效融合。
15:30 - 15:45 休息
四、下午 15:45 - 17:15：金融行業(yè)學(xué)培產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)（30 分鐘）
（1）介紹基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、情景模擬學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式在金融行業(yè)學(xué)培產(chǎn)品中的應(yīng)用方法。
（2）分析如何根據(jù)金融業(yè)務(wù)場(chǎng)景和學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)員的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
成功案例分析：螞蟻金服的金融科技培訓(xùn)課程采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員在模擬的金融科技項(xiàng)目中實(shí)踐操作，從需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)到技術(shù)實(shí)現(xiàn)，全面提升學(xué)員在金融科技領(lǐng)域的實(shí)際操作能力，該課程受到行業(yè)內(nèi)廣泛認(rèn)可。
2、跨領(lǐng)域融合的產(chǎn)品創(chuàng)新（30 分鐘）
（1）探討金融行業(yè)與其他領(lǐng)域（如心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等）融合的趨勢(shì)，以及如何設(shè)計(jì)跨領(lǐng)域融合的學(xué)培產(chǎn)品。
（2）分析跨領(lǐng)域融合產(chǎn)品如何滿足金融從業(yè)者多元化的知識(shí)需求，提升其綜合素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。
成功案例分析：復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院推出的金融與管理融合課程，將金融知識(shí)與企業(yè)管理理念相結(jié)合，培養(yǎng)既懂金融又具備管理能力的復(fù)合型人才，受到金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)的高度關(guān)注，為學(xué)員職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。
3、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品優(yōu)化（30 分鐘）
（1）講解如何收集、分析學(xué)培產(chǎn)品使用過程中的數(shù)據(jù)（如學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、用戶反饋數(shù)據(jù)等），以了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況和產(chǎn)品使用體驗(yàn)。
（2）分析如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果優(yōu)化產(chǎn)品內(nèi)容、功能和服務(wù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和用戶滿意度。
成功案例分析：字節(jié)跳動(dòng)旗下的大力教育通過對(duì)旗下學(xué)培產(chǎn)品的用戶學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，發(fā)現(xiàn)部分課程的學(xué)習(xí)完成率較低，經(jīng)分析是課程難度設(shè)置不合理。隨后對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化難度梯度，課程學(xué)習(xí)完成率得到顯著提高，用戶滿意度也隨之提升。
五、17:15 - 18:00 總結(jié)與答疑
1、課程總結(jié)（30 分鐘）
（1）回顧全天課程內(nèi)容，重點(diǎn)梳理高價(jià)值商業(yè)化學(xué)培通產(chǎn)品打造要點(diǎn)、金融行業(yè)學(xué)培產(chǎn)品前沿趨勢(shì)以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。
（2）強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)數(shù)字傳媒學(xué)培產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)化發(fā)展。
2、答疑交流（15 分鐘）
（1）解答學(xué)員在課程學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、趨勢(shì)把握、商業(yè)化策略等方面。
（2）收集學(xué)員對(duì)課程的反饋和建議，以便進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

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