《新晉管理者能力提升——訓練營》

  培訓講師：嘉山

講師背景：
嘉山老師——企業(yè)培訓與管理實戰(zhàn)專家專業(yè)認證企業(yè)培訓師，企業(yè)教練、員工教練原字節(jié)跳動教練、培訓經(jīng)理原派生集團城市經(jīng)理原慧聰網(wǎng)行業(yè)經(jīng)理?職業(yè)經(jīng)歷嘉山老師擁有10多年國內(nèi)大型集團企業(yè)培訓、管理及人才發(fā)展工作經(jīng)驗，橫跨互聯(lián)網(wǎng)、金融、水工業(yè)、日化電子 詳細>>

嘉山
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《新晉管理者能力提升——訓練營》詳細內(nèi)容

《新晉管理者能力提升——訓練營》

【課程背景】

隨著員工的晉升，從執(zhí)行者到管理者的角色轉(zhuǎn)變，對員工和企業(yè)來講都是機會與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè)，你是否希望新晉管理者能快速適應新崗位來產(chǎn)出價值呢？同樣，如你是新晉管理者，你是否希望自己能早點做出成績，有更好的職業(yè)發(fā)展呢？而在現(xiàn)實中，我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰(zhàn)，下邊我們就一起來盤點一下。

  1. 每天都很焦慮，雖然心里在想我要慢慢適應新的崗位，但還是希望這適應期能快點結(jié)束
  2. 看著別的管理者與外部門聊的火熱，而自己卻不認識對方，更插不上嘴時，就只能默默的呆在那里，一聲不吭，很是苦惱
  3. 每天都在努力和老一輩的管理者請教，可還是找不到一個絕佳的快速方法讓自己快速適應這個新角色
  4. 在帶領(lǐng)團隊方面，自己更是心有余而力不足

? ? 不知如上的問題作為新晉的管理者，你是否也正遭遇著呢？是否也迷?；蛳脒^退縮？那么，今天的課程就讓我們一起探尋一下解決之道。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助你駕馭新的角色，玩轉(zhuǎn)新崗位。

【課程收獲】

  1. 幫助新晉管理者快速轉(zhuǎn)變角色
  2. 啟發(fā)新晉管理者觸類旁通，在工作實踐中，體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)
  3. 站在企業(yè)的角度，幫助新晉管理者更新理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想
  4. 解析新晉管理者上任后的相關(guān)技能，讓新晉管理者為企業(yè)快速創(chuàng)造價值

【課程受眾】新晉管理者；管理中層管理者

【課程時間】1天

【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習

【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

  • 自我認知篇
  1. 我是誰？從員工到管理者該如轉(zhuǎn)換思想？
  2. 失敗領(lǐng)導者的特征？
  3. 領(lǐng)導者5種權(quán)力類型
  • 硬權(quán)利
  • 合法權(quán)利
  • 獎賞權(quán)利
  • 強制權(quán)利
  • 軟權(quán)利
  • 專家權(quán)利
  • 參照權(quán)利
  1. 組織技能模型
  • 非管理階層
  • 主管階層
  • 中階階層
  • 高階階層
  1. 領(lǐng)導的2種責任
  • 業(yè)務責任
  • 領(lǐng)導責任
  • 團隊構(gòu)建篇

一、如何通過建立團隊規(guī)則進行團隊管理？

  1. 共同的目標打造
  2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導梯隊
  3. 三個統(tǒng)一標準
  • 統(tǒng)一的聲音
  • 統(tǒng)一的行動
  • 統(tǒng)一的思想

案例：阿里鐵軍

小組討論：優(yōu)秀團隊是什么樣的？

二、如何進行團隊激勵增強員工積極性？

  1. 激勵員工的四大原則？
  • 因人而異
  • 公平公正
  • 獎勵正確的事情
  • 激勵與約束并重

互動：什么激勵對你最有作用？

案例：錯誤激勵的后果

小組討論：什么才是最好的激勵

  1. 如何實施激勵？
  • 激勵的分類？
  • 物質(zhì)激勵
  1. 物質(zhì)激勵的方法
  • 精神激勵
  1. 精神激勵的方法
  • 創(chuàng)意激勵
  1. 創(chuàng)意激勵的方法

互動：你用過的最有創(chuàng)意的激勵是什么

案例：一場聲勢浩大的激勵活動

練習：2人一組練習激勵對方（圍繞物質(zhì)、精神和創(chuàng)意）

三、如何打造團隊文化，塑造攻必克守必堅的團隊？

  1. 共識文化：讓學員明確自己企業(yè)的使命、愿景、價值觀
  • 我說你聽
  • 我做你看
  • 你說我聽
  • 你做我看
  1. 重啟愿景：激發(fā)學員改變的欲望，提振完善自我，不斷創(chuàng)新的士氣
  • 時光機器：
  • 小組成員設(shè)想2年后企業(yè)的樣子
  • 小組成員討論2年后會發(fā)生的事情（企業(yè)和團隊）
  • 站在2年后自己的角度，交流感受，并記錄
  • 目標管理篇

一、如何進行目標管理？

  1. 團隊目標執(zhí)行的方法
  • 三有原則
  • 有時間
  • 有價值
  • 可考核
  • 目標管控的方法
  • 4R管控

練習：進行現(xiàn)場課堂學習目標拆解

互動：時間重點還是質(zhì)量重要

課程總結(jié)



 

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【課程背景】績效是企業(yè)的生命線，而績效的達成又與企業(yè)文化密不可分，企業(yè)文化又是由領(lǐng)導者創(chuàng)造的，什么樣的領(lǐng)導者會帶來高績效？教練型領(lǐng)導者！在實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新、團隊績效提升的過程中、越來越多的企業(yè)運用教練文化和技術(shù)來幫助團隊領(lǐng)導者學習如何賦能和輔導團隊，激發(fā)員工主動性、創(chuàng)造性地解決問題、出色達成高績效。以往您的企業(yè)是否碰到如下問題？-領(lǐng)導者自己沖鋒在線忙于業(yè)務，忽視

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