123,123

Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班

培訓(xùn)講師：鄒莫

講師背景：
鄒莫講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】主修教育專業(yè)及上海交通大學(xué)MBA系列課程16年世界500強(qiáng)名企/咨詢公司經(jīng)歷及專業(yè)訓(xùn)練國(guó)泰人壽保險(xiǎn)-銀行保險(xiǎn)部運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、培訓(xùn)中心經(jīng)理中美聯(lián)泰大都會(huì)保險(xiǎn)上海直銷部-培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人印咨詢集團(tuán)-高級(jí)顧問(wèn)、資深培訓(xùn)師現(xiàn)任詳細(xì)>>

下載需求表打印本課程填寫需求表在線咨詢

課程咨詢電話：

Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班詳細(xì)內(nèi)容

Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班

【課程背景】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或相關(guān)的培訓(xùn)工作人員，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐或TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后，已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認(rèn)同，這需要對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的相關(guān)技法進(jìn)一步提升，也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標(biāo)。如何在培訓(xùn)中做到動(dòng)之以情，曉之以理，并不是一個(gè)很輕易就能達(dá)到的一個(gè)高度，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)班的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)者一定能快速掌握其中要領(lǐng)，盡速達(dá)到新的專業(yè)高度！

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)時(shí)間】2天

【培訓(xùn)目標(biāo)】

? 在本課程學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠：

-?更深刻認(rèn)識(shí)課件內(nèi)容和品質(zhì)的重要性，能更專業(yè)更務(wù)實(shí)的進(jìn)行課件準(zhǔn)備；

-?更注重課件的價(jià)值回歸，合理安排課程重點(diǎn)，并學(xué)會(huì)配套相關(guān)教學(xué)技法，設(shè)計(jì)出合理、高效、高品質(zhì)的課程包；

-?更直觀感受到現(xiàn)場(chǎng)授課的技術(shù)重要性，能注重尋找更正確的方法做好準(zhǔn)備；

-?更專業(yè)的掌握課程開場(chǎng)、控場(chǎng)、引導(dǎo)、異常狀況處理等授課技術(shù)；

-?建立自己的專業(yè)提升計(jì)劃，為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施效果良好的課程打下良好且堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)方式級(jí)課程特點(diǎn)】

-?講師深度講解，都是來(lái)自實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)；

-?案例學(xué)習(xí)，讓理論回歸到問(wèn)題本質(zhì)

-?工具配套，能讓學(xué)習(xí)者快速上手

-?提問(wèn)互動(dòng)及深度討論，盡量覆蓋問(wèn)題的全貌

-?分組競(jìng)賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的魅力和樂(lè)趣

-?現(xiàn)場(chǎng)成果評(píng)估，讓培訓(xùn)效果真實(shí)呈現(xiàn)

【培訓(xùn)提綱】

導(dǎo)入：巧婦難為無(wú)米之炊VS氣氛營(yíng)造是一門學(xué)問(wèn)

上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格

確定小組課題（每組一個(gè)課件）

課程定位是課程價(jià)值的基礎(chǔ)

一張表搞定培訓(xùn)需求
一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?/li>
用大綱法確定課程硬核
PPT設(shè)計(jì)——高手不走尋常路

注重課程資料的合理化運(yùn)用

貪多嚼不爛精選是關(guān)鍵
大知識(shí)點(diǎn)的兩個(gè)度
駕馭好課件中的案例設(shè)計(jì)
用好學(xué)員講義

課件第一輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化

讓人心醉的課程互動(dòng)大法

沒(méi)人喜歡被說(shuō)教的感覺(jué)
十大互動(dòng)教學(xué)法你都用過(guò)嗎？
會(huì)提問(wèn)的講師才能引導(dǎo)課程方向
寓教于樂(lè)的游戲教學(xué)法
專業(yè)的講師都能用好講師手冊(cè)

你的課程包里都有啥

資料包里為啥要“包羅萬(wàn)象”
人人都可以制作視頻資料
別忽略評(píng)估資料
做個(gè)有心人，讓你的課程“包”鼓起來(lái)

課件第二輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化
現(xiàn)場(chǎng)15分鐘教學(xué)

下篇：玩轉(zhuǎn)現(xiàn)場(chǎng)——如何燃爆課堂氛圍

開場(chǎng)真的很很很重要

萬(wàn)變不離其宗的開場(chǎng)5步法
小小問(wèn)候大有講究
自我介紹必須避免的“坑”
課程的價(jià)值你歸納過(guò)嗎？
如何在開場(chǎng)就抓住學(xué)員的心

學(xué)員一定不會(huì)拒絕”含情脈脈”的講師

如何讓面部表情生動(dòng)起來(lái)
眼中要帶神，講課才有魂
如何讓聲音傳遞你的魅力
如何塑造親切又有權(quán)威的臺(tái)風(fēng)形象

你真的會(huì)現(xiàn)場(chǎng)“互動(dòng)”嗎

有效引導(dǎo)是互動(dòng)的基礎(chǔ)
高效聆聽才能精準(zhǔn)反饋
會(huì)贊美的講師才能鉆進(jìn)別人心里
如何欲擒故縱與有“的”示弱

異常狀況的處理

如何就在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行效果檢驗(yàn)
現(xiàn)場(chǎng)各類提問(wèn)是考驗(yàn)講師的試金石
棘手狀況可不能束手無(wú)策

課程現(xiàn)場(chǎng)第三輪優(yōu)化

結(jié)語(yǔ)： 能深度掌握以上教學(xué)方法，并能在授課中自如熟練使用，是內(nèi)訓(xùn)師向?qū)I(yè)化程度方向發(fā)展的必經(jīng)之路，也是取得最佳授課效果的必備法寶。知，方能行；行，才真

鄒莫老師的其它課程

Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓(xùn)練班 12.31

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或相關(guān)的培訓(xùn)工作人員，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐或TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后，已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認(rèn)同，這需要對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的相關(guān)技法進(jìn)一步提升，也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標(biāo)。如何在培訓(xùn)中做到動(dòng)之以情，曉之以

講師：鄒莫詳情

TTT培訓(xùn)系列之——教學(xué)技法綜合能力提升訓(xùn)練班 12.31

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)工作人員，在經(jīng)過(guò)TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后，已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力了。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認(rèn)同，對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)技法的進(jìn)一步提升想必也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的又一個(gè)挑戰(zhàn)的目標(biāo)?！九嘤?xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培

講師：鄒莫詳情

企業(yè)實(shí)用型課程設(shè)計(jì)與課件開發(fā)工作坊 12.31

【課程背景】為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因?yàn)橹v師授課能力的問(wèn)題嗎？為什么花大價(jià)錢從外部引進(jìn)的課程總是隔靴搔癢——是因?yàn)橥獠康恼n程質(zhì)量差嗎？為什么企業(yè)花大力氣做出來(lái)的課程卻不受學(xué)員待見——課程設(shè)置的合理嗎？很多為什么都有可能要從源頭——“課程設(shè)計(jì)與課件開發(fā)”里面去尋求答案！-挖掘績(jī)優(yōu)員工的寶貴知識(shí)財(cái)富；尋找專家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，讓他們的智

講師：鄒莫詳情

公眾演講與口才——管理者表達(dá)能力提升專題培訓(xùn) 12.31

【課程背景】演講是一種高效的呈現(xiàn)形式，涉及到的表達(dá)技巧跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān)，如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路，是職場(chǎng)人士尤其是管理者必須具備的一種能力；我們希望在表達(dá)時(shí)能夠說(shuō)到點(diǎn)子上，那么怎么搭建框架、如何組織語(yǔ)言的順序？并且如何跟聽眾快速產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)是一門需要深入學(xué)習(xí)且受益終身的重要技巧。該課程針對(duì)演講的基本技巧并結(jié)合實(shí)務(wù)，提

講師：鄒莫詳情

TTT培訓(xùn)系列之——教學(xué)技法綜合能力提升訓(xùn)練班 12.31

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)工作人員，在經(jīng)過(guò)TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后，已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力了。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認(rèn)同，對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)技法的進(jìn)一步提升想必也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的又一個(gè)挑戰(zhàn)的目標(biāo)。【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培