《TTT塑造優(yōu)秀內(nèi)訓師-授課技巧與職業(yè)表達》   12.31

《內(nèi)訓師授課技能提升》??第1天課程模塊內(nèi)容大綱第一模塊?導入培訓師角色認知1、培訓師三項基本素養(yǎng)2、不同教學手段的學習效果差異3、企業(yè)內(nèi)訓師能力模型4、學習型組織：企業(yè)如何看待培訓5、企業(yè)培訓師十大硬傷6、培訓師的角色認知及定位7、每人寫出目前主講的或者未來想講授的五門課程8、分析：企業(yè)培訓四大類型9、思考：成人學習的動機10、分析：艾賓浩斯記憶遺忘曲線第

 講師：馮龍詳情

《高效溝通技巧》   12.31

【課程背景】據(jù)一項調(diào)查：企業(yè)管理者80的時間都用在溝通上，溝通貫穿于工作實踐的全部過程，很小的一個細節(jié)問題都可以造成溝通的巨大障礙，只有正確消除這些障礙，才能進行有效的溝通，從而提升團隊工作效率。在溝通中你是否存在以下問題和困惑：生活中侃侃而談，和同事溝通起來總是碰壁對上溝通，領(lǐng)導總是不滿意對下溝通，員工總是不愿聽平級溝通，同事總是不配合跨部門溝通，總是隔著

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《推倒部門墻—跨部門溝通與協(xié)作》   12.31

【課程背景】跨部門溝通是諸多企業(yè)頭疼的一件事，部門與部門之間總是隔著一堵墻，由于協(xié)作障礙，給公司帶來嚴重內(nèi)耗，大大降低工作效率。在新經(jīng)濟時代下每個人應具備“跨部門溝通”這種軟實力，才能在職場上如魚得水，進行有效的溝通，從而提升工作效率。跨部門溝通中你是否存在以下問題：各自為政，各占山頭這種事不歸我管，以后再別找我溝通越來越難，工作效率大打折扣他不找我，我也不

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《從技術(shù)走向管理》   12.31

【課程背景】在管理中是否經(jīng)常面臨以下問題：每天忙忙碌碌，績效差強人意角色經(jīng)常錯位，總是埋頭苦干員工指揮不動，常當救火隊員組織協(xié)作困難，團隊內(nèi)耗嚴重不懂團隊激勵，混日子是常態(tài)溝通不暢，同事成冤家執(zhí)行不力，領(lǐng)導總是不滿意亂發(fā)脾氣，員工牢騷滿腹責任缺失，問題都是別人原因努力干活，年底目標還是沒達成……針對管理者面臨的以上問題和困惑，本課程結(jié)合管理學理論、東西方文化

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《打造高績效團隊》   12.31

【課程背景】在管理中是否經(jīng)常面臨以下問題：團隊松散、懈怠、消極被動工作責任心不強，得過且過對工作缺乏熱情，沒有動力同事之間有隔閡，沒有團隊精神他不找我，我也不找他，大家都等著協(xié)作起來，大家脾氣都不小表面一團和氣，背后各懷心思溝通不暢，同事成冤家執(zhí)行不力，領(lǐng)導總是不滿意遇到問題都是別人原因嫉妒、猜忌、不信任、不團結(jié)……針對管理者面臨的以上問題和困惑，本課程結(jié)合

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《東方文化與領(lǐng)導藝術(shù)》   12.31

【課程背景】在管理中是否經(jīng)常面臨以下問題：引進西方管理，水土不服當了多年領(lǐng)導，越當越累每天三令五申，執(zhí)行依舊走樣花了高昂成本，績效不夠理想不懂識人用人，不能人盡其才領(lǐng)導渾渾噩噩，團隊軍心不穩(wěn)做對做錯一樣，激勵鞭策全無下屬沒能力，團隊績效差，效率低格局打不開，容不下優(yōu)秀的人共事自我修養(yǎng)差，想提升卻不知從何入手正心方能明德，明心亦可見性，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚了人

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《目標管理與計劃執(zhí)行》   12.31

【課程背景】你是否存在以下問題和困惑：制定計劃的時候全靠空想目標計劃沒有依據(jù)的標準目標很難和團隊達成共識目標與績效不科學缺工具計劃執(zhí)行過程中完全失控創(chuàng)新思維問題意識很淡薄【課程收益】能夠闡述頭腦風暴三大法則熟練運用甘特圖與WBS做目標分解能夠運用4A計劃管理工具完成現(xiàn)場練習提升工作計劃能力，能夠闡述4R具體流程掌握目標管理理論，運用SMART做目標練習精通年

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《新晉中層干部技能提升》   12.31

【課程背景】在管理中是否經(jīng)常面臨以下問題：每天忙忙碌碌，績效差強人意角色經(jīng)常錯位，總是埋頭苦干員工指揮不動，常當救火隊員組織協(xié)作困難，團隊內(nèi)耗嚴重不懂團隊激勵，混日子是常態(tài)溝通不暢，同事成冤家執(zhí)行不力，領(lǐng)導總是不滿意亂發(fā)脾氣，員工牢騷滿腹責任缺失，問題都是別人原因努力干活，年底目標還是沒達成……針對管理者面臨的以上問題和困惑，本課程結(jié)合管理學理論、東西方文化

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《向上匯報的藝術(shù)》   12.31

【課程背景】在向上匯報你是否經(jīng)常面臨以下問題：工作匯報，毫無邏輯沒說兩句，就被打斷說了半天，領(lǐng)導沒懂日常匯報，沒有重點準備充分，還是緊張年底述職，呈現(xiàn)錯亂活干了不少，就是不懂匯報一說工作匯報，就不知所措在現(xiàn)代職場中，工作匯報是一項至關(guān)重要的技能，它不僅影響著個人的職業(yè)發(fā)展，還關(guān)乎團隊的協(xié)作與公司的整體績效。一個高效、精準的工作匯報不僅可以提升工作效率，還能加

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《壓力管理與職業(yè)心態(tài)》   12.31

【課程背景】在工作中是否經(jīng)常面臨以下問題：經(jīng)常焦慮，工作不夠?qū)Ｗ⒇撁媲榫w大，動不動發(fā)脾氣工作壓力大，辦事效率低下沒有動力，總是需要別人的鞭策工作中忙、盲、茫，不知所措職場人際關(guān)系緊張，工作無精打采發(fā)牢騷是常態(tài)、抱怨無處不在針對以上問題和困惑，本課程結(jié)合心理學理論、東西方文化及講師自身國內(nèi)外工作實踐感悟，全面闡述企業(yè)壓力與情緒管理中的情景案例，給出一套科學的工

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