以O(shè)KR為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理
以O(shè)KR為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理詳細(xì)內(nèi)容
以O(shè)KR為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理
【課程介紹】?
OKR(Objectives and Key Results)即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法,是一套明確和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法,由英特爾公司創(chuàng)始人安迪·葛洛夫(AndyGrove)發(fā)明。并由約翰·道爾(JohnDoerr)引入到谷歌使用,1999年OKR在谷歌發(fā)揚光大,在Facebook、Linked in等企業(yè)廣泛使用。2014年,OKR傳入中國。2015年后,百度、華為、字節(jié)跳動、佐佳咨詢等企業(yè)都逐漸使用和推廣OKR。
OKR的主要目標(biāo)是明確公司和團(tuán)隊的“目標(biāo)”以及明確每個目標(biāo)達(dá)成的可衡量的“關(guān)鍵結(jié)果”。??”O(jiān)KR可以在整個組織中共享,這樣團(tuán)隊就可以在整個組織中明確目標(biāo),幫助協(xié)調(diào)資源和集中精力創(chuàng)造更大業(yè)績。
??? 本課程重點和大家一起研究OKR的落地方法,即從理論上讓大家對OKR有一個認(rèn)知,通過案例分析,讓大家知道優(yōu)秀企業(yè)如何的應(yīng)用OKR,并通過情景模擬練習(xí),幫助各位掌握OKR落地的方法。
【課程收益】
收益1:認(rèn)知OKR,認(rèn)知OKR的管理系統(tǒng),認(rèn)知OKR的適應(yīng)環(huán)境
收益2:掌握如何獲取目標(biāo)(O)的方法與工具
收益3:掌握如何獲取目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果(KR)的方法與工具
收益4:掌握OKR評價方法
收益5:掌握目標(biāo)執(zhí)行、檢查、輔導(dǎo)與復(fù)盤的方法與工具,保證OKR的落地
收益6:掌握績效反饋與績效溝通的方法,幫助做好業(yè)績改進(jìn)
【教學(xué)方式】理論分析、案例教學(xué)、情景模擬、練習(xí)落地
【適合學(xué)員】?企業(yè)高、中、基層管理者,HR高、中、基層管理者?
【授課時長】?2天?????????????
【課程大綱】《以O(shè)KR為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理》

Chapter?01? 解析: OKR
一、什么是OKR
1、什么是OKR?
2、OKR的基本管理邏輯
二、OKR與KPI管理的區(qū)別
1、相同點
2、不同點
三、OKR適合的企業(yè)
1、OKR適合的企業(yè)特征與員工特征
2、OKR工作周期
四、OKR執(zhí)行之前必須清晰的幾個問題
1、企業(yè)的使命
優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)使命特征
案例:?優(yōu)秀企業(yè)的使命
2、企業(yè)的愿景
優(yōu)秀企業(yè)愿景的特點
案例:?優(yōu)秀企業(yè)的愿景
3、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
具象化的戰(zhàn)略
案例:優(yōu)秀企業(yè)的戰(zhàn)略
Chapter?02 如何制定目標(biāo)(O)
??? 一、什么是“O”
??? 什么是“O”
OKR設(shè)計的基本原則:OKR的挑戰(zhàn)性原則,做減法原則——少即是多,個人級O與企業(yè)級O要實現(xiàn)聯(lián)結(jié)。
挑戰(zhàn)性的O該如何設(shè)計
二、如何找到目標(biāo)
1、清晰地戰(zhàn)略方向:驅(qū)動因素、產(chǎn)品和服務(wù)、客戶、銷售體系
案例:戰(zhàn)略的體現(xiàn)形式
練習(xí):情景模擬討論戰(zhàn)略問題
2、如何獲取企業(yè)級“O”
練習(xí):情景模擬討論企業(yè)級“O”
三、個人級O、部門級O和企業(yè)級O產(chǎn)生聯(lián)結(jié)
1、個人級O與企業(yè)級O產(chǎn)生聯(lián)結(jié)時的注意事項
2、方法
練習(xí):情景模擬討論戰(zhàn)略問題
Chapter?03 如何制定目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果(KR)
??? 一、什么是“KR”
二、梳理“KR”的類型
1、度量型KR
2、基線型KR
3、里程碑型KR
三、KR的制定思路
1、策略型KR的編寫方法
2、維度性KR的編寫方法
3、任務(wù)型KR的編寫方法
案例:各種方法寫KR的案例
四、制定KR的一些實用技巧
1、基于結(jié)果,而非任務(wù)
2、只寫關(guān)鍵事項,而非逐項羅列工作
3、保持簡單明了
4、使用積極正向的語言進(jìn)行描述
5、考慮所有的可能性
6、務(wù)必指定一個負(fù)責(zé)人
五、KR必須具備的七大特征
定量的、有挑戰(zhàn)性的、具體的、自主制定、基于進(jìn)度的、自下而上的、驅(qū)動正確的行為
六、編寫KR的具體方法
1、思維導(dǎo)圖或魚骨圖
案例:承上,如何編寫KR
練習(xí):情景模擬討論戰(zhàn)略問題
七、三個案例:OKR的模板
Chapter?04?OKR評價
?? 一、OKR模式下的績效評價
1、OKR模式下的績效評估該不該做?
OKR自評
同行評議(同事評分)
管理者評議
OKR模式下三種績效評價之間的關(guān)系
二、OKR模式下的績效評價與激勵
OKR的激勵與KPI對于激勵的不同應(yīng)用
OKR的評價和企業(yè)哪一種激勵的掛鉤
案例分析1:阿里巴巴的“紅”與“?!?/p>
案例分析2——阿里巴巴的績效評分標(biāo)準(zhǔn)和“271” 制度
Chapter?05?目標(biāo)執(zhí)行過程的檢查與輔導(dǎo)
一、工作檢查
1、檢查要素:時間、任務(wù)
2、檢查方法
3、檢查內(nèi)容
二、工作匯報
1、先匯報結(jié)論
2、邏輯分析
3、建議
4、方案探討
案例:如何匯報
三、情景績效輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)的有效性:尊重現(xiàn)實(3G)
2、情景輔導(dǎo):員工的發(fā)展階段
3、八字方針
4、PDCA循環(huán)
四、績效復(fù)盤
1、案例:什么是復(fù)盤
2、復(fù)盤要素:目標(biāo)回顧、評估結(jié)果、原因分析、總結(jié)改進(jìn)
案例+練習(xí):編寫復(fù)盤內(nèi)容
Chapter?06績效反饋與績效溝通
一、情景模擬,發(fā)現(xiàn)問題
二、績效反饋與溝通實踐
1、面談前:做好準(zhǔn)備,三好一改進(jìn),案例準(zhǔn)備
2、績效反饋階段(BIA、BID)
3、溝通績效評價結(jié)果及相應(yīng)的商討(GROW)
4、執(zhí)行改進(jìn)方案并跟進(jìn)改進(jìn)(改進(jìn)及督促執(zhí)行)
案例:
練習(xí)1:GROW(時間允許)
小結(jié)
韓國凱老師的其它課程
【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營最難得行業(yè),因為客戶在體驗消費過程中的客戶體驗時間最長,客戶對菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高,再加之這個行業(yè)門檻低,招聘難度較大,所以內(nèi)部人才梯隊建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要,其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點開始引入,分析餐飲人才的特點,職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整,發(fā)現(xiàn)自己的特
講師:韓國凱詳情
新《勞動合同法》下的勞動風(fēng)險防范 12.31
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險,會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里,其實正好相反,只要正常的簽訂勞動合同,按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失,設(shè)計了此次課程,把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?!菊n程收益】收益1:掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限收益2:
講師:韓國凱詳情
新《勞動合同法》下的勞動風(fēng)險防范 12.31
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險,會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里,其實正好相反,只要正常的簽訂勞動合同,按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失,設(shè)計了此次課程,把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?!菊n程收益】1.?掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握
講師:韓國凱詳情
新《勞動合同法》下的勞動風(fēng)險防范 12.31
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險,會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里,其實正好相反,只要正常的簽訂勞動合同,按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失,設(shè)計了此次課程,把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?!菊n程收益】1.?掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握
講師:韓國凱詳情
《組織能力提升》 落地教練方案 12.31
目??錄第一部分??項目背景??(P3)第二部分??項目定位及構(gòu)成??(P4)第三部分??項目解決問題及特點??(P5)第四部分??項目實施??(P7)第五部分??項目內(nèi)容大綱??(P9)第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??(P9)落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??(P16)第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??(P17)落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??(P23)第三
講師:韓國凱詳情
目錄第一部分?項目解決問題及特點(P3)第二部分?項目設(shè)計原理(P5)第三部分?項目收益(P8)第四部分?項目實施(P9)第五部分?適合人群(P10)第六部分?附件:課程大綱(P11)第一部分?項目解決問題及特點一、項目針對的痛點HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中,每天忙的要死,還總是得不到老板的認(rèn)可,或者頂多獲得一句“挺辛苦!”的評
講師:韓國凱詳情
目錄第一部分?項目解決問題及特點(P3)第二部分?項目設(shè)計原理(P5)第三部分?項目收益(P8)第四部分?內(nèi)容綱要(P9)第五部分?項目實施(P11)第六部分?適合人群(P13)第七部分?附件:課程大綱(P14)第一部分?項目解決問題及特點一、項目針對的痛點HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中,每天忙的要死,還總是得不到老板的認(rèn)可,或者
講師:韓國凱詳情
組織發(fā)展(OD) 12.31
【課程介紹】時代已經(jīng)進(jìn)入到5G時代,這就意味著中國社會進(jìn)入到了一個嶄新的時代,時代的的發(fā)展不等人,企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步?!白兪俏ㄒ徊蛔兊摹边@里現(xiàn)象在我國已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來思考的是:我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎?我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備?我的組織能力是不是夠強(qiáng),進(jìn)而仍然在這個時點具備核心競爭力?一方面,中國的企業(yè)平均壽命在5年,
講師:韓國凱詳情
【課程介紹】本課程主要解決有幾個問題:問題一:企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理?問題二:如何提煉企業(yè)的文化要素?問題三:如何保證企業(yè)文化落地?問題四:如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營的辯證關(guān)系?本課程將從文化的感知入手,最后落到文化的實施步驟,通過眾多活生生的企業(yè)案例來剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地,并通過一個個教練技術(shù)的體驗活動和工具來幫助各位學(xué)員掌握
講師:韓國凱詳情
人力資源部門在組織中如何更有價值 12.31
【課程介紹】這個課題是企業(yè)人力資源管理部門發(fā)揮作用和價值的實用性課程。企業(yè)人力資源管理的專業(yè)性,或稱模塊化管理對人力資源部門內(nèi)部發(fā)揮作用,但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門當(dāng)作客戶對待時,他們不會關(guān)心你有多少模塊,而是你對業(yè)務(wù)部門提供的服務(wù),對他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒有價值,有沒有為他提供管理好本部門員工的有效工具。同樣,這也是衡量人力資源部門有沒有成效
講師:韓國凱詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





