AI+思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖職場新應(yīng)用

課程背景：

身為職場人士，也許正為下列問題與困惑而苦惱：

面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，如何快速理清思路，制定工作規(guī)劃與方案？

如何克服思考與解決問題、制定計(jì)劃時(shí)，考慮片面、顧此失彼的現(xiàn)象？

在進(jìn)行溝通表達(dá)、演講匯報(bào)時(shí)，如何做到條理清晰、邏輯有序？

如何讓身處職場的我們學(xué)習(xí)更加高效？

AI這么強(qiáng)大，怎么能提升自己的思維能力？AI工具到底怎么選？

AI怎么讓思維和思維導(dǎo)圖“如虎添翼”？

思維導(dǎo)圖被譽(yù)為“大腦使用說明書”，在全世界，成功幫助超過4.?億人改變思維方式！它是一個(gè)簡單、易學(xué)，能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績效的思維工具，可以讓您：剖析復(fù)雜問題，快速理清思路，制定計(jì)劃與方案；快速收集、處理大量信息，全面思考，把握全局，提升全局思維；享受深入思考、全面分析問題、讓解決問題更簡單；能夠做完美的演講、報(bào)告和寫作，條理清晰，邏輯有序；提高記憶，提升學(xué)習(xí)效率，成為職場高效能人士！

AI功能強(qiáng)大，合適的AI工具可以幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)提升組織效率，優(yōu)化流程和問題解決，促進(jìn)個(gè)人和組織成長，AI+思維導(dǎo)圖的工具融合以獨(dú)特的可視化和高效化特點(diǎn)，為企業(yè)提供了高效的信息處理和創(chuàng)新思考的方式，對(duì)于提升效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)創(chuàng)新思維方面都有重要價(jià)值。

課程收益：

1.?能系統(tǒng)掌握地掌握思維導(dǎo)圖工具，無論是手繪還是軟件都能運(yùn)用自如，進(jìn)而掌握提升工作效率的方法與技巧，幫助系統(tǒng)化思考與整理，形成清晰邏輯框架。

2.?學(xué)會(huì)將信息按照邏輯關(guān)系進(jìn)行組織管理，形成層次分明、邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，拓展思維廣度與深度，達(dá)到促進(jìn)創(chuàng)新思考的目標(biāo)。

3.?學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖分析問題解決問題，系統(tǒng)地梳理問題的各個(gè)方面，找到問題的根源，提出有效的解決方案，并提高決策效率，達(dá)到提升績效的目標(biāo)。

4.?學(xué)會(huì)直觀地展示思維過程的方法，幫助在演講、報(bào)告等場合中更加清晰、有條理地表達(dá)自己的想法，提升演講與匯報(bào)的能力。

5.?幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)AI及其工具，將AI與思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行結(jié)合，從而更高效提升工作效率。

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、高潛能員工、所有想提高思維能力和工作效率的人士

課程方式：理論講授+個(gè)人練習(xí)+小組實(shí)踐+案例分析+實(shí)操演練+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

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課程大綱

導(dǎo)入：職場苦不堪言工作效能低下“六宗罪”

1.?理不清

——職場無法避免的事太多、理不清、理不順的場景

2.?析不明

——面對(duì)問題、難以分析清楚，從而快速高效地解決問題

3.?記不住

——工作和學(xué)習(xí)經(jīng)常記不住，記得沒有忘得快

4.?思不全

——總是思考不全面、顧彼失此，很難全面系統(tǒng)

5.?想不出

——面對(duì)創(chuàng)新、遭遇思維瓶頸時(shí)的尷尬

6.?說不明

——面對(duì)匯報(bào)表達(dá)、不知從何說起，從哪開始

第一講：原來我都畫錯(cuò)了——認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖

導(dǎo)入：殘酷現(xiàn)實(shí)

1）這不是思維導(dǎo)圖

2）這是類思維導(dǎo)圖

——思維導(dǎo)圖價(jià)值與起源

一、思維導(dǎo)圖

定義：可視化圖表，整體思維工具

1.?大腦的“瑞士軍刀”

2.?東尼博贊

3.?大腦說明書

二、思維導(dǎo)圖的型式

1.?全圖思維導(dǎo)圖

2.?全文思維導(dǎo)圖

3.?圖文思維導(dǎo)圖

案例分析：區(qū)分思維導(dǎo)圖與類思維導(dǎo)圖

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第二講：畫畫是如此的有意思——手繪思維導(dǎo)圖

一、思維導(dǎo)圖四要素

1.?關(guān)鍵詞

2.?線條

3.?圖像

4.?顏色

二、思維導(dǎo)圖繪制思路

1.?確認(rèn)主題

2.?確定結(jié)構(gòu)

3.?拓展分支

4.?增加圖像

三、思維導(dǎo)圖繪制的五大規(guī)則

1.?中心圖象或主題繪制

2.?線條繪制

3.?關(guān)鍵詞運(yùn)用

4.?關(guān)鍵圖象繪制

5.?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

實(shí)操演示：手繪思維個(gè)人介紹思維導(dǎo)圖

課堂練習(xí)：繪制個(gè)人自我介紹思維導(dǎo)圖

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第三講：軟件還是高效——思維導(dǎo)圖軟件使用

一、思維導(dǎo)圖軟件介紹

1. Imindmap

2. Xmind

3.?思維導(dǎo)圖（手機(jī)版）

二、思維導(dǎo)圖繪制思路

1.?確認(rèn)主題

2.?確定結(jié)構(gòu)

3.?拓展分支

4.?增加圖像

5.?增加連接線\匯總線

三、思維導(dǎo)圖軟件繪制規(guī)則

1.?遵循手繪原則

2.?善用軟件優(yōu)勢

現(xiàn)場演示：軟件使用

課堂練習(xí)：用“思維導(dǎo)圖”軟件繪制部門介紹/家庭介紹等

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第四講：這樣才能激發(fā)大腦——思維導(dǎo)圖技術(shù)

一、思維導(dǎo)圖本能技術(shù)

1.?平行思考

2.?垂直思考

3.?分類技術(shù)

二、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技術(shù)

1.?關(guān)鍵詞技術(shù)

2. BOIs技術(shù)

案例練習(xí)：怎么把水杯里水弄出來

課堂練習(xí)：提取文章關(guān)鍵詞并繪制思維導(dǎo)圖

三、思維導(dǎo)圖輔助技術(shù)

1.?全腦思維

2.?顏色管理

3.?圖像管理

練習(xí)：大腦的AB系統(tǒng)

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：人脈中最需要的職業(yè)人（頭腦風(fēng)暴-分類-繪制導(dǎo)圖）

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第五講：如虎添翼的方法——AI及其工具

一、AI是什么

1. AI為什么突然爆火

2.?生成式AI的基本原理

二、生成式AI能做什么

1. AI具備諸多先進(jìn)性特征

2. AI和搜索引擎的區(qū)別

3. AI能做的事

4. AI的局限性

三、國內(nèi)有哪些免費(fèi)的AI產(chǎn)品

1.?通用AI大模型：文心一言、通義千問、訊飛星火

2.?垂類AI工具：WPS AI、剪映AI、公文寫作AI

四、AI如何助力思維導(dǎo)圖使用

1.?哪些工具可選擇

2.?如何應(yīng)用這些工具

課堂練習(xí)：各AI工具熟悉與運(yùn)用

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第六講：人機(jī)對(duì)話——AI工具高級(jí)應(yīng)用

一、驅(qū)動(dòng)AI的鑰匙

1.?什么是提示詞（指令）

2.?好的提示詞的3大標(biāo)準(zhǔn)

二、提示詞3大提問技巧

1.?提示詞萬能公式

2.?指令式提問：確保得到更精準(zhǔn)的答案

3.?角色扮演式提問：秒變專家的AI更睿智

4.?關(guān)鍵詞提問：讓回答更具針對(duì)性

三、“AI+思維導(dǎo)圖”賦能場景

1.?賦能職場寫作

2.?賦能PPT高效匯報(bào)呈現(xiàn)

3.?賦能圖像海報(bào)創(chuàng)作

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第七講：AI+思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用

一、記得住——思維導(dǎo)圖用于快速記錄，學(xué)習(xí)記憶升維

1.?線性筆記與思維導(dǎo)圖筆記的區(qū)別

1）線性筆記四不足

2）思維導(dǎo)圖筆記的六優(yōu)勢

2.?思維導(dǎo)圖記會(huì)議&學(xué)習(xí)筆記

1）讀書筆記-記要法（主、章、節(jié)、點(diǎn)）

2）快速會(huì)議\聽課記錄筆記

課堂練習(xí)：三分鐘快速思維導(dǎo)圖記錄

3. AI+思維導(dǎo)圖在記憶中高效應(yīng)用

1）AI工具基本認(rèn)知

2）AI工具選擇

3）AI應(yīng)用實(shí)操

課堂實(shí)操：用AI完成小組討論的筆記整理與記憶

二、想清楚——思維導(dǎo)圖用于思考整理，理清全局

1.?思維與大腦局限

1）大腦CPU被嚴(yán)重占用

2）傳統(tǒng)思考與思維導(dǎo)圖思考的區(qū)別

2.?克服局限方法

1）全面思考

2）視覺呈現(xiàn)

3.?思維導(dǎo)圖整理與呈現(xiàn)

1）自由發(fā)想

2）架構(gòu)式

3）拼貼式

4. AI+思維導(dǎo)圖助力全面思考

1）人機(jī)對(duì)話幫助梳理問題

2）思維導(dǎo)圖更好呈現(xiàn)

課堂實(shí)操：工作問題的全面思考，用AI助力，用思維導(dǎo)圖更好呈現(xiàn)

三、說到位——思維導(dǎo)圖用于演講表達(dá)，全面有力

1.?思維導(dǎo)圖在演講寫作中優(yōu)勢

1）演講優(yōu)勢

——幫助清晰結(jié)構(gòu)、高效傳遞信息、輔助記憶靈活擴(kuò)展、促進(jìn)總結(jié)與回顧、節(jié)省準(zhǔn)備時(shí)間

2）寫作優(yōu)勢

——明確寫作目標(biāo)和重點(diǎn)、構(gòu)建文章框架、組織和歸類信息、激發(fā)創(chuàng)意和梳理思路、提高寫作效率

2.?思維導(dǎo)圖記在工作場景中運(yùn)用

1）即興發(fā)言

2）競聘演說

3）總結(jié)匯報(bào)

場景演練：即興發(fā)言（個(gè)人介紹）

3. AI助力講稿呈現(xiàn)

1）更好地人機(jī)對(duì)話

2）針對(duì)性地提要求

課堂練習(xí)：用思維導(dǎo)圖構(gòu)思做演講提綱|用AI生成演講稿

四、析得明——思維導(dǎo)圖用于問題分析解決，簡潔明了

1.?問題的定義與描述

工具：問題分析解決框架模型

2.?思維導(dǎo)圖記在問題分析中運(yùn)用

1）原因分析

2）方案激發(fā)

3）流程思維

4）全局意識(shí)

案例分析：用思維導(dǎo)圖分析問題原因

3. AI助力問題分析與解決

1）人機(jī)對(duì)話

2）識(shí)別所需所用

五、想得出——思維導(dǎo)圖用于方案策劃，激發(fā)創(chuàng)意

1.?思維導(dǎo)圖激發(fā)創(chuàng)意

2.?思維導(dǎo)圖記在創(chuàng)意中運(yùn)用

1）策劃方案

2）靈感激發(fā)

案例分析：用思維導(dǎo)圖生成創(chuàng)意

3. AI助力創(chuàng)意生產(chǎn)與呈現(xiàn)

1）人機(jī)對(duì)話

2）識(shí)別所需所用

3）用AI生成視覺創(chuàng)意

課堂練習(xí)：用AI生成創(chuàng)意海報(bào)

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