創(chuàng)新與跨界思維
創(chuàng)新與跨界思維詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新與跨界思維
授課時(shí)間： 線下6個(gè)小時(shí)（線上2-3小時(shí)）
授課對象：企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲備干部，需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。
課程簡介：在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，組織與個(gè)體一定要樹立全新的思維框架與認(rèn)知模型，要學(xué)會(huì)從不同的行業(yè)借鑒先進(jìn)的理念，用創(chuàng)新跨界思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性跨界思維，提升員工的認(rèn)知水平，掌握跨界思維的底層規(guī)律，激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望。課程主要以案例的方式進(jìn)行授課，中間與學(xué)員有大量的互動(dòng)。學(xué)習(xí)完本課程，學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)思維方法，解決具體問題。
課程大綱
一、跨界的必然
1、為什么要跨界
? 世界變化迅速
? 所有傳統(tǒng)行業(yè)都將變成科技產(chǎn)業(yè)
2、來自其它領(lǐng)域的降維打擊
? 商業(yè)模式的不同維度
? 案例：小米電視顛覆、快遞對方便面的顛覆、特斯拉的顛覆
二、跨界的前提：突破認(rèn)知邊界
1、你認(rèn)知的局限
? 人是如何做決策的？
? 案例：判斷美女
? 案例：公安局長
2、憑借直覺判斷，永遠(yuǎn)活在邊界之內(nèi)
? 直覺游戲：未完成的賭局
? 案例：亞馬遜與玩具反斗城
? 案例：美團(tuán)做團(tuán)購
三、跨界思維的認(rèn)知方法論
1、 問題分析：面對問題不能馬上解決問題
? 案例：如何解決員工離職？
? 問題的分類
2、 系統(tǒng)思維：連接大于要素
? 案例：米格25效應(yīng)
? 系統(tǒng)的三要素分析
? 系統(tǒng)的反饋與延遲
3、 非線性思維：多因素決定的世界
? 案例：大象之死，基因測序
? 案例：諾基亞收購Navtec的失敗
? 從線性到非線性
4、進(jìn)化思維：不存在完美的計(jì)劃
? 生態(tài)位變遷，邊緣的機(jī)會(huì)
? 案例：人類進(jìn)化
? 案例：微信的誕生
四、跨界思維使用工具
1、現(xiàn)有業(yè)務(wù)的演化與變遷
? 案例：新希望的新業(yè)務(wù)拓展
2、尋找低效率點(diǎn)，打破利益格局
? 案例：滴滴Vs出租
? 案例：支付寶Vs銀行
3、 邊緣創(chuàng)新，離開組織
? 案例：微信的成功、柯達(dá)的失利
結(jié)束語
課程四大收益
? 前所未有的視野提升
? 底層思維邏輯的全新認(rèn)知
? 掌握事物發(fā)展的核心規(guī)律
? 切實(shí)可用的方法與工具
授課特點(diǎn)
? 全程高能，高潮迭起，挑戰(zhàn)學(xué)員認(rèn)知
? 超新案例，代表性強(qiáng)，大量案例為講師自主開發(fā)
? 課程推薦大量好書，讓學(xué)員全面提升
? 開拓視野，建立全新思考模式
駱欣慶老師的其它課程
授課時(shí)間：1天（6小時(shí)）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個(gè)無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，黨委書記，副書記，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，項(xiàng)目總監(jiān)，銷售總監(jiān)，核心中層等。課程簡介：通過大量案例與互動(dòng)，展示營銷發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的
講師：駱欣慶詳情
授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個(gè)無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，黨委書記，副書記，部門經(jīng)理，事業(yè)部經(jīng)理，職能部門經(jīng)理等。課程簡介：通過大量案例與互動(dòng)，展示最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿思想，全面提升管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)
講師：駱欣慶詳情
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講師：駱欣慶詳情
授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個(gè)無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，黨委書記，副書記，部門經(jīng)理，事業(yè)部經(jīng)理，職能部門經(jīng)理等。?課程簡介：通過大量案例與互動(dòng)，展示最新的科技創(chuàng)新前沿信息，全面提升管理者對全球科技發(fā)展的認(rèn)知水平；通過對科技趨
講師：駱欣慶詳情
授課時(shí)間：2-3天授課要求：投影，白板，白板筆，無線麥克2個(gè)，翻頁筆。?????點(diǎn)式分布課桌擺放，要預(yù)留足夠的活動(dòng)空間。授課對象：企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員，企業(yè)技術(shù)骨干，企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)人員，企業(yè)研發(fā)部工作人員等。課程簡介：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與工具。通過大量案例與學(xué)員互動(dòng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具，提升學(xué)員創(chuàng)新水平，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望，讓學(xué)員
講師：駱欣慶詳情
服務(wù)管理創(chuàng)新 12.30
授課時(shí)間：6個(gè)小時(shí)（線下一天）授課對象：企業(yè)董事長，總裁，總經(jīng)理，部門總監(jiān)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲備干部，需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。課程簡介：在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，組織與個(gè)體一定要樹立全新的思維框架與認(rèn)知模型，用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升員工的認(rèn)知水平
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企業(yè)為什么需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新？過去十年環(huán)境的巨大變化不適應(yīng)就會(huì)被淘汰案例：NETFLIX優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的分類創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在那里案例：大企業(yè)是如何被顛覆的企業(yè)創(chuàng)新的規(guī)律——S型成長曲線曲線的形狀曲線的極限曲線的跨越?創(chuàng)新理論方法——企業(yè)創(chuàng)新樹模型（InnovationTreeModel,ITM?）創(chuàng)新理論的哲學(xué)思考創(chuàng)新的本初驅(qū)動(dòng)力感性
講師：駱欣慶詳情
課程大綱企業(yè)為什么需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新？過去十年發(fā)生巨大變化不適應(yīng)就會(huì)被淘汰案例：NETFLIX優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系實(shí)現(xiàn)企業(yè)增長的主要路徑什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的分類創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在那里案例：大企業(yè)是如何被顛覆的?創(chuàng)新理論方法——企業(yè)創(chuàng)新樹模型（InnovationTreeModel,ITM?）創(chuàng)新理論的哲學(xué)思考創(chuàng)新的本初驅(qū)動(dòng)力感性驅(qū)動(dòng)與理性驅(qū)動(dòng)多視角觀察問題企業(yè)
講師：駱欣慶詳情
TRIZ理論與科技創(chuàng)新 12.30
授課時(shí)間：2天（12課時(shí)）授課要求：投影，白板，白板筆授課對象：企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員，企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)人員，企業(yè)研發(fā)部工作人員等。課程簡介：通過TRIZ理論的講解，提升學(xué)員創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望，能夠從問題入手，利用所學(xué)知識，提出解決方案。本課程具有較高的可操作性，學(xué)員學(xué)習(xí)后，會(huì)利用TRIZ方法進(jìn)行實(shí)際的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，解決企業(yè)遇到
講師：駱欣慶詳情
博弈論與企業(yè)管理 12.30
授課時(shí)間：6小時(shí)（1天）授課方式：線下課程授課對象：企業(yè)總裁，董事長，總經(jīng)理，書記，董事會(huì)董事，總監(jiān)，高層管理人員等。課程簡介：很多時(shí)候，最開始的認(rèn)知與思考，已經(jīng)決定了企業(yè)能走多遠(yuǎn)，做多大。只有具有高瞻遠(yuǎn)矚的謀略，方能做出卓越的管理決策，才能減少企業(yè)發(fā)展過程中走彎路、犯錯(cuò)誤的幾率。本課程將學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維的架構(gòu)，并結(jié)合博弈論工具，幫助企業(yè)掌握企業(yè)管理的博弈思維方
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