保險行業(yè)TTT——高效課程開發(fā)輔導訓練營
保險行業(yè)TTT——高效課程開發(fā)輔導訓練營詳細內(nèi)容
保險行業(yè)TTT——高效課程開發(fā)輔導訓練營
課程背景:
為什么要開發(fā)本課程?
1、解決問題的課程才是好課程,立足企業(yè)需求進行課程開發(fā),提高課程針對性和目標性,減少企業(yè)培訓資源浪費,提升培訓價值;
2、解決問題的課程最終為共同實現(xiàn)企業(yè)績效目標的達成,致力于最大限度來支撐和助推企業(yè)績效目標實現(xiàn)之培訓的推動作用;
3、解決問題的課程,既能收到人力資源部門的歡迎同時會極大獲得業(yè)務部門的青睞,有利于培訓力在企業(yè)內(nèi)部持久、有效!
本課程是如何開發(fā)的?
1、源于經(jīng)典開發(fā)模型ADDIE的精髓,結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓課程開發(fā)的實際需要,分為四大方面,逐步實施開發(fā);
2、從問題分析出發(fā),并萃取有效的經(jīng)驗和案例,整合資源進行高效課程開發(fā)和設計;
3、課程中積極引導體驗,激發(fā)學員的學習興趣和觸動,提高轉(zhuǎn)化。
課程特色:
▅ 100%互動交互式交付課程成果,由淺入深激發(fā)學員思考和參與度;
▅ 掌握常用的開發(fā)模型的知識點和內(nèi)涵,懂得如何在培訓開發(fā)中運用;
▅ 打磨培訓師的案例萃取和案例演繹能力,讓企業(yè)的案例故事發(fā)揮作用;
▅ 通過設置“精彩時刻”的展示環(huán)節(jié)來驗證參訓學員課程的吸引力。
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課程收益:
▅ 收獲體系性思維,來構(gòu)建自我的課程體系,打造企業(yè)影響力的內(nèi)訓師;
▅ 掌握課程結(jié)構(gòu)的常見方式,并且能設計出自己的課程結(jié)構(gòu)并加以運用;
▅ 可以初步了解和掌握五大核心技能的知識點和內(nèi)涵,并懂得如何運用;
▅ 認知課程開發(fā),并建立自我對課程開發(fā)的領悟,并且掌握5-6種模型;
▅ 精準掌握講好企業(yè)案例的方法,打磨出豐富多彩多樣化的授課模式;
課程時間:15天(6小時/天,含演練與輔導時間)
課程人數(shù):40人左右(具體以企業(yè)人數(shù)為準,提升班建議小班教學)
授課對象:企業(yè)初級TTT講師、或者對培訓有興趣的內(nèi)訓師、包含企業(yè)管理者等。
授課方式:視頻觀摩、分組研討、案例分析、課堂講授、實驗演示、問題測試、互動游戲等、頭腦風暴、壓力授課方式、快樂授課方式。
課前作業(yè):參訓人員每人準備一份授課PPT(10-15頁)課件,主題不限(盡量與工作相關)。
教學物資:盡可能分組培訓,每組6-9人為佳;為了方便老師走臺,留出縱向和橫向過道(如可以);每組提供3張A1大白紙,學員每人若干A4紙張;提供大白板用于板書、白板筆。
等級分類:
等級 分類 | 克服 登臺 緊張 | 臺風 運用 自如 | 課件 制作 嫻熟 | 授課邏輯清晰 | 熟練 運用 模型 | 洞察 課程 結(jié)構(gòu) | 互動 揮灑 自如 | 演繹 案例 嫻熟 | 課程 體系 成熟 | 學習 項目 設計 | 輔導 績效 改進 | 定制培訓 課程 |
初級 | ● | ● | ● | ● | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
中級 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ? | ? | ? | ? |
高級 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
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? ??培訓師的十大問題點
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課程大綱
課程導入:頭腦風暴
- 為什么企業(yè)內(nèi)部培訓認知度不高?
- 什么樣的課程才會在企業(yè)內(nèi)部有價值?
- 如何實現(xiàn)和開發(fā)解決企業(yè)內(nèi)部實際問題的課程?
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第一章: 聚焦問題鎖定培訓的目標
1、明確問題點,初步確定開發(fā)方向
- 企業(yè)內(nèi)部調(diào)研訪談的常見方式;
- 如何實施調(diào)研訪談,收集問題點;
- 理清需求點,準確描述問題現(xiàn)狀;
2、培訓分析聚焦價值問題點
1) 篩選排序,選定關鍵績效問題;
2) 挖掘問題根源,探尋問題本質(zhì);
3) 分解核心問題點;
3、梳理目標凸顯價值定位
- 制定目標,清晰界定課程價值;
- 以課程名稱的名義,凸顯亮點和收益;
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第二章: 整合資源明確方案,注重企業(yè)實效
1、萃取技術(shù)讓內(nèi)容更有效
- 訪談標桿、專家萃取內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗;
- 借力標桿,引入外部經(jīng)典實踐;
2、搭建結(jié)構(gòu),讓內(nèi)容清晰明了
1)設計結(jié)構(gòu),邏輯嚴謹層次清晰
2)包裝內(nèi)容,好記好用好體會
3、量化成果,讓內(nèi)容可衡量
- 表現(xiàn)目標,讓培訓效果凸顯
- 配套工具,讓教學內(nèi)容落地
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第三章: 基于體驗式的教學構(gòu)思
一、體驗式教學設計EAT
- EAT概念認知
- 設計體驗 Experience
- 認知打破 Awareness
- 回歸理論 Theory
二、實戰(zhàn)體驗式教學運用
- 提取
- 代入或抽離
- 鏈接
- 反思
三、一個知識點演示PK(現(xiàn)場隨機)
- 5分鐘版本
- 10分鐘版本
- 貫穿體驗與激發(fā)
四、情景教學設計
- 情景教學認知
- 場景再現(xiàn)
- 環(huán)境準備
- 人員安排
- 角色扮演/設計
- 案例教學法
五、案例教學設計
- 背景,掌握描述表達方式
- 事件,學會演繹完整故事
- 問題,提煉出學員碰撞點
- 方案,歸納總結(jié)應對日后
- 點評,專家或老師的點評
六、常見開場設計
- 開門見山法
- 提問開場法
- 事實數(shù)據(jù)法
- 圖片相片法
- 調(diào)查開場法
- 新聞開場法
- 開場技巧PK
七、失敗開場的三大禁忌
1.自殺式
2.自夸式
3.冗長式
八、十大生動教學設計
1.視頻觀摩
2.有獎問答
3.分組研討
4.案例分析
5.試題測試
6.講故事法
7.情景模擬
8.角色扮演
9.游戲體驗
10.示范動作
課程展示:不少于三種教學方法
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第四章:課程開發(fā)流程與技巧
▅ 常規(guī)課程開發(fā)之8步法
一、定需求
1.培訓需求如何產(chǎn)生與分析
2.培訓需求產(chǎn)生的四大來源
3.培訓需求分析的八大方法
練習:提取企業(yè)真實培訓需求
二、定目標
1.目標與目的的區(qū)別
2.如何描述培訓目標
3.培訓目標描述等級
練習:請寫出自己的課程目標
三、定大綱
1.?何謂結(jié)構(gòu)化大綱
2.?課程的四大結(jié)構(gòu)
3.?五種方法確定課程大綱
4.?金字塔式課程大綱
四、定名字
1.?取名字的三種方法
2.?課程取名的公式
3.?取名字的注意事項
練習:給自己的課程取名
五、找素材
1.?九大渠道搜集培訓素材
2.?培訓師的百寶箱
3.?如何將素材組合
六、做課件
1. PPT制作演練
2. PPT模板運用
3.?如何快速制作80P課件/天
練習:課件制作PK及展示
七、巧教學
1. 10類授課技巧
2.?學習內(nèi)容的三種分類
3.?學習內(nèi)容與教學方法對照表
八、設計試講
1.試講的秘密
2.試講的范圍
3.試講的對象
第五章:課程開發(fā)模型運用
一、課程開發(fā)模型的由來
- 企業(yè)運行隱知識
- 顯性知識課程化
- 模型即標準樣式
- 建構(gòu)主義的價值
- 理論實踐雙重性
- 不同內(nèi)容設計不同培訓方法
- 理論知識類培訓方法選擇:點講解與案例分析
- 技能技巧類培訓方法選擇:示范、練習、反饋
- 觀念態(tài)度類培訓方法選擇:參與、對比、反思
二、常見課程開發(fā)模型介紹
1、ISD(需求、內(nèi)容、對象、目標、策略、媒體、評價,提供工具表單)
2、ADDIE(標準模式:分析、設計、開發(fā)、實施、評估,提供工具表單)
- 撥云見日——需求分析(Analysis)
- 高屋建瓴——課程設計(Design)
- 剝繭抽絲——課程開發(fā)(Development)
- 萬無一失——課程實施(Implement)
- 落地生根——課程評價 ( Evaluation )
工具:一套ADDIE運用的詳細指引(重點)
3、CBET(小組、調(diào)研、能力分析、課程、實施、評估,提供工具表單)
4、PRM(重點)
5、HPT人員績效技術(shù)模型(重點)
6、引導式(思考、動作、啟發(fā))
三、萬能開發(fā)模型詳解
切入:課程開發(fā)價值觀的導入
- 由淺入深的觀點+解析+模塊練習
- 記憶猶新的案例+解析+模塊練習
- 隨心所欲的互動+解析+模塊練習
- 恰到好處的總結(jié)+解析+模塊練習
- 不適時宜的升華+解析+模塊練習
- 贈:萬能模型總體藍圖指引3.0版本
練習:制作一份萬能模型內(nèi)容+視頻演繹點評
7、萬能模型的組合應用
練習:現(xiàn)場體驗靈活演繹方式
四、課程大綱設計與訓練
- 三級課程大綱設計
- 30分鐘課程大綱
- 60分鐘課程大綱
- 03小時課程大綱
- 結(jié)果展示與點評
- TOP課程大綱分享
五、PRM課程案例錘煉
- 現(xiàn)象提取,解剖案例清晰化
- 原因分析,洞悉內(nèi)在顯深度
- 方案設計,經(jīng)驗細化大價值
- 相關表單和工具使用
- 互動
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第六章:萃取課程開發(fā)的核心部分
1.?SECI第一步:潛移默化
2.?SECI第二步:外部明示
3.? SECI第三、四步:外部明示+匯總組合
4.? 5P干貨口訣化
A英文字母法
B取字諧音法
C通俗類比法
D數(shù)字組合法
E心法口訣法
5.?? SECI第四步:內(nèi)部升華
5.1集體智慧:優(yōu)化經(jīng)驗(上推、橫拓、下切)
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第七章:立目標——課程開發(fā)的評估導向
1.?什么是學習目標?
2.?基于學員的學習目標有哪些要求?
3.?學習目標的理論
1)布魯姆學習目標分類
2)柯氏四級評估
4.?學習目標的設計與編寫
1)格式要求(ABCD法)
2)內(nèi)容要求(AKS)
3)注意事項(目標與目的的區(qū)別)
演練與點評:學習目標撰寫練習
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第八章:理結(jié)構(gòu)——課程開發(fā)與教學設計
(一)基于培訓需求(問題)設計“章”
1.?框架思路---金字塔原理
2.?問題轉(zhuǎn)化法---AKS
3.?經(jīng)典結(jié)構(gòu)---并列
4.?經(jīng)典結(jié)構(gòu)---因果
5.?經(jīng)典結(jié)構(gòu)---遞進
6.?經(jīng)典結(jié)構(gòu)---WWH-IF SO
(二)STT---大綱四步成型設計“節(jié)”
1.?五星教學法來源及成效
2.?五星教學法簡化落地版
- 道理
- 工具
- 演練
現(xiàn)場演示:5分鐘速成課程大綱
演練:15分鐘形成初級課程大綱
5.?檢視大綱---MECE法則
(三)教學設計優(yōu)化---教學四線
- 時間線(學員記憶曲線)
- 內(nèi)容線
- 方法線(12種常見教學工具)
- 工具線
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第九章:萃經(jīng)驗——復盤場景式經(jīng)驗
(一)陳述型案例編寫技巧
1.案例:一碗雜醬面的故事
2.?陳述型案例編寫流程
- 背景的撰寫要求
- 時間的撰寫要求
- 問題/難點的撰寫要求
- 分析與解決過程的撰寫要求
- 啟示與反思的撰寫要求
(二)教學型案例編寫技巧
1.?描述問題
1)背景
2)時間
3)難點/沖突點
2.?拋出問題
1)負面:什么教學、如何避免
2)正面:如何解決?
(三)案例編寫輔導
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第十章:課件PPT制作講解+輔導+模型套用
一、母版為王,一錘定音
1.設計母版
1)添加公司LOGO
2)標題字體字號顏色設計
3)正文字體字號顏色設計
4)主題背景色設計
練習環(huán)節(jié):母版設計
二、文字排版修煉
1.字號選擇及其對應的用途
2.字體選擇和對應的要求
3.如何提煉文字內(nèi)容
4.如何化文為圖
5.如何化文為表
6.如何讓數(shù)字生動形象
練習環(huán)節(jié):文字內(nèi)容轉(zhuǎn)換為PPT
三、圖表處理
1.熟悉各類圖表類型,提高呈現(xiàn)效果
2.如何搜索與選擇圖片(懶人圖庫)
3.做好圖片排列組合
4.圖片的美化技巧
1)大小統(tǒng)一
2)模糊效果
3)紋理效果
4)切割處理
5)遮罩效果
5.SMARTART圖形的美化
1)選擇布局
2)選擇樣式
3)更改顏色
4)添加刪除
5)更改形狀
6)文本轉(zhuǎn)化
7)圖文配合
6.圖片背景與文字的處理
7.大片來襲-全圖形PPT
8.表格的美化
1)表格樣式
2)表格線型
3)表格特效
4)表格大小
練習環(huán)節(jié):表格制作
四、PPT動畫技巧
1.進入(更多進入效果)
2.強調(diào)(更多強調(diào)效果)
3.退出(更多退出效果)
4.更多(其他動作路徑)
練習:體驗一下動畫制作
五、PPT切換
1.細微型
2.華麗型
3.動態(tài)內(nèi)容
練習:體驗一下PPT頁面切換的不同風格
六、美化大師(高端大氣上檔次)
1.更換背景
2.魔法換裝
3.幻燈片
1)目錄
2)章節(jié)過渡頁
3)圖示
4)結(jié)束頁
七、超鏈接功能
1.超鏈接網(wǎng)站
2.超鏈接視頻
3.超鏈接word文本
4.超鏈接excel表格
八、快速導入視頻/圖片
1.插入視頻
2.插入音頻
3.插入圖片
九、其他增值的亮點
1.矢量元素包羅萬象
2.藝術(shù)字體高端大氣
3.懶人圖庫無窮無盡
十、PPT精華講升華
1.?三招步告別屌絲氣質(zhì)PPT
2.?四步教你PPT風格標準化
3.?一招搞定排版
4.?讓PPT字體千變?nèi)f化
5.?實用PPT線條
6.?表格排版術(shù)
7.?用SmartArt圖表快速排版
8.?輕松搞定PPT圖片美化
九、如何精彩講解PPT
1.?首頁PPT如何開篇
2.?諸多過度頁如何過渡自然
3.?如何講解圖文搭配的PPT頁面
4.?如何講解數(shù)據(jù)滿天飛的PPT頁面
5.?如何講解單純的圖形PPT頁面
6.?如何把講解與動畫進行完美結(jié)合
7.?靈活使用黑屏、白屏的功能
8.?學會PPT講解過程中的發(fā)問
9.?講解中學會快速定位PPT頁面
練習環(huán)節(jié):演示如何快速講解PPT
注:課程大綱可根據(jù)企業(yè)實際情況和調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整。
張坤老師的其它課程
TTT-培訓師五項核心技能提升培訓 12.30
課程背景:尊敬的企業(yè)領導,課程背景十分重要,這有利于您全面了解本課程的出發(fā)點和價值所在。近年來我國各行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,企業(yè)管理和學習團隊打造迫在眉睫,而通過培訓引爆學習力變得逐步被采用。行業(yè)人才發(fā)展中內(nèi)訓師團隊需要更多促動和引導,尤其在技術(shù)類課程、基礎管理類課程、通用管理課程等系列課程中,通過崗位經(jīng)驗萃取的方式,提煉出課程核心要素,并通過課程開發(fā)的模式設計和編排
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TTT-培訓師課程設計與開發(fā)提升培訓 12.30
課程背景:尊敬的企業(yè)領導,課程背景十分重要,這有利于您全面了解本課程的出發(fā)點和價值所在。近年來我國各行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,企業(yè)管理和學習團隊打造迫在眉睫,而通過培訓引爆學習力變得逐步被采用。行業(yè)人才發(fā)展中內(nèi)訓師團隊需要更多促動和引導,尤其在技術(shù)類課程、基礎管理類課程、通用管理課程等系列課程中,通過崗位經(jīng)驗萃取的方式,提煉出課程核心要素,并通過課程開發(fā)的模式設計和編排
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課程背景:尊敬的企業(yè)領導,為了提升員工素質(zhì)素養(yǎng),尤其培訓能力方面,如今通過單純課程講授和訓練的方式已經(jīng)初顯不足。為此,協(xié)力同行,目標一致,助力銀行系統(tǒng)內(nèi)培訓師團隊的全方位技能提升至關重要,以培訓+輔導+通關+比賽的方式,可以更好的促進學員360度全方位,吸收和細致化的提升。近年來我國銀行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,企業(yè)管理能力逐步提升。學習團隊打造迫在眉睫,而通過培訓+輔導
講師:張坤詳情
TTT-培訓師六維核心技能提升培訓 12.30
課程背景:尊敬的企業(yè)領導,課程背景十分重要,這有利于您全面了解本課程的出發(fā)點和價值所在。兼職內(nèi)訓師是企業(yè)培訓發(fā)展的重要力量,海爾大學30多年來培養(yǎng)無數(shù)人才,張坤老師基于在海爾大學的實戰(zhàn)工作經(jīng)歷,開發(fā)出本課程,且可以做到靈活自如自由組合?;趯ζ髽I(yè)培訓需求的了解我們將本課程定定位在夯實基礎,提升核心技能的層次來授課和輸出成果,踐行海爾培訓人才的價值觀之“務實”
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TTT經(jīng)典課程-五大修煉成就魅力 12.30
課程背景:尊敬的企業(yè)領導,課程背景十分重要,這有利于您全面了解本課程的出發(fā)點和價值所在。近年來我國各行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,企業(yè)管理和學習團隊打造迫在眉睫,而通過培訓引爆學習力變得逐步被采用。行業(yè)人才發(fā)展中內(nèi)訓師團隊需要更多促動和引導,尤其在技術(shù)類課程、基礎管理類課程、通用管理課程等系列課程中,通過崗位經(jīng)驗萃取的方式,提煉出課程核心要素,并通過課程開發(fā)的模式設計和編排
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課程背景:為了讓課程擁有針對性,授課老師需要打通課程技能,張坤老師善于將課程內(nèi)容工作化,能夠根據(jù)工作實際來分析結(jié)構(gòu)化思維的運用之處。企業(yè)管理在當今社會活動中日趨普遍,企業(yè)管理者的管理水平改革開放40多年來與日俱增,各種不同課程學習尤其版權(quán)課程的研究與訓練,顯得日益?zhèn)涫荜P注。作為企業(yè)員工我們會遇見一下問題點:如何在短時間之內(nèi)讓職場關系人清晰理解你的表達內(nèi)容?如
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