引領(lǐng)創(chuàng)新---創(chuàng)新思維與工具
引領(lǐng)創(chuàng)新---創(chuàng)新思維與工具詳細(xì)內(nèi)容
引領(lǐng)創(chuàng)新---創(chuàng)新思維與工具 近些年來“創(chuàng)新”穿梭在工作人群生活的大街小巷，已然成為人群中最熱議的“時尚詞匯”。如果你說你不知道，那只能說你OUT不只是一點(diǎn)點(diǎn)，真的是時候需要去補(bǔ)充你跟隨時代步伐的知識儲備啦！ 思維帶路，方法先行，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝！ 過去的輝煌并不代表今天，今天的成績可能是明天的障礙！這是一個飛速變化的時代，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷一兩天！惟有主動求變，方能不被時代拋棄，方能勇立潮頭，成為時代的引領(lǐng)者。 應(yīng)對變化最有力的武器莫過于創(chuàng)新，但不可否認(rèn)的是，多數(shù)人的思維模式還停留在做事情總保持一種方式，因循守舊，沒有新意，對外部的新變化缺乏敏感性，不能主動求變；本課程將帶你開啟一場思維盛宴，領(lǐng)略思維能力的魅力！ 作為引領(lǐng)時代的新型人才，你是否有過如下煩惱？ 利用思維導(dǎo)圖+創(chuàng)新思維+工具，多重進(jìn)行講解和演繹。 思維導(dǎo)圖創(chuàng)造者東尼·博贊先生認(rèn)為：“思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式。它結(jié)合了全腦的概念包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。 創(chuàng)新思維之武林爭霸---開掘無限潛能 思考：到目前為止，你用了幾部手機(jī)？ DAY 1 1.結(jié)構(gòu)的魅力 1）有形結(jié)構(gòu)—建立鏈接，決定形狀 2）無形結(jié)構(gòu)—建立模版，決定慣性 3）思維結(jié)構(gòu)—建立模式，決定效率 2.大腦模式系統(tǒng) 模式系統(tǒng)決定思考路徑 邏輯思維的顯性形式 提高效率，優(yōu)化思維 1）記憶感受 2）認(rèn)知感受 3）手腦口同步感受 ? 1.結(jié)構(gòu)思維： 2.發(fā)散思維：打開思路，激發(fā)創(chuàng)意 新發(fā)明=舊成分+新組合 課堂練習(xí)：思維速射練習(xí)（記憶練習(xí)/歸類組合練習(xí)） 3.聚合思維：化繁為簡，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ?? ? ? ? ? ?組織記憶，提升效率 ?? ? ? ? ? ?麥肯錫的MECE原則 課堂練習(xí)：鉛筆的用途 主要解決問題：常用的三種思維方式，熟練掌握思維發(fā)散、聚合，有邏輯的，有創(chuàng)意的輸出。 ? 思考方式 1.?垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力 2.?水平思考：提升大腦的創(chuàng)意能力和問題解決能力 3.?雷斯托夫：首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn) 4:?通感運(yùn)用：“六覺”融合，增強(qiáng)記憶 課堂練習(xí)：垂直思考---中獎啦！ 課堂練習(xí)：水平思考---頭腦風(fēng)暴 案例討論：如何在銷售中運(yùn)用通感---頭腦風(fēng)暴 先導(dǎo)案例：團(tuán)隊建設(shè)在企業(yè)中還有哪些創(chuàng)新想法？ ? 創(chuàng)意思考：無中生有，無奇不有 工具一：概念提取---從概念中衍生更多的主意 1.?提取概念的方法----找到焦點(diǎn) 2.?概念三角----啟動創(chuàng)造性思考流程匯成想法池 3.?概念扇/概念瀑布----從寬泛到具體的思考 課堂演練：如何提升員工歸屬感 工具二：激發(fā)技術(shù)：助力跳出困境模式 1.?創(chuàng)建激發(fā)：擺脫/反向/許愿/夸張 2.?建立PO：大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想 3.?運(yùn)用運(yùn)動技巧：時刻觀察/提取概念/積極方面 4.?激發(fā)運(yùn)動5步驟 案例分享：如何提高紙質(zhì)書的銷量 團(tuán)隊創(chuàng)新：設(shè)計貴公司與可口可樂的新包裝聯(lián)名款 工具三：蓮花創(chuàng)意圖 案例分享：如何增加私立大學(xué)的利潤 主要解決問題：解決想法數(shù)量多少的問題，無法從中選擇；想法數(shù)量不夠新穎，無創(chuàng)意。 工具四：奧斯本檢核表法 --?一張表，萬法通 案例分享：想改變一個烤面包機(jī)，如何操作？ ? 工作應(yīng)用 頭腦風(fēng)暴的四個原則、四種頭腦風(fēng)暴的方法 團(tuán)隊創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOIs 1. BOIs可以提升：細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考 2.?快速啟動BOIs的兩個步驟 3.?簡單是最高級的復(fù)雜 當(dāng)堂測試：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容形成圖標(biāo)。 ??★? Introduction介紹? ? ? 了解創(chuàng)新思維與工具，理解創(chuàng)新的底層邏輯，能用創(chuàng)新思維工具進(jìn)行信息梳理，激發(fā)靈感，啟發(fā)聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)造力。解決實(shí)際問題。 ? ★ Gain課程目的? ?★ Course?課程特點(diǎn) ?★ The Instructor培訓(xùn)講師： ? ?★ Course Content課程大綱 ★?可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，進(jìn)行量身定制。
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