內(nèi)容營銷和數(shù)據(jù)分析與運營
內(nèi)容營銷和數(shù)據(jù)分析與運營詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)容營銷和數(shù)據(jù)分析與運營
課程背景
隨著抖音、快手、小紅書、火山短視頻紛紛開通淘寶、京東、蘇寧易購等購物渠道，越來越多的商家進(jìn)駐到短視頻領(lǐng)域。加上國家5G網(wǎng)絡(luò)的推行，中國的農(nóng)村已經(jīng)邁過PC互聯(lián)網(wǎng)，直接來到移動互聯(lián)網(wǎng)，流量費已經(jīng)不是讓消費者拒絕上網(wǎng)的理由，加上網(wǎng)速的不斷提升，再也沒有之前的視頻觀看過程中的卡頓，消費者也越類越喜歡短視頻。
各大短視頻平臺也在加大視頻的時長投入，從最初的15秒到30秒、1分鐘、3分鐘……短視頻已經(jīng)不滿足簡單的自拍自演，各大網(wǎng)紅也成立各自的演藝公司，通過專業(yè)化的運作，推出電影級的精品。
您作為一名傳統(tǒng)的營銷人員面對現(xiàn)在的市場環(huán)境還能安坐磐石嗎？本課程專門針對有志進(jìn)軍短視頻領(lǐng)域?qū)W員開發(fā)，同時解決學(xué)員在抖音和小紅書的賬號運營技術(shù)難點進(jìn)行講解，涵蓋個人短視頻的賬號定位、平臺的推薦機(jī)制、用戶分析，通過熱門的賬號分解，讓每個學(xué)員掌握最新的短視頻平臺運營方式。
課程收益
1. 通過對用戶和熱點的分析，找到自己感興趣的、擅長領(lǐng)域的、內(nèi)容垂直的·、有差異化的，非同質(zhì)化的內(nèi)容;同時也能引起用戶共鳴，給用戶帶來幫助的;并且符合他們的價值觀和審美觀。
2. 通過對熱門視頻的特效分析，掌握短視頻拍攝、剪輯等前后期技術(shù)，并能制作出熱門影視特效；
課程對象：
有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展的管理層和員工
課程天數(shù)：
1天（6小時/天）
課程大綱：
第一講：新媒體時代的用戶分析
一、 新媒體時代的用戶特點
1. 理想主義者與現(xiàn)實主義者
2. 娛樂性需求與知識性需求
二、 小組互動：我們的客戶畫像
3. 年齡
4. 性別
5. 城市
6. 學(xué)歷
7. 收入
8. 愛好
9. 購買力
三、 抖音短視頻的數(shù)據(jù)平臺
1. 抖音熱榜
2. 抖音創(chuàng)作者空間
3. 蟬媽媽
4. 飛瓜數(shù)據(jù)
第二講：短視頻腳本的策劃
一、 搜尋熱點
1. 什么是熱點
2. 政策熱點
3. 行業(yè)熱點
4. 企業(yè)熱點
5. 社會熱點
6. 熱點的查找方式
二、 熱點與主題的嫁接
1. 分析熱點
2. 尋找關(guān)聯(lián)
3. 創(chuàng)造故事
4. 持續(xù)優(yōu)化
三、 視頻的邏輯分析
案例：紅頭文件的邏輯
案例：電視廣告的邏輯
案例：愛情故事片的邏輯
案例：紀(jì)律片的邏輯
案例：愛國電影的邏輯
案例：綜藝節(jié)目的邏輯
四、 敘述類的腳本
1. 時間類腳本
2. 空間類腳本
五、 利他類的腳本
1. 問題解決類腳本
2. 第1人稱類腳本
六、 對比類的腳本
1. 正面案例與反面案例
2. 小白與老鳥案例
3. 年薪5w與年薪50W的區(qū)別
七、 故事類的腳本
1. 什么是故事化
2. 起因與沖突的設(shè)計
3. 轉(zhuǎn)折與起伏的設(shè)計
4. 升華與號召的設(shè)計
課堂作業(yè)：根據(jù)主題與立意創(chuàng)作故事化腳本
八、 短視頻的標(biāo)題命名方法
1. 痛點式標(biāo)題
2. 獲得式標(biāo)題
3. 對比式標(biāo)題
4. 駕馭式標(biāo)題
5. 指揮式標(biāo)題
6. 場景式標(biāo)題
7. 綜合性標(biāo)題
第三講：短視頻的拍攝技巧
一、 拍攝設(shè)備的設(shè)置
1. 手機(jī)攝影圖片設(shè)置
2. 手機(jī)攝影視頻技巧
3. 手機(jī)攝影持機(jī)技巧
4. 手機(jī)手持穩(wěn)定器
5. 手機(jī)三角架穩(wěn)定
6. 手機(jī)手機(jī)支撐架穩(wěn)定
7. 雙文件夾穩(wěn)定
8. 手機(jī)拍攝視頻的注意事項
二、 拍攝燈光的設(shè)置
1. 正面光
2. 側(cè)光
3. 逆光
4. 頂光
5. 底光
三、 拍攝角度的選擇
1. 全景
2. 遠(yuǎn)景
3. 中景
4. 近景
5. 特寫
四、 拍攝構(gòu)圖的選擇
1. 中心構(gòu)圖法
2. 三分式構(gòu)圖法
3. 對稱構(gòu)圖法
4. 留白構(gòu)圖法
5. 虛化構(gòu)圖法
6. 三角形構(gòu)圖
7. 九宮格構(gòu)圖
8. 對角線構(gòu)圖
第四講：短視頻運鏡的技巧
一、固定機(jī)位
1. 單點固定
2. 多點固定
二、運動機(jī)位
1. 推
2. 拉
3. 搖
4. 跟隨
5. 螞蟻
6. 升降
案例討論：為什么要用移動機(jī)位
7. 一鏡到底主要是拍什么
案例討論：這場對話中移動機(jī)位都給誰啦？
第五講：短視頻制作的實操
一、剪映的基礎(chǔ)應(yīng)用（剪映APP免費）
1. 視頻素材的導(dǎo)入
2. 視頻素材的字幕
3. 視頻素材的過渡
4. 視頻素材的拼接
5. 視頻素材的濾鏡
6. 視頻素材的貼紙
7. 視頻素材的格式調(diào)整
8. 視頻素材的抖音發(fā)布
二、單軌視頻的剪輯
1. 卡點短視頻的制作
2. 片頭的制作
3. 片尾的制作
個人作業(yè)：制作一段卡點短視頻
三、雙軌視頻的剪輯
課堂作業(yè)：制作今天培訓(xùn)活動的回顧視頻
四、口播類短視頻的制作技巧
1. 熱點的抖音短視頻搜索
2. 抖音短視頻的文案提取
3. 提詞器的使用技巧
4. 錄制時的注意事項
5. 視頻的輸出
個人作業(yè)：錄制一段產(chǎn)品介紹的口播短視頻
五、對話類短視頻的制作技巧
1. 對話類短視頻的案例欣賞
2. 對話類短視頻的機(jī)位設(shè)置
3. 對話類短視頻的剪輯技巧
第六講：AI在視頻制作領(lǐng)域的應(yīng)用
一、AI圖片類短視頻的制作技巧
1. AI腳本的生成
2. AI文字轉(zhuǎn)聲音
3. 視頻的素材替換
4. 音設(shè)的修改
5. AI在虛擬人物領(lǐng)域的應(yīng)用
6. AI在直播領(lǐng)域的應(yīng)用
個人作業(yè)：利用AI制作一條視頻
第七講：翻拍知名電影電視片段，需要與公司的賣點結(jié)合，講師全程陪同
作品產(chǎn)出后進(jìn)行評比，講師進(jìn)行點評
彭曉輝老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤 12.30
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員、核心員工課程背景：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活
講師：彭曉輝詳情
高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景：在企業(yè)組織中，首席執(zhí)行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個企業(yè)中最高行政官員，又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長。主要負(fù)責(zé)人員的任免，監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行，公司對外合同的簽訂與處理。在國內(nèi)大部份企業(yè)中這個職責(zé)基本還都在老板的頭上，特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大多數(shù)員工都
講師：彭曉輝詳情
沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景：體驗式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-c
講師：彭曉輝詳情
宣傳隊與企業(yè)電視臺打造訓(xùn)練課程 12.30
課程時間：5天，6小時/天課程對象：有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景：2021年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年，同時也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年，做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工，不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展，能采用年輕
講師：彭曉輝詳情
玩轉(zhuǎn)知識類抖音短視頻 12.30
課程時間：1天，6小時/天課程對象：有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景：2020年的一場冠性病毒讓人類再一次老老實實必須待在家中，在上一次發(fā)生同樣的事情時，中國的實體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國的電商得到黃金發(fā)展十年期，那這一次的黃金發(fā)展期對哪個行業(yè)是機(jī)會呢？同時在國人面對這一困境的時候，不少有識之士伸出雙手進(jìn)行募捐，其中有一個1.5億的捐款吸引不少人，這位捐款人是
講師：彭曉輝詳情
課程時間：3天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能，不斷得培養(yǎng)人才，其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié)，是企業(yè)組織經(jīng)驗與實踐的傳播者，是組織不斷成長的核心力量，要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價值，但是企業(yè)培訓(xùn)師成長之路上都這樣或者那樣的問題：自己明明是這個領(lǐng)域的NO.1，但是就在可一站上講臺就有點“茶壺倒
講師：彭曉輝詳情
課程時間：3-4天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景：為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢？還都是員工自拍自演的？為什么別人家的培訓(xùn)中音樂那好聽呢？我也收集很多音頻，但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒有噪音，而且聲音甜美，而我錄制的噪音大，聲音僵硬呢？為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來發(fā)朋友圈呢？為什么別人家的課件一看就感
講師：彭曉輝詳情
微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時間：7天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景：隨著微博微信的廣泛使用，微的時代早已到來，那企業(yè)培訓(xùn)的微時代是什么樣的呢？隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知，3到5分鐘的一個課程，被定義為微課的主要特點，但是微課就是將原有的課程進(jìn)行分解得出的嗎？在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢？PC已經(jīng)不在是職場人士的標(biāo)配，越來越多的工作APP的
講師：彭曉輝詳情
大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù)，具備獨立完成常見大模型本地部署的能力，并能夠根據(jù)實際需求對部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實施到性能優(yōu)化的全流程技能，為在實際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅實基礎(chǔ)。課程對象對大模型技術(shù)有興趣，希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好
講師：彭曉輝詳情
新媒體招聘及社群運營技巧 12.30
課程背景當(dāng)前企業(yè)80的崗位依賴外部招聘（智聯(lián)招聘），而73的Z世代喜歡通過抖音、小紅書等平臺獲取職場信息（脈脈研究院），傳統(tǒng)招聘模式與新生代求職需求嚴(yán)重錯位。調(diào)研顯示，員工個人賬號發(fā)布的真實職場內(nèi)容（如工資福利、企業(yè)額環(huán)境）可信度遠(yuǎn)超企業(yè)號，且大多數(shù)企業(yè)還堅守傳統(tǒng)的校招、人才市場等，并把招聘網(wǎng)站當(dāng)電子公告欄，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代。針對這一痛點，本課程首創(chuàng)“短視
講師：彭曉輝詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315