Ai時(shí)代的員工效率提升與微信朋友圈的營(yíng)銷
Ai時(shí)代的員工效率提升與微信朋友圈的營(yíng)銷詳細(xì)內(nèi)容
Ai時(shí)代的員工效率提升與微信朋友圈的營(yíng)銷
課程背景
2023年1月ChatGPT開始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來(lái)，每天在轟炸著人們的注意力，同時(shí)國(guó)家在做相應(yīng)的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語(yǔ)言模型。
2024年春節(jié)期間OpenAI再次發(fā)布Sora，引爆全網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛表示AIGC時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，一時(shí)間字節(jié)旗下的豆包、阿里旗下的通義模型、騰訊旗下混元模型也紛紛推出自己的文字生圖功能，加上之前的剪映AI文字成片功能，已經(jīng)形成大量的AI應(yīng)用落地。
作為職場(chǎng)的一份子，我們應(yīng)該如何認(rèn)知這場(chǎng)人工智能風(fēng)暴，如何做好自身的能力準(zhǔn)備，如何將已經(jīng)可用的人工智能工具主動(dòng)融合在學(xué)習(xí)和工作中，成為大潮中的領(lǐng)先者，而不是旁觀者，甚至落伍者。這些是必須回答的問(wèn)題。
《Ai時(shí)代企業(yè)員工的效率提升》課程將帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)略AI功能在文字成片、文字成圖方面的強(qiáng)大，同時(shí)針對(duì)目前AI文字成圖方面的問(wèn)題點(diǎn)（海報(bào)上文字無(wú)法生成，需要結(jié)合后期PS進(jìn)行修圖）進(jìn)行解答。
課程對(duì)象：
職場(chǎng)人士
課程天數(shù)：
1天 （6小時(shí)/天）
課程大綱：
第一講：GPT的介紹
一、 為什么會(huì)開發(fā)出Chat-GPT
1. 自然語(yǔ)言處理的需要（NLP）
2. 人工智能發(fā)展的需要
3. 人類不斷增長(zhǎng)的需求
案例：發(fā)明家是什么樣的人？
二、 Chat-GPT的未來(lái)發(fā)展
第二講:GPT在文字方面的應(yīng)用
一、 訊飛星火在小紅書視頻腳本方面的應(yīng)用
二、 新華妙筆在公文方面的應(yīng)用
三、 通義聽(tīng)悟在會(huì)議記錄上的應(yīng)用
四、 口袋動(dòng)畫在PPT制作上的應(yīng)用
課堂作業(yè)： 利用AI軟件生成一則廣告文案
第三講:國(guó)際上主流作圖AI軟件
一、 JourneyDraw的應(yīng)用
1. JourneyDraw的安裝
2. JourneyDraw的使用
3. JourneyDraw的問(wèn)題點(diǎn)
二、 Midjourney的應(yīng)用
1. Midjourney的安裝
2. Midjourney的使用
3. Midjourney的問(wèn)題點(diǎn)
三、 Photohop（Beta）的應(yīng)用（愛(ài)國(guó)者版、針對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要自行設(shè)置 ）
1. Photohop（Beta）的安裝
2. Photohop（Beta）的使用
3. Photohop（Beta）的問(wèn)題點(diǎn)
第四講:國(guó)內(nèi)目前具有作圖功能的AI軟件
一、 AI大作的應(yīng)用
1. AI大作的使用
2. AI大作的問(wèn)題點(diǎn)
二、 豆包圖片生成的應(yīng)用
1. 豆包的使用
2. 豆包的問(wèn)題點(diǎn)
三、 通義星塵的應(yīng)用
1. 通義星塵的使用
2. 通義星塵的問(wèn)題點(diǎn)
四、 Photoshop進(jìn)行修改
1. Photoshop魔術(shù)棒工具
2. Photoshop形狀描邊
3. Photoshop形狀填充
4. Photoshop文字編輯
課堂作業(yè)： 利用AI軟件生成一張清明節(jié)的內(nèi)容，在PS里進(jìn)行加工成海報(bào)
第五講:GPT在視頻領(lǐng)域的使用
一、 剪映的應(yīng)用
1. 剪映的圖文成片
2. 剪映的素材替換
3. 剪映的音色替換
二、 智影的應(yīng)用
1. 智影的數(shù)字人技術(shù)
2. 智影的數(shù)字人文案導(dǎo)入
3. 智影的視頻導(dǎo)出
三、 萬(wàn)興剪輯的應(yīng)用
1. AI智能人聲分離
2. AI智能文字快剪
3. AI智能補(bǔ)幀
4. AI智能遮罩
5. AI穩(wěn)定影片
6. AIGC數(shù)字人
第七講：微信的朋友圈營(yíng)銷
一、 朋友圈營(yíng)銷的認(rèn)知
1. 營(yíng)銷的漏斗
2. AARRR增長(zhǎng)模型
3. 流量的來(lái)源—線上與線下的區(qū)別
4. 社群
二、 微信號(hào)的IP定位
1. 私域成交的步驟
2. 私域與公域的區(qū)別
3. 私域的選擇
4. 客戶的定位—客戶的畫像
5. 客戶分析是賬號(hào)定位的基礎(chǔ)
6. 案例：目前主流十大類賬號(hào)
7. 案例：我們能做的賬號(hào)類別
8. 矩陣賬號(hào)的設(shè)置
9. 跨領(lǐng)域賬號(hào)的設(shè)置：熱門賬號(hào)類別+行業(yè)賬號(hào)
10. 員工賬號(hào)的設(shè)置：從業(yè)者的生活賬號(hào)
11. 專業(yè)賬號(hào)的設(shè)置：專家類賬號(hào)
12. 娛樂(lè)類賬號(hào)與知識(shí)類賬號(hào)的區(qū)別
13. 案例：企業(yè)類賬號(hào)的流量和員工類賬號(hào)的流量區(qū)別
三、 微信號(hào)的朋友圈互動(dòng)
1. 為什么點(diǎn)贊
2. 為什么評(píng)論
3. 為什么轉(zhuǎn)發(fā)
4. 1V1聊天的技巧昵稱的定位
四、 微信號(hào)日常營(yíng)銷方式
1. 病毒式營(yíng)銷
2. 焦慮式營(yíng)銷
3. 饑餓式營(yíng)銷
4. 事件式營(yíng)銷
五、 微信號(hào)朋友圈的文案編寫技巧
1. 傳統(tǒng)文案結(jié)構(gòu)--總分結(jié)構(gòu)
2. 廣告問(wèn)題分析類的文案結(jié)構(gòu)--推理結(jié)構(gòu)
3. 利他效果類的文案結(jié)構(gòu)—對(duì)比結(jié)構(gòu)
4. 場(chǎng)景營(yíng)銷的故事化結(jié)構(gòu)—故事化結(jié)構(gòu)
課堂作業(yè)： 利用AI軟件編寫一條故事化的營(yíng)銷文案
彭曉輝老師的其它課程
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)管理人員、核心員工課程背景：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過(guò)在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活
講師：彭曉輝詳情
高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO 12.30
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景：在企業(yè)組織中，首席執(zhí)行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個(gè)企業(yè)中最高行政官員，又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)人員的任免，監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行，公司對(duì)外合同的簽訂與處理。在國(guó)內(nèi)大部份企業(yè)中這個(gè)職責(zé)基本還都在老板的頭上，特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大多數(shù)員工都
講師：彭曉輝詳情
沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景：體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-c
講師：彭曉輝詳情
課程時(shí)間：5天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景：2021年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，同時(shí)也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年，做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無(wú)法吸引新一代的員工，不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展，能采用年輕
講師：彭曉輝詳情
玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻 12.30
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景：2020年的一場(chǎng)冠性病毒讓人類再一次老老實(shí)實(shí)必須待在家中，在上一次發(fā)生同樣的事情時(shí)，中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國(guó)的電商得到黃金發(fā)展十年期，那這一次的黃金發(fā)展期對(duì)哪個(gè)行業(yè)是機(jī)會(huì)呢？同時(shí)在國(guó)人面對(duì)這一困境的時(shí)候，不少有識(shí)之士伸出雙手進(jìn)行募捐，其中有一個(gè)1.5億的捐款吸引不少人，這位捐款人是
講師：彭曉輝詳情
課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)主要是增加“造血”功能，不斷得培養(yǎng)人才，其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié)，是企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的傳播者，是組織不斷成長(zhǎng)的核心力量，要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價(jià)值，但是企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路上都這樣或者那樣的問(wèn)題：自己明明是這個(gè)領(lǐng)域的NO.1，但是就在可一站上講臺(tái)就有點(diǎn)“茶壺倒
講師：彭曉輝詳情
課程時(shí)間：3-4天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景：為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢？還都是員工自拍自演的？為什么別人家的培訓(xùn)中音樂(lè)那好聽(tīng)呢？我也收集很多音頻，但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒(méi)有噪音，而且聲音甜美，而我錄制的噪音大，聲音僵硬呢？為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來(lái)發(fā)朋友圈呢？為什么別人家的課件一看就感
講師：彭曉輝詳情
微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時(shí)間：7天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景：隨著微博微信的廣泛使用，微的時(shí)代早已到來(lái)，那企業(yè)培訓(xùn)的微時(shí)代是什么樣的呢？隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知，3到5分鐘的一個(gè)課程，被定義為微課的主要特點(diǎn)，但是微課就是將原有的課程進(jìn)行分解得出的嗎？在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢？PC已經(jīng)不在是職場(chǎng)人士的標(biāo)配，越來(lái)越多的工作APP的
講師：彭曉輝詳情
大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù)，具備獨(dú)立完成常見(jiàn)大模型本地部署的能力，并能夠根據(jù)實(shí)際需求對(duì)部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實(shí)施到性能優(yōu)化的全流程技能，為在實(shí)際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對(duì)象對(duì)大模型技術(shù)有興趣，希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛(ài)好
講師：彭曉輝詳情
新媒體招聘及社群運(yùn)營(yíng)技巧 12.30
課程背景當(dāng)前企業(yè)80的崗位依賴外部招聘（智聯(lián)招聘），而73的Z世代喜歡通過(guò)抖音、小紅書等平臺(tái)獲取職場(chǎng)信息（脈脈研究院），傳統(tǒng)招聘模式與新生代求職需求嚴(yán)重錯(cuò)位。調(diào)研顯示，員工個(gè)人賬號(hào)發(fā)布的真實(shí)職場(chǎng)內(nèi)容（如工資福利、企業(yè)額環(huán)境）可信度遠(yuǎn)超企業(yè)號(hào)，且大多數(shù)企業(yè)還堅(jiān)守傳統(tǒng)的校招、人才市場(chǎng)等，并把招聘網(wǎng)站當(dāng)電子公告欄，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代。針對(duì)這一痛點(diǎn)，本課程首創(chuàng)“短視
講師：彭曉輝詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315