企業(yè)宣傳人員的短視頻制作能力提升訓練營

課程背景

2019年6月29日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》，并發(fā)出通知。通知指出，宣傳工作是黨的一項極端重要的工作，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民不斷奪取革命、建設、改革勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。制定頒布《條例》，體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央對宣傳工作的高度重視，標志著宣傳工作科學化規(guī)范化制度化建設邁上新的臺階。通知要求，各級黨委（黨組）要把學習貫徹《條例》作為一項重要政治任務，抓好宣傳解讀和督促檢查，進一步加強黨對宣傳工作的全面領(lǐng)導，確保黨中央關(guān)于宣傳工作的重大決策部署落到實處。緊接著2019年2023年10月7日至8日，全國宣傳思想文化工作會議在京召開。會議最重要的成果就是首次提出了***文化思想，聚焦做好新時代宣傳的工作。

同時2023年1月ChatGPT開始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來，每天在轟炸著人們的注意力，同時國家在做相應的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語言模型。2024年春節(jié)期間OpenAI再次發(fā)布Sora，引爆全網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛表示AIGC時代已經(jīng)全面到來，一時間字節(jié)旗下的豆包、阿里旗下的通義模型、騰訊旗下混元模型也紛紛推出自己的文字生圖功能，加上之前的剪映AI文字成片功能，已經(jīng)形成大量的AI應用落地。

那如何將已經(jīng)可用的人工智能AI工具應用到企業(yè)的黨建和宣傳中，成為各單位文宣骨干的主要任務，如何應用AI進行熱點的分析；如何應用AI技術(shù)講好企業(yè)故事；如何應用AI進行新聞照片的修改；如何應用AI進行視頻創(chuàng)作……是各企事業(yè)單位宣傳工作人員面臨的重要挑戰(zhàn)和亟需解決的緊迫課題。

課程對象：

企業(yè)宣傳的人員

課程天數(shù)：

1天（6小時/天）

課程大綱：

第一講：新時代宣傳工作的認知

案例：不當宣傳造成的反面效果

一、 新時代宣傳工作的理解

1. 《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》的框架

2. 新時代宣傳工作的改變

3. 新時代宣傳工作的背景

4. 新時代宣傳工作的重點

5. 新時代宣傳工作的要點

6. 新時代宣傳工作的注意事項

二、 企業(yè)宣傳的目的

案例討論：為什么要對受眾宣傳

1. 企業(yè)對內(nèi)宣傳的目的

2. 企業(yè)對外宣傳的目的

三、 宣傳人員的自身素質(zhì)要求

1. 方向正確性

2. 內(nèi)容重要性

3. 視覺刺激性

四、 短視頻的主題選擇與立意設計

1. 新聞的主題與立意結(jié)合

小組討論：什么樣的主題會被上級宣傳機構(gòu)采納

案例欣賞：為什么今天報道這例時事新聞

2. 宣傳人員必須的素質(zhì)要求—敏感性

小組討論：目前企業(yè)宣傳的主要熱點是什么

第二講：AI在腳本寫作方面的應用技巧

一、 目前主流的文字生成應用

1. 新華妙筆在公文方面的應用

2. 豆包在視頻腳本方面的應用

3. 訊飛星火在文字全領(lǐng)域方面的應用

課堂作業(yè)：現(xiàn)場進行以上AI的實操

二、 短視頻的腳本邏輯分析

1. 案例：紅頭文件的邏輯

2. 案例：電視廣告的邏輯

3. 案例：愛情故事片的邏輯

4. 案例：紀律片的邏輯

5. 案例：愛國電影的邏輯

6. 案例：綜藝節(jié)目的邏輯

7. 總分邏輯

8. 推理邏輯

課堂作業(yè)：看案例分析邏輯

三、 事件記錄類的腳本

1. 服務流程類腳本

2. 工作流程類腳本

課堂作業(yè)：創(chuàng)作某個事件的新聞

四、 用戶（利他）角度的腳本

1. 問題解決類課程腳本

課堂作業(yè)：將事件新聞進行利他化潤色

五、 對比角度的腳本

1. 正面案例與反面案例

2. 小白與老鳥案例

3. 年薪5w與年薪50W的區(qū)別

課堂作業(yè)：將事件新聞腳本進行對比化潤色

六、 故事化的腳本

1. 什么是故事化

2. 起因與沖突的設計

3. 轉(zhuǎn)折與起伏的設計

4. 升華與號召的設計

課堂作業(yè)：創(chuàng)作一個故事化的腳本

七、 短視頻的主題與立意

小組討論：什么樣的短視頻會被上級宣傳機構(gòu)采納

案例欣賞：為什么今天報道這例時事新聞

案例欣賞：周星馳的電影為什么能過審（王晶的為什么不能過審）

案例欣賞：金庸的小說中央電視臺為什么都會翻拍（梁羽生、古龍的為什么很少翻拍）

1. 宣傳人員必須的素質(zhì)要求—敏感性

八、 如何與AI進行交流寫出滿意的腳本

1. 人設的設計

2. 提示詞的適應

3. 文章邏輯的要求

4. 文章產(chǎn)出的要求

九、 文章的最后修改

1. 立意的缺失

2. AI文稿會出現(xiàn)的問題

3. 修改方式與方法

課堂作業(yè)：應用AI創(chuàng)作一個短視頻的腳本

第三講：短視頻的攝影攝像技巧

一、 理論知識

1. 透視原理

2. 素描關(guān)系

3. 色彩分析

二、 手機攝影前的準備工作

1. 手機攝影圖片設置

2. 手機攝影視頻技巧

3. 手機攝影持機技巧

4. 手機手持穩(wěn)定器

5. 手機三角架穩(wěn)定

6. 手機手機支撐架穩(wěn)定

7. 雙文件夾穩(wěn)定

三、 手機拍攝視頻的注意事項

1. 為什么抖動是拍攝視頻的大忌

四、 攝影攝像的景別及用途

1. 全景

2. 遠景

3. 中景

4. 近景

5. 特寫

五、 攝影攝像的中的光

1. 正面光

2. 側(cè)光

3. 逆光

4. 頂光

5. 底光

六、 主題攝影的構(gòu)圖

1. 中心構(gòu)圖法

2. 三分式構(gòu)圖法

3. 對稱構(gòu)圖法

4. 留白構(gòu)圖法

5. 虛化構(gòu)圖法

6. 三角形構(gòu)圖

7. 九宮格構(gòu)圖

8. 對角線構(gòu)圖

七、 視頻拍攝的固定機位

1. 單點固定

2. 多點固定

八、 視頻拍攝的運動機位

1. 推

2. 拉

3. 搖

4. 跟隨

5. 螞蟻

6. 升降

7. 案例討論：為什么要用移動機位

8. 一鏡到底主要是拍什么

9. 案例討論：這場對話中移動機位都給誰啦？

九、 視頻拍攝的運動機位

10. 推

11. 拉

12. 搖

13. 跟隨

14. 螞蟻

15. 升降

16. 案例討論：為什么要用移動機位

17. 一鏡到底主要是拍什么

18. 案例討論：這場對話中移動機位都給誰啦？

第四講：公務場景的攝影攝像技巧（紅色部分根據(jù)客戶需要進行講解）

一、 員工才藝的拍攝技巧

1. 舞蹈音樂類才藝

2. 繪畫書法類才藝

3. 棋類才藝

4. 運動類才藝

二、 團建活動的拍攝

1. 團隊活動合影的拍攝手法

2. 團隊互動個人的拍攝手法

三、 節(jié)日特色展示的拍攝

1. 每個節(jié)日的代表物件

2. 靜物的拍攝手法

四、 講解類的拍攝

1. 口述拍攝手法

2. 外景拍攝手法

五、 優(yōu)秀員工傳記拍攝

1. 靜態(tài)人物的拍攝

2. 動態(tài)人物的拍攝

3. 空鏡的拍攝

課堂作業(yè)：進行公務場景的攝影現(xiàn)場實操及視頻的剪輯

第五講:視頻后期制作實操技巧

一、 實拍短視頻的制作技巧

1. 片頭的制作

2. 片尾的制作

3. 文字轉(zhuǎn)語音的技巧（必應的應用）

4. 內(nèi)容的剪輯

二、 工作活動卡點短視頻的制作技巧

1. 音樂的導入

2. 音樂的卡點

3. 視頻或圖片素材的導入

4. 分割調(diào)整素材

5. 自動識別字幕

6. 轉(zhuǎn)場的選擇

7. 合成發(fā)布

三、 口播類短視頻的制作技巧

1. 視頻的導入

2. 視頻的截取

3. 視頻人物的摳取

4. 人物的描邊強調(diào)

5. 字幕的添加

6. 音樂的合成

7. 合成發(fā)布

四、 VLOG類視頻的剪輯

課堂作業(yè)：完成學習的VLOG的短視頻剪輯

第六講:AI在視頻制作方面的應用技巧

一、 剪映AI的應用

1. 剪映的文字成片功能

2. 剪映的素材替換

3. 剪映的音色替換

課堂作業(yè)：利用AI進行企業(yè)宣傳片的創(chuàng)作

二、 智影AI的應用

1. 智影的數(shù)字人技術(shù)

2. 智影的數(shù)字人文案導入

3. 智影的視頻導出

三、 萬興剪輯AI的應用

1. AI智能人聲分離

2. AI智能文字快剪

3. AI智能補幀

4. AI智能遮罩

5. AI穩(wěn)定影片

6. AIGC數(shù)字人

課堂作業(yè)：利用AI進行虛擬人視頻的創(chuàng)作

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