微信公眾號與微博的推文寫作技巧

課程背景

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的時代的快速發(fā)展，原有的傳統(tǒng)紙媒已經(jīng)無法吸引新一代的受眾，不利于組織的發(fā)展，能采用年輕受眾喜歡的方式進行企業(yè)宣傳工作已經(jīng)成為不少企業(yè)宣傳人員的主要任務(wù)。

但是如何寫出一篇新媒體推文這類技術(shù)性問題又擺在企業(yè)宣傳人員的面前，特別是新媒體的運用，企業(yè)制定KPI對宣傳人員進行考核，宣傳人員也加班加點進行宣傳，但是就是沒有流量沒有粉絲，成為宣傳人員的頭等痛點，加上兼職的宣傳人員往往有本職工作，只能利用業(yè)余時間來進行宣傳工作，往往力不從心，加上得不到受眾認可時，也會主動得打退堂鼓，為解決以上問題特開發(fā)出本課程，解決企業(yè)宣傳人員特別是兼職宣傳人員在面對新媒體技術(shù)時的困惑，勇于迎接新媒體，進而成為一名掌握新媒體應(yīng)用的宣傳工作者。

課程收益：

1. 了解企業(yè)為什么要進行宣傳、掌握企業(yè)宣傳的目的與立意

2. 了解目前新媒體時代常用的文字稿類型，并進行現(xiàn)場操作

3. 了解新聞采寫的方法與方法，通過案例分析掌握新聞點的營造與渲染；

4. 通過對企業(yè)新聞稿的分析，提升學(xué)員的新聞稿鑒賞能力。

課程對象：

有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員、企業(yè)宣傳人員、企業(yè)培訓(xùn)人員

課程天數(shù)：

1天 （6小時/天）

課程大綱：

第一講：企業(yè)宣傳工作的認知

案例：不當(dāng)宣傳造成的反面效果

一、 新時代宣傳工作的理解

1. 《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》的框架

2. 新時代宣傳工作的改變

3. 新時代宣傳工作的背景

4. 新時代宣傳工作的重點

5. 新時代宣傳工作的要點

6. 新時代宣傳工作的注意事項

二、 “宣傳什么”--企業(yè)的目的

1. 企業(yè)目的

2. 員工目的

案例討論：企業(yè)為什么要對員工宣傳

三、 “誰來宣傳”--企業(yè)宣傳人員的自身素質(zhì)要求

1. 專業(yè)素質(zhì)

2. 業(yè)務(wù)素質(zhì)

3. 思維能力

四、 “怎么宣傳”--傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別

1. 傳統(tǒng)新聞的類別

2. 新媒體時代的發(fā)展

3. 新媒體的特點

五、 新媒體時代企業(yè)宣傳的主要表現(xiàn)形式

1. 文字—微信、微博、知乎

2. 圖片—微信、微信公眾號、今日頭條

3. 視頻—抖音、視頻號、快手、B站、小紅書

互動：目前大型企業(yè)采用的主要新媒體有哪些

六、 新媒體時代文字類推文的主要類別

1. 一句話新聞

2. 通訊稿

3. 深度報道

七、 推文發(fā)布需要遵守法規(guī)

1. 廣告法

2. 民法典

3. 著作權(quán)法

4. 信息數(shù)據(jù)保護法

5. 未成年人保護法

第二講：推文的題材來源與采編技巧

一、 新聞主題與立意

1. 新聞主題的來源

2. 新聞主題的選擇

小組討論：什么樣的主題會被上級宣傳機構(gòu)采納

案例欣賞：為什么今天報道這例時事新聞

案例欣賞：周星馳的電影為什么能過審（王晶的為什么不能過審）

案例欣賞：金庸的小說中央電視臺為什么都會翻拍（梁羽生、古龍的為什么很少翻拍）

3. 寫作人員必須的素質(zhì)要求—敏感性

二、 時事新聞的特點

1. 正確的導(dǎo)向性

2. 時代性

3. 豐富性

4. 互動性

三、 企業(yè)推文的宣傳類型

1. 重大事項的告知

2. 塑造典型人物IP

3. 講好企業(yè)內(nèi)部黨的故事

4. 借助中央政策熱點事件進行宣傳

四、 企業(yè)推文的來源

1. 文件

2. 會議

3. 項目

4. 活動

5. 員工績效

6. 員工變動

7. 員工檔案

8. 跟隨政策

9. 跟隨重大節(jié)日

五、 推文采訪的注意點

1. 采訪問題設(shè)計的模型“網(wǎng)購系主任”

2. 采訪對象的選擇和準(zhǔn)備

3. 采訪前的準(zhǔn)備工作：采訪提綱、問題準(zhǔn)備、背景調(diào)查等

4. 采訪技巧：問答技巧、引導(dǎo)技巧、傾聽技巧等

5. 采訪后的處理：整理資料、編輯、寫稿等

第三講：推文的寫作技巧

一、 推文的類別

1. 圖片類新聞

2. 通訊類新聞

3. 會議報道新聞

4. 好人好事類新聞

5. 深度報道

二、 圖片新聞的發(fā)展史與新媒體介紹

1. 早期的紙媒上的豆腐塊

2. 微博的寫微博

3. 今日頭條的微頭條

4. 微信的朋友圈

三、 圖片新聞的結(jié)構(gòu)

1. 時間

2. 人物

3. 地點

4. 時間

5. 小組討論：哪些內(nèi)容在一句話新聞時是可以省略的

6. 圖片新聞的使用場景

四、 一句話新聞

1. 一句話新聞的適用場景

2. 一句話新聞的結(jié)構(gòu)

3. 圖片是感性思維文字是理性思維

小組互動：用一句話報道今天的培訓(xùn)

五、 通訊稿的使用場景

1. 業(yè)務(wù)活動新聞

2. 會議新聞

3. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)新聞

4. 宣傳教育新聞

六、 通訊稿的結(jié)構(gòu)

1. 通訊稿的三步式

2. 通訊稿目的與意義

3. 通訊稿中間的事件內(nèi)容

4. 通訊稿結(jié)尾的號召與行動

5. 紅頭文件與通訊稿的區(qū)別

6. 目的的寫作方法

7. 號召的寫作方法

小組互動：會議通知轉(zhuǎn)換為通訊稿

七、 專題報導(dǎo)的寫作技巧

案例討論：電影的結(jié)構(gòu)有幾種（愛國片、紀(jì)錄片、廣告片、愛情片、勵志片）

1. 專題報導(dǎo)的結(jié)構(gòu)

2. 專題新聞的三副標(biāo)題

3. 專題新聞的倒金字塔結(jié)構(gòu)

4. 專題報導(dǎo)的七問

5. “努力”的人報導(dǎo)結(jié)構(gòu)

6. “幸運”的人報導(dǎo)結(jié)構(gòu)

小組互動：編寫優(yōu)秀人員的事跡

八、 巧用AI搭建推文的結(jié)構(gòu)

1. 字節(jié)跳動“豆包”AI的使用技巧

2. 科大訊飛“星火”AI的使用技巧

第四講：推文寫作實操

課堂作業(yè)：各小組以某人物介紹為主題進行一次推文的寫作（講師陪同指導(dǎo)完成）

課題作業(yè)要求：需分為個人版和小組版兩類進行完成

學(xué)員作品展示與創(chuàng)作介紹（講師進行點評）

第五講：微信與微博的區(qū)別

一、 平臺的特點分析

1. 平臺分析

2. 用戶分析

二、 小組互動：我們的受眾分析

1. 年齡

2. 性別

3. 城市

4. 學(xué)歷

5. 收入

6. 愛好

7. 購買力

8. 理想主義者與現(xiàn)實主義者

三、 推文標(biāo)題的策劃原則

1. 說人話

2. 明確刺激點

3. 內(nèi)容有價值

4. 真實

5. 蹭熱點

四、 微信排版設(shè)計的技巧

1. 真實生活化

2. 干凈整潔人物突出

3. 對話的感覺

4. 鉤子

5. 槽點

6. 配樂

7. 視頻

8. 封面與標(biāo)題

五、 微博圖片的情緒營造技巧

1. 美

2. 萌

3. 溫暖

4. 同情

5. 正能量

6. 炫

第六講：針對各平臺的特點修改之前的推文

課堂作業(yè)：將之前實操推文進行修改，并符合微信和微博各自平臺的特點（講師陪同指導(dǎo)完成）

課題作業(yè)要求：小組進行完成

學(xué)員作品展示與創(chuàng)作介紹（講師進行點評）

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