新聞寫作技巧與自媒體運(yùn)營(yíng)管理
新聞寫作技巧與自媒體運(yùn)營(yíng)管理詳細(xì)內(nèi)容
新聞寫作技巧與自媒體運(yùn)營(yíng)管理
課程背景
2019年6月29日,中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》,并發(fā)出通知。通知指出,宣傳工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷奪取革命、建設(shè)、改革勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。制定頒布《條例》,體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央對(duì)宣傳工作的高度重視,標(biāo)志著宣傳工作科學(xué)化規(guī)范化制度化建設(shè)邁上新的臺(tái)階。
通知要求,各級(jí)黨委(黨組)要把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為一項(xiàng)重要政治任務(wù),抓好宣傳解讀和督促檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)宣傳工作的全面領(lǐng)導(dǎo),確保黨中央關(guān)于宣傳工作的重大決策部署落到實(shí)處。
2019年2023年10月7日至8日,全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議在京召開。會(huì)議最重要的成果就是首次提出了***文化思想。新時(shí)代新征程,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),聚焦做好新時(shí)代宣傳文化思想工作的同時(shí),如何加強(qiáng)各企事業(yè)單位文宣骨干核心業(yè)務(wù)技能顯得尤為重要。在媒體格局、輿論生態(tài)、傳播方式已經(jīng)發(fā)生深刻變化的全媒體時(shí)代,如何做好新聞宣傳工作,通過文字、圖片、視頻的融合提高宣傳效果,講好企業(yè)故事,傳播好企業(yè)聲音,是各企事業(yè)單位宣傳工作人員面臨的重要挑戰(zhàn)和亟需解決的緊迫課題。為幫助各單位文宣骨干準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全媒體傳播的新趨勢(shì)、新特點(diǎn),強(qiáng)化運(yùn)用新媒體輿論引導(dǎo)能力。研究在全媒體背景下,通過系統(tǒng)的理論講解和實(shí)操培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握新聞寫作技巧、攝影技術(shù)和視頻制作流程,并能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中。特舉辦“新傳播環(huán)境下文宣骨干新聞稿件撰寫、公務(wù)攝影、企宣視頻策劃與制作專題培訓(xùn)班”。請(qǐng)各單位積極組織相關(guān)人員參加,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
課程對(duì)象:
企業(yè)宣傳的人員
課程天數(shù):
1天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
第一講:新時(shí)代宣傳工作與融媒體的認(rèn)知
案例:不當(dāng)宣傳造成的反面效果
一、 新時(shí)代宣傳工作的理解
1. 《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》的框架
2. 新時(shí)代宣傳工作的改變
3. 新時(shí)代宣傳工作的背景
4. 新時(shí)代宣傳工作的重點(diǎn)
5. 新時(shí)代宣傳工作的要點(diǎn)
6. 新時(shí)代宣傳工作的注意事項(xiàng)
二、 融媒體的認(rèn)知
1. 什么是融媒體
2. 融媒體特點(diǎn)
3. 融媒體的意義
三、 企業(yè)宣傳的目的
案例討論:為什么要對(duì)受眾宣傳
1. 企業(yè)對(duì)內(nèi)宣傳的目的
2. 企業(yè)對(duì)外宣傳的目的
四、 宣傳人員的自身素質(zhì)要求
1. 方向正確性
2. 內(nèi)容重要性
3. 視覺刺激性
五、 融媒體的案例
1. 人民日?qǐng)?bào)新媒體打造“復(fù)興大道100號(hào)”創(chuàng)意體驗(yàn)館
2. 新華社兩會(huì)的“合成主播”
3. 央視為阿富汗松子帶貨:王冰冰李佳琦賣空12萬(wàn)罐
4. 新華社漫游“首義之城”武漢
5. 河南項(xiàng)城融媒體中心
6. 長(zhǎng)江云
7. 來啦就是深圳人
第二講:新聞的認(rèn)知與企業(yè)新聞的來源
一、 新聞的認(rèn)知
1. 政治時(shí)事類新聞
2. 社會(huì)新聞?lì)愋侣?/span>
二、 企業(yè)需要的新聞
1. 正面的新聞是加分項(xiàng)
2. 負(fù)面的新聞才是輿情產(chǎn)生原因
三、 新聞主題與立意
1. 新聞主題的來源
2. 新聞主題的選擇
小組討論:什么樣的主題會(huì)被上級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)采納
案例欣賞:為什么今天報(bào)道這例時(shí)事新聞
案例欣賞:周星馳的電影為什么能過審(王晶的為什么不能過審)
案例欣賞:金庸的小說中央電視臺(tái)為什么都會(huì)翻拍(梁羽生、古龍的為什么很少翻拍)
3. 宣傳人員必須的素質(zhì)要求—敏感性
四、 時(shí)事新聞的特點(diǎn)
1. 正確的導(dǎo)向性
2. 時(shí)代性
3. 豐富性
4. 互動(dòng)性
五、 企業(yè)新聞的來源
1. 文件
2. 會(huì)議
3. 項(xiàng)目
4. 活動(dòng)
5. 員工績(jī)效
6. 員工變動(dòng)
7. 員工檔案
8. 跟隨政策
9. 跟隨重大節(jié)日
六、 新聞人物的采訪技巧
1. “網(wǎng)購(gòu)系主任提問模型”
七、 搜尋熱點(diǎn)
1. 什么是熱點(diǎn)
2. 政策熱點(diǎn)
3. 行業(yè)熱點(diǎn)
4. 企業(yè)熱點(diǎn)
5. 社會(huì)熱點(diǎn)
6. 熱點(diǎn)的查找方式
八、 熱點(diǎn)與主題的嫁接
1. 分析熱點(diǎn)
2. 尋找關(guān)聯(lián)
3. 創(chuàng)造故事
4. 持續(xù)優(yōu)化
第三講:新媒體時(shí)代的新聞?lì)悇e
一、 傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別
1. 傳統(tǒng)新聞的類別
2. 新媒體時(shí)代的發(fā)展
3. 新媒體的特點(diǎn)
二、 新媒體時(shí)代新聞的主要表現(xiàn)形式
1. 文字
2. 圖片
3. 視屏
三、 新媒體時(shí)代文字類新聞的主要類別
1. 一句話新聞
2. 通訊稿
3. 深度報(bào)道
第四講:一句話新聞的寫作與配圖技巧
一、 一句話新聞的發(fā)展史與新媒體介紹
1. 早期的紙媒上的豆腐塊
3. 今日頭條的微頭條
4. 微信的朋友圈
二、 一句話新聞的結(jié)構(gòu)
1. 時(shí)間
2. 人物
3. 地點(diǎn)
4. 時(shí)間
5. 小組討論:哪些內(nèi)容在一句話新聞時(shí)是可以省略的
6. 一句話新聞的案例
7. 一句話新聞的使用場(chǎng)景
8. 一句話新聞一定需要配圖
第五講:簡(jiǎn)訊類新聞寫作技巧
一、 簡(jiǎn)訊類新聞的結(jié)構(gòu)
1. 目的與意義
2. 事件的內(nèi)容
3. 號(hào)召與行動(dòng)
4. 公文轉(zhuǎn)簡(jiǎn)訊的技巧
5. 案例:會(huì)議通知轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)訊
第六講:深度報(bào)道與視頻腳本的寫作技巧
一、 新聞的藝術(shù)包裝類型
1. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--總分結(jié)構(gòu)
2. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--推理結(jié)構(gòu)
3. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—對(duì)比結(jié)構(gòu)
4. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—故事化結(jié)構(gòu)
二、 主題報(bào)道的寫作
1. 主題的確定(寫事與寫人)
2. 寫作的角度問題(第一人稱、第二人稱、第三人稱)
3. 人物關(guān)系的作用
4. 寫人物兩條主線(過程線—思想線)
5. 事件的總分總結(jié)構(gòu)(起因、發(fā)展和結(jié)果)
6. 事件發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)(沖突點(diǎn)—轉(zhuǎn)折點(diǎn))
7. 小組互動(dòng):編寫優(yōu)秀人員的事跡
第七講:短視頻平臺(tái)的介紹與規(guī)則
一、 抖音平臺(tái)的五大特點(diǎn)
1. 大
2. 快
3. 免費(fèi)
4. 帶貨
5. 公平
二、 抖音平臺(tái)的算法
1. 短視頻創(chuàng)作者必須有的四大品質(zhì)
2. 短視頻的正向考核--完播率
3. 短視頻的正向考核--點(diǎn)贊量
4. 短視頻的正向考核--評(píng)論量
5. 短視頻的正向考核--轉(zhuǎn)發(fā)量
6. 小組討論:我們?nèi)绾翁嵘?率3量
7. 短視頻的負(fù)向考核--快速劃走
8. 短視頻的負(fù)向考核--不感興趣標(biāo)簽
三、 快速突破500量的辦法
1. 我關(guān)系的
2. 與我相關(guān)的
四、 抖音短視頻平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)的分析
1. 短視頻作品數(shù)據(jù)查看
2. 卡思數(shù)據(jù)分析
3. 飛瓜數(shù)據(jù)分析
五、 抖音短視頻作品發(fā)布的三大時(shí)間段
六、 抖音短視頻的矩陣號(hào)設(shè)置
1. 大號(hào)-藍(lán)V號(hào)
2. 小號(hào)-個(gè)人號(hào)
3. 抖音賬號(hào)的設(shè)置
課題互動(dòng):賬號(hào)定位的目的:吸引你想吸引的人,把產(chǎn)品賣給你想賣的人
七、 抖音平臺(tái)最流行的九大類賬號(hào)
1. 高顏值
2. 戲精
3. 唱歌
4. 技能教學(xué)
5. 創(chuàng)意
6. 反串
7. 萌寵
8. 美景
9. 卡通
八、 短視頻賬號(hào)定位分類
1. 傳統(tǒng)細(xì)分賬號(hào)的分類
2. 行業(yè)員工類
3. 行業(yè)顧客類
4. 行業(yè)上游類
九、 營(yíng)銷拓展法
1. 賬號(hào)的場(chǎng)景化
2. 賬號(hào)的垂直化
3. 賬號(hào)的娛樂化
4. 賬號(hào)的參與性
十、 營(yíng)銷場(chǎng)景化
1. 案例:低顏值+行業(yè)
2. 案例:街拍+行業(yè)
3. 案例:動(dòng)物+行業(yè)
4. 案例:美食+行業(yè)
5. 案例:行業(yè)+測(cè)評(píng)
6. 案例:行業(yè)+景色
7. 案例:行業(yè)+服務(wù)
8. 為什么只能做細(xì)分賬號(hào)不能做大號(hào)
第八講:精準(zhǔn)的營(yíng)銷來自數(shù)據(jù)的分析
一、 短視頻的特點(diǎn)分析
1. 平臺(tái)分析—為什么是短視頻而不是長(zhǎng)視頻
2. 用戶分析—受眾喜歡看什么
二、 小組互動(dòng):我們的客戶分析
1. 年齡
2. 性別
3. 城市
4. 學(xué)歷
5. 收入
6. 愛好
7. 購(gòu)買力
8. 理想主義者與現(xiàn)實(shí)主義者
三、 新媒體認(rèn)知
1. 社交類新媒體
2. 視頻類新媒體
3. 博客類新媒體
4. 新聞?lì)愋旅襟w
5. 游戲類新媒體
6. 當(dāng)下新媒體營(yíng)銷的主要模式:公域引流私域成交
7. 當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的主要方式:短視頻+直播+社群
四、 每日熱點(diǎn)搜索
1. 數(shù)據(jù)平臺(tái)
2. 抖音平臺(tái)的熱點(diǎn)
3. 平臺(tái)推薦主題
第九講:微信公眾號(hào)日常運(yùn)營(yíng)
一、 微信公眾號(hào)創(chuàng)建
1. 微信公眾號(hào)定位策略
2. 微信公眾號(hào)品牌建設(shè)
3. 推送策略
4. 框架策略
二、 微信公眾號(hào)基本操作(注:如已申請(qǐng)賬號(hào) 本部分將省略)
1. 微信公眾平臺(tái)的分類
2. 微信公眾號(hào)的申請(qǐng)
3. 微信公眾號(hào)的設(shè)置
4. 微信公眾號(hào)的圖標(biāo)設(shè)置
5. 微信公眾號(hào)的管理人員設(shè)置
6. 微信公眾號(hào)的二維碼生成
7. 微信公眾號(hào)的推廣詞
三、 微信公眾平臺(tái)后臺(tái)的主要功能
1. 用戶分析
2. 內(nèi)容分析
3. 菜單分析
4. 消息分析
5. 網(wǎng)頁(yè)分析
四、 微信公眾號(hào)的留言功能
1. 關(guān)注自動(dòng)回復(fù)設(shè)置
2. 留言自動(dòng)回復(fù)設(shè)置
3. 關(guān)鍵詞自動(dòng)回復(fù)設(shè)置
五、 微信公眾號(hào)的菜單設(shè)置
1. 一級(jí)子菜單設(shè)置
2. 二級(jí)子菜單設(shè)置
六、 微信公眾號(hào)的投票管理
1. 新投票的生成
2. 文字類的投票
3. 圖片類的投票
4. 投票的管理
七、 微信圖文內(nèi)容運(yùn)營(yíng)
1. 內(nèi)容創(chuàng)作技巧
2. 選題技巧
3. 內(nèi)容分類
4. 素材準(zhǔn)備與制作
5. 內(nèi)容策劃清單
6. 內(nèi)容傳播技巧
八、 圖文的標(biāo)題命名方法
1. 痛點(diǎn)式標(biāo)題
2. 獲得式標(biāo)題
3. 對(duì)比式標(biāo)題
4. 駕馭式標(biāo)題
5. 指揮式標(biāo)題
6. 場(chǎng)景式標(biāo)題
7. 綜合性標(biāo)題
九、 秀米圖文場(chǎng)景的基本操作
1. 場(chǎng)景模板的選擇
2. 頁(yè)面模板的選擇
3. 文字的編輯
4. 圖片的編輯
5. 背景的編輯
6. 形狀的編輯
7. 圖集的編輯
8. 場(chǎng)景的發(fā)布
課堂作業(yè):將前面寫的新聞發(fā)布到公眾號(hào)
彭曉輝老師的其它課程
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員、核心員工課程背景:沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活
講師:彭曉輝詳情
高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景:在企業(yè)組織中,首席執(zhí)行官(ChiefExecutiveOfficer,縮寫CEO)是在一個(gè)企業(yè)中最高行政官員,又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)人員的任免,監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行,公司對(duì)外合同的簽訂與處理。在國(guó)內(nèi)大部份企業(yè)中這個(gè)職責(zé)基本還都在老板的頭上,特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,大多數(shù)員工都
講師:彭曉輝詳情
沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景:體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-c
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:5天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景:2021年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年,同時(shí)也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年,做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工,不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展,能采用年輕
講師:彭曉輝詳情
玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景:2020年的一場(chǎng)冠性病毒讓人類再一次老老實(shí)實(shí)必須待在家中,在上一次發(fā)生同樣的事情時(shí),中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國(guó)的電商得到黃金發(fā)展十年期,那這一次的黃金發(fā)展期對(duì)哪個(gè)行業(yè)是機(jī)會(huì)呢?同時(shí)在國(guó)人面對(duì)這一困境的時(shí)候,不少有識(shí)之士伸出雙手進(jìn)行募捐,其中有一個(gè)1.5億的捐款吸引不少人,這位捐款人是
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能,不斷得培養(yǎng)人才,其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié),是企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的傳播者,是組織不斷成長(zhǎng)的核心力量,要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價(jià)值,但是企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路上都這樣或者那樣的問題:自己明明是這個(gè)領(lǐng)域的NO.1,但是就在可一站上講臺(tái)就有點(diǎn)“茶壺倒
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:3-4天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景:為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢?還都是員工自拍自演的?為什么別人家的培訓(xùn)中音樂那好聽呢?我也收集很多音頻,但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒有噪音,而且聲音甜美,而我錄制的噪音大,聲音僵硬呢?為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來發(fā)朋友圈呢?為什么別人家的課件一看就感
講師:彭曉輝詳情
微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時(shí)間:7天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景:隨著微博微信的廣泛使用,微的時(shí)代早已到來,那企業(yè)培訓(xùn)的微時(shí)代是什么樣的呢?隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知,3到5分鐘的一個(gè)課程,被定義為微課的主要特點(diǎn),但是微課就是將原有的課程進(jìn)行分解得出的嗎?在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢?PC已經(jīng)不在是職場(chǎng)人士的標(biāo)配,越來越多的工作APP的
講師:彭曉輝詳情
大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù),具備獨(dú)立完成常見大模型本地部署的能力,并能夠根據(jù)實(shí)際需求對(duì)部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實(shí)施到性能優(yōu)化的全流程技能,為在實(shí)際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對(duì)象對(duì)大模型技術(shù)有興趣,希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好
講師:彭曉輝詳情
新媒體招聘及社群運(yùn)營(yíng)技巧 12.30
課程背景當(dāng)前企業(yè)80的崗位依賴外部招聘(智聯(lián)招聘),而73的Z世代喜歡通過抖音、小紅書等平臺(tái)獲取職場(chǎng)信息(脈脈研究院),傳統(tǒng)招聘模式與新生代求職需求嚴(yán)重錯(cuò)位。調(diào)研顯示,員工個(gè)人賬號(hào)發(fā)布的真實(shí)職場(chǎng)內(nèi)容(如工資福利、企業(yè)額環(huán)境)可信度遠(yuǎn)超企業(yè)號(hào),且大多數(shù)企業(yè)還堅(jiān)守傳統(tǒng)的校招、人才市場(chǎng)等,并把招聘網(wǎng)站當(dāng)電子公告欄,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代。針對(duì)這一痛點(diǎn),本課程首創(chuàng)“短視
講師:彭曉輝詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





