職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃詳細內(nèi)容
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃
課程背景:
要提升員工的執(zhí)行力,除了完善監(jiān)管系統(tǒng)外,更重要的是要不斷提升員工的問題意識解決能力和員工自身的職業(yè)素養(yǎng),對企業(yè)文化、經(jīng)營思想、行動方針、行動目標等要得到落實,還是要靠管理者明確自身的職能職責(zé),角色轉(zhuǎn)變,目標管理,正確的工作方法,有效的流程管控,自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與對企業(yè)的歸屬感。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。通過培訓(xùn),規(guī)范員工職業(yè)形象,提升培訓(xùn)對象的職業(yè)態(tài)度,強化自身職業(yè)意識,
每個人只有在做他擅長的事情才能做出卓越的績效,所以我們要因人而異,發(fā)揮各自的強項,找準適合自己的職業(yè)定位。職業(yè)規(guī)劃,指的是根據(jù)對自身主觀條件和客觀環(huán)境因素的分析,確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標,選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè),以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃,并按照一定的時間安排,采取必要的行動實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的過程。
本課程會從游戲體驗塑造職業(yè)素養(yǎng)的形成,同時運用專業(yè)的心理測評工具,幫助學(xué)員找到適合自己的職業(yè)定位,便于在今后的工作中發(fā)揮各自的優(yōu)勢。
課程收益:
●理解職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃對職業(yè)生涯的影響
●掌握職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)能力
●提升工作的思維意識修養(yǎng)
●打造積極陽光的工作心態(tài)
●掌握職業(yè)目標的規(guī)劃步驟
●熟悉了解自己的測評工具
●了解職業(yè)規(guī)劃的影響因素
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:基層、新員工
授課方式:競賽法、講授法,小組討論法,案例分析法、情景模擬、視頻教學(xué)法等
課程大綱
引言:時代發(fā)展職業(yè)競爭愈來愈烈,如何構(gòu)筑職業(yè)的核心競爭力?
第一部分:職業(yè)素養(yǎng)
第一講:承擔(dān)責(zé)任——大局的意識
1、你在為誰而工作
2、主人翁心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現(xiàn)
3、普通員工致命的四大心態(tài)
自輕自賤,不思進取?短期行為,打工心態(tài)
4、給現(xiàn)代員工的忠告:站在企業(yè)大局觀的角度想問題,你的人生立即開始扭轉(zhuǎn)!
5、我是如何面對工作--做別人不愿做的事情,做別人做不到的事情
6、“按才受托”的故事
案例:不同的定位,不同的人生
案例:老木匠蓋房子
第二講:忠誠敬業(yè)——付出的心態(tài)
1、職場成功的秘訣
◇忠誠敬業(yè)? ◇熱愛本質(zhì)? ◇堅持到底
2、忠誠也是生產(chǎn)力!
3、任何事業(yè):只有熱愛才能做好(把工作當(dāng)事業(yè))
? 案例:吳京背后的成長史
4、熱愛工作:不只為薪水而工作(尋找薪水之外的東西,更有意義和價值)
5、工作就是你的銀行,投入越多,收獲越多
6、活在當(dāng)下,享受工作的過程
7、熱愛你的工作,你的生活就是天堂;討厭你的工作,你的生活就是地獄。
8、熱愛工作要做到“四不”
案例:堅持到底的力量
第三講:團隊合作——歸屬的心態(tài)
1、為什么要合作(團隊合作的意義在哪里)
2、未來個人和企業(yè)致勝的關(guān)鍵(依靠團隊的力量作戰(zhàn))
3、成功在于配合(配合公司?配合團隊?配合同事)
4、無堅不摧的團隊來自全體成員的傾力合作,如何加強合作
5、小成功靠自己,大成功靠團隊
6、團隊建設(shè)五大基石
案例分享:海豚的團隊協(xié)作
視頻:狼的智慧
第二部分:職業(yè)規(guī)劃
第一講、職業(yè)目標規(guī)劃
1、小組討論:是先有工作還是先有目標?
2、職業(yè)目標的三種類型:夢想型、過程型、理性型
3、夢想型:職業(yè)的源動力,鼓舞你一直前進的
4、過程型:階段路標式,監(jiān)督檢查你的階段標尺
5、理性型:SMART原則,具體的,衡量的,時限的,相關(guān)的,達到的
案例:迷茫的老張
第二講、正確的心理認知
1、認清人生的價值?
? 社會的價值并不被所有的人等同接受?
?“人云亦云”并不等于自我的人生價值?
? 人生價值包括:經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。?
2、超越既有的得失?
? 每個人都很努力,但成就并不等同。?
? 后悔與抱怨對未來無濟于事,自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。?
? 人生如運動場上的競技,當(dāng)下難以斷輸贏。?
3、以萬變應(yīng)萬變? ?
? 想想“流水”的啟示?
?“學(xué)非所用”是真理?
第三講、職業(yè)規(guī)劃步驟
- 自我定位
- 剖析自我現(xiàn)狀
個人部分、家庭部分、事業(yè)部分
- 發(fā)展環(huán)境條件
- 友伴條件:朋友要多量化、多樣化、且有能力。 ?
- 生存條件:要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。??
- 配偶條件:個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。 ?
- 行業(yè)條件:注意社會當(dāng)前及未來需要的行業(yè),注意市場占有率。 ?
- 企業(yè)條件:要穩(wěn)定,則在大中型企業(yè);要創(chuàng)業(yè),則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎?公司需要什么人才? ?
- 地區(qū)條件:視行業(yè)和企業(yè)而定。??
- 國家(社會)條件:注意政治、法律、經(jīng)濟(資源、品質(zhì))、社會與文化、教育等條件,該社會的特性及潛在的市場條件。 ?
- 世界條件:注意全球正在發(fā)展的行業(yè),用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。 ?
- 人生成就三大資源
人脈:家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事(同學(xué))關(guān)系、社會關(guān)系。??
[解決方案]?溝通與自我推銷??
金脈:薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)(動產(chǎn)、不動產(chǎn))、信用(與為人和職位有關(guān))。??
[解決方案]?儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。??
知脈:知識
- 工具:自我性格測評
- 工具:職業(yè)傾向測評
- 職業(yè)機會評估
- 組織環(huán)境評估
- 發(fā)展戰(zhàn)略評估
- 人力資源需求
- 發(fā)展空間評估
- 晉升機會評估
6.工具:SWOT評估法
- 職業(yè)路線設(shè)定
職業(yè)路線是為了實現(xiàn)你的人生職業(yè)目標:行政路線和技術(shù)路線
- 策略制定實施
- 提升綜合素質(zhì)
- 提升專業(yè)技能
- 提升溝通能力
- 修煉自身情緒
- 問題解決思維
- 發(fā)揮自身優(yōu)勢
- 彌補自身欠缺
- 反饋總結(jié)修正
郭峰民老師的其它課程
高效團隊協(xié)作與溝通管理沙盤模擬 12.31
課程背景:沒有完美的個人,只有完美的團隊。面對日趨激烈的市場競爭,企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求,提高工作效率,只有高績效團隊配合默契才能發(fā)揮出最佳效能?,F(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神,建立群體共識,以提升工作效率。運用科學(xué)有效的方法從團隊建設(shè)到團隊決策,從團隊溝通到團隊協(xié)作,全方位打造高效團隊,樹立統(tǒng)一目標與戰(zhàn)略,抱團打天下!如何組建高績效團隊?如何提升團隊的協(xié)調(diào)能
講師:郭峰民詳情
精益之準時化生產(chǎn)方式沙盤 12.31
課程背景:在競爭激烈、經(jīng)濟下行、市場低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢,而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢,利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭優(yōu)勢獲得永續(xù)經(jīng)營,已成為許多企業(yè)經(jīng)營者需要深入思考的問題。準時化生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)方式和市場供求等方面的變革,使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化,并能使生產(chǎn)過程
講師:郭峰民詳情
高績效團隊協(xié)作 12.31
課程背景:??沒有完美的個人,只有完美的團隊。面對日趨激烈的市場競爭,企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求,提高工作效率,只有高績效團隊配合默契才能發(fā)揮出最佳效能?,F(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神,建立群體共識,以提升工作效率。運用科學(xué)有效的方法從團隊建設(shè)到團隊決策,從團隊溝通到團隊協(xié)作,全方位打造高效團隊,樹立統(tǒng)一目標與戰(zhàn)略,抱團打天下!如何組建高績效團隊?如何提升團隊的協(xié)
講師:郭峰民詳情
MTP中基層管理技能提升訓(xùn)練 12.30
課程背景:企業(yè)發(fā)展,管理干部的管理能力決定團隊績效,打造強有力的中間力量是重中之重。許多管理者專業(yè)強但管理弱,對管理干部的綜合能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急;?本課程依據(jù)MTP管理者研修課程綱要而設(shè)計,主要針對需要系統(tǒng)培訓(xùn)提高管理技能的現(xiàn)任管理者或新任干部,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了管理者角色認知、標、計劃、溝通、激勵、指導(dǎo)、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)等實戰(zhàn)技能。本課程會站在全球企
講師:郭峰民詳情
TWI 一線主管管理能力提升訓(xùn)練 12.30
課程背景:企業(yè)的發(fā)展壯大,需要一線管理者的快速成長;面對越來越激烈的市場競爭,需要管理者的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的班組長管理干部,尤其是新任的一線管理者,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后,對管理工作及管理角色的認識不到位,管理工作片面而被動,沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些班組長雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動作,管事帶人效果不佳,事情沒做好,人員沒
講師:郭峰民詳情
課程背景:企業(yè)的發(fā)展壯大,需要一線班組長的快速成長;面對越來越激烈的市場競爭,需要管理者的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的一線管理班組長,尤其是新任的一線班組長,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后,對管理工作及管理角色的認識不到位,管理工作片面而被動,沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些管理者雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動作,管事帶人效果不佳,事情沒做好,人員沒
講師:郭峰民詳情
全面訓(xùn)練——班組長一日管理標準化實操 12.30
課程背景:企業(yè)的發(fā)展壯大,需要班組長的快速成長;面對越來越激烈的市場競爭,需要管理者的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的一線管理管理干部,尤其是新任的一線管理者,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后,對管理工作及管理角色的認識不到位,管理工作片面而被動,沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些管理者雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動作,管事帶人效果不佳,事情沒做好,人員沒留
講師:郭峰民詳情
成長利刃——問題分析與解決 12.30
課程背景:遇到問題的時候,如何與領(lǐng)導(dǎo)同事進行有效溝通,尤其是發(fā)生觀點沖突的時候,如何真正理解對方的觀點并高效達成共識???遇到問題的時候,如何與時俱進,打破經(jīng)驗主義,提出創(chuàng)新性的解決方案???解決問題的時候,往往是基于所掌握的“片面”信息而做出的“個人合理”的分析和決策。該怎樣掌握“全面”的信息以做出“事實合理”的分析決策并向領(lǐng)導(dǎo)有理有據(jù)的進行匯報???解決
講師:郭峰民詳情
打造高績效人才課程簡介 12.30
課程背景:在未來的數(shù)十年中,中國必須完成從人力資源大國向人才大國的轉(zhuǎn)型,這場轉(zhuǎn)型深刻而艱難,卻是中國能否取得國家競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵,也是中國企業(yè)能否取得全球競爭優(yōu)勢的核心。因此越來越多的中國企業(yè)意識到,僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的轉(zhuǎn)型,企業(yè)還需要建立完善的人才管理體系。21世紀將是中國的世紀,作為企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者,面臨經(jīng)營環(huán)境重重的挑戰(zhàn),唯有秉承:“人力資
講師:郭峰民詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





