基因打造——互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌特色營銷
基因打造——互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌特色營銷詳細內容
基因打造——互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌特色營銷
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：政府領導、總裁班、企業(yè)高層管理者（戰(zhàn)略發(fā)展方向、品牌營銷方向）
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課程背景：
互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌打造與工業(yè)化時代有何不同？
有人說品牌定位理論是互聯(lián)網(wǎng)時代的大毒草，你怎么看？
理思路，定出路；懂原理，找方法。思路亂了，不可能找到出路；不懂得原理，找的方法就不一定正確。在思路和原理上，轉型期還有很多盲點。你不是輸給互聯(lián)網(wǎng)，你是輸給不相信互聯(lián)網(wǎng)。
帶有互聯(lián)網(wǎng)基因的品牌如小米，如凡客，有成功的，有失敗的；傳統(tǒng)品牌互聯(lián)網(wǎng)轉型想變成具有互聯(lián)網(wǎng)精神的被年輕人接受的品牌，但鮮有成功案例。
互聯(lián)網(wǎng)是時代背景，所以課程會先將互聯(lián)網(wǎng)帶來的商業(yè)環(huán)境的改變講透徹。之后結合互聯(lián)網(wǎng)的時代特點，結合老師本人四年廣告學專業(yè)和十五年品牌打造工作經(jīng)驗，詳細講解互聯(lián)網(wǎng)時代品牌人格化的打造方法以及為品牌注入情感的四個關鍵步驟。
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課程收益：
● 將互聯(lián)網(wǎng)對商業(yè)社會的影響講透，理清新媒體時代品牌建設的方向與思路。
● 掌握品牌基因打造之道以及品牌人格化四個關鍵步驟。
● 掌握新媒體時代品牌個性化打造的實戰(zhàn)路徑，實操推演，運用企業(yè)特色打造品牌特色。
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課程時間：2天，6小時/天
課程對象：政府領導、總裁班、企業(yè)高層管理者（戰(zhàn)略發(fā)展方向、品牌營銷方向）
課程方式：生動講解，案例分享，示范演練，小組討論，頭腦風暴
課程工具：好廣告的創(chuàng)意工具、品牌打造的四大秘籍
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課程模型：
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課程大綱
第一講：互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的營銷變化
一、營銷的本質
1.?營銷理論的變遷
2.?營銷的本質是價值交換
二、互聯(lián)網(wǎng)帶來的三大營銷變化
思考：互聯(lián)網(wǎng)是工具還是革命？
新聞解讀：大咖之間的觀點碰撞、以及大咖自身的思維轉變案例
變化1：互聯(lián)網(wǎng)讓商業(yè)活動回歸本質
企業(yè)案例：滴滴
變化2：互聯(lián)網(wǎng)讓營銷活動成為閉環(huán)
企業(yè)案例：阿里、京東
變化3：互聯(lián)網(wǎng)讓營銷行為的次序重整
企業(yè)案例：小米
三、營銷活動與品牌建設（“兩極制勝”營銷思維）
核心模型：“兩極制勝”模型
思維1：營銷與產品
思維2：戰(zhàn)略與產品
要點1：大道至簡，歸于兩極
要點2：兩極制勝，八翼支撐
1）圈層、自傳播、互動融入、二次盈利
2）個性化、情感化、微創(chuàng)新、高黏度
分析：互聯(lián)網(wǎng)精神——開創(chuàng)、互聯(lián)、娛樂、分享、創(chuàng)新
總結：沒有互聯(lián)網(wǎng)精神是無法打造互聯(lián)網(wǎng)品牌的
案例：羅永浩有沒有互聯(lián)網(wǎng)精神？
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第二講：互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌個性打造
導入：萬物有靈
趨勢：從性價比時代到人格化時代
案例：馬未都談景德鎮(zhèn)、李宗盛《致匠心》
一、品牌個性化的必要性（非主流才是主流）
1.?品牌需要個性化（因為消費者的分別心）
要點：消費者的分別心（產品營銷重點）
對比分析：寶馬、奔馳、凱迪拉克、沃爾沃的分別
研討：營銷上如何運用分別心
2.?品牌等于基因（非主流才是主流）
典型案例：中國好聲音、水滸傳
要點：定位理論之爭——研討定位理論在新媒體時代的適用
案例：金錯刀與鄧德隆的觀點之爭、無印良品
案例：凡客的成敗得失
二、品牌個性化打造必備三大要點
要點1：我是誰？——名稱
要點2：干什么的？——行業(yè)屬性
要點3：干得怎么樣？——核心特點
案例討論：阿芙精油的廣告語真的好嗎？格力的廣告語怎么樣？
企業(yè)案例：廚邦、漢庭、得到
經(jīng)驗分享：富蘭帝斯品牌個性化的打造過程分享
三、品牌個性化打造操刀三個方面
1.?自我分析：分析品牌自身
企業(yè)案例：魏徵、電動汽車
2.?競爭分析：分析競爭對手
案例分析：國產車在品牌打造方面的失敗
3.?顧客分析：分析目標客戶
案例：功能沙發(fā)
作業(yè)：一句話說清你是誰？干什么的？干得怎么樣？
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第三講：互聯(lián)網(wǎng)+時代的品牌情感打造的四大關鍵步驟
引入：品牌情感的重要性——品牌化就是人格化
故事導入：為什么說商品和產品完全是兩個概念？
1）驗證一個品牌具有價值的方法
2）品牌危機公關的底層邏輯
案例：蘋果經(jīng)典廣告、臺灣大眾銀行、奧利奧
第1步：如來神掌——品牌命名
要點：開門見山，石破天驚
注意：如來神掌用不好就是迷蹤拳
思考：品牌命名先天不足時如何彌補？
案例：叫只鴨子、西貝莜面村、雅戈爾等
經(jīng)驗分享：美侖美居、云舍等六個品牌的命名過程
第2步：小李飛刀——品牌定位
要點：切中要害，一擊而中
定位方向：獨特材料、特有工藝、消費者的關注點、企業(yè)歷史
注意：小李飛刀用不好就是天女散花
案例：飛亞達廣告語之變印證定位之變
對比分析：寶馬與海馬
經(jīng)驗分享：富蘭帝斯、摩卡爾、飾界等品牌定位
第3步：移花接木——品牌載體
要點：借力使力，所向披靡
注意：移花接木用不好就是東施效顰
載體方面：文化母體、地理環(huán)境、魅力人物（或動物）、企業(yè)案例與大事記
案例：麥當勞與美國文化、晉江鞋業(yè)請代言人的鬧劇
企業(yè)案例：特斯拉、車模獸獸事件、阿芙精油、固安工業(yè)區(qū)
經(jīng)驗分享：云舍、蒙自源如何找到自己的品牌載體
第4步：六指琴魔——品牌執(zhí)行
要點：春風化雨，殺人無形
注意：六指琴魔用不好就是花拳繡腿
操作：從個性化和情感化出發(fā)標準化、流程化、規(guī)范化
企業(yè)案例：小宋城、沃爾沃、漢庭、春秋航空、西貝莜面村
經(jīng)驗分享：富蘭帝斯、云舍等品牌執(zhí)行的做法
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第四講：深入分析一個品牌建設案例演練品牌打造的全過程（現(xiàn)場案例演練）
環(huán)節(jié)1：一個發(fā)動機品牌的品牌升級案例分享
目的：讓學員看到在正確理念引導下的成果
環(huán)節(jié)2：一個自動化設備品牌如何進行品牌化打造
目的：讓學員參與進行品牌打造實操運用（若有條件可具化到自己的品牌打造）
王君武老師的其它課程
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企劃中心的品牌文案、品牌策劃人員、自媒體負責人、微商從業(yè)者?課程背景：過去的傳播是渠道為王，所以大家瘋搶央視標王，“得渠道者的天下”在傳播領域同樣適用。但互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播是內容為王。柴靜關于霧霾的一個深度報道通過自媒體傳播，其傳播效果比上央視還好。這說明傳播的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。一個好文案，勝過100個銷售代表！在自
講師：王君武詳情
課程時間：2天，6小時/天課程對象：總裁班、企業(yè)高層管理者（戰(zhàn)略發(fā)展方向、品牌營銷方向）、營銷及品牌部等?課程背景：也許會有人覺得這門課的題目都寫錯了，應該是“傳播”不應該是“播傳”。這正是互聯(lián)網(wǎng)時代的一個轉變。傳統(tǒng)媒體時代是傳播，互聯(lián)網(wǎng)時代就是播傳。在互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是傳播的環(huán)境還是傳播的方法無疑都發(fā)生了根本性的變化。消費者首先是受眾，然后是購買者，之后是
講師：王君武詳情
課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理者、營銷總監(jiān)、產品經(jīng)理、策劃經(jīng)理等?課程背景：互聯(lián)網(wǎng)到底是工具還是革命？互聯(lián)網(wǎng)對營銷活動有什么影響？有沒有感覺你的產品和產品線規(guī)劃與互聯(lián)網(wǎng)時代脫節(jié)了？互聯(lián)網(wǎng)讓營銷活動回歸本質。營銷的本質就是價值交換，因此產品和服務永遠都是營銷的根本。雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)有幾十年的歷史了，但不少企業(yè)其實距離互聯(lián)網(wǎng)還很遠，擁有互聯(lián)網(wǎng)基
講師：王君武詳情
課程時間：4天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理者、營銷總監(jiān)、營銷人員及品牌推廣、策劃人員等?課程背景：互聯(lián)網(wǎng)到底是工具還是革命？互聯(lián)網(wǎng)對營銷活動有什么影響？有沒有感覺傳統(tǒng)的營銷打法失靈了，但又找不到新的打法？理思路，定出路；懂原理，找方法。思路亂了，不可能找到出路；不懂得原理，找的方法就不一定正確。在思路和原理上，轉型期還有很多盲點。你不是輸給互聯(lián)網(wǎng)，你
講師：王君武詳情
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理者、營銷總監(jiān)、營銷人員及品牌推廣、策劃人員等?課程背景：品牌營銷活動是最日常的商業(yè)行為，受商業(yè)大環(huán)境的影響也最大。是否感覺自己企業(yè)的營銷策劃活動越來越墨守成規(guī)了？策劃人員是否感覺江郎才盡，再沒有新的玩法了？是否感覺自己策劃的活動有點不適應互聯(lián)網(wǎng)時代的特征了策劃就是謀劃未來之事，讓沒有發(fā)生的事情按照自己的意愿發(fā)
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互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷思維與策劃落地系列課程之一互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷思維與策劃落地課程背景：互聯(lián)網(wǎng)到底是工具還是革命？互聯(lián)網(wǎng)對營銷活動有什么影響？有沒有感覺傳統(tǒng)的營銷打法失靈了，但又找不到新的打法？理思路，定出路；懂原理，找方法。思路亂了，不可能找到出路；不懂得原理，找的方法就不一定正確。在思路和原理上，轉型期還有很多盲點。你不是輸給互聯(lián)網(wǎng)，你是輸給不相信互聯(lián)網(wǎng)。相信
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互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷思維與策劃落地系列課程之五互聯(lián)網(wǎng)時代營銷活動的策劃與執(zhí)行課程背景：營銷活動是最日常的商業(yè)行為，受商業(yè)大環(huán)境的影響也最大。?是否感覺自己企業(yè)的營銷策劃活動越來越墨守成規(guī)了？?策劃人員是否感覺江郎才盡，再沒有新的玩法了？?是否感覺自己策劃的活動有點不適應互聯(lián)網(wǎng)時代的特征了策劃就是謀劃未來之事，讓沒有發(fā)生的事情按照自己的意愿發(fā)生，因此，策劃無處不在
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互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷思維與策劃落地系列課程之四互聯(lián)網(wǎng)時代的推廣文案寫作課程背景：過去的傳播是渠道為王，所以大家瘋搶央視標王，“得渠道者的天下”在傳播領域同樣適用。但互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播是內容為王。柴靜關于霧霾的一個深度報道通過自媒體傳播，其傳播效果比上央視還好。這說明傳播的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。一個好文案，勝過100個銷售代表！在自媒體時代，文字表達能力的重要性
講師：王君武詳情
互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷思維與策劃落地系列課程之二互聯(lián)網(wǎng)時代的互聯(lián)網(wǎng)傳播之道課程背景：互聯(lián)網(wǎng)到底是工具還是革命？互聯(lián)網(wǎng)對營銷活動有什么影響？互聯(lián)網(wǎng)的革命帶來了傳播的革命！在互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是傳播的環(huán)境還是傳播的方法無疑都發(fā)生了根本性的變化。營銷即傳播，互聯(lián)網(wǎng)時代的線上傳播內容策劃和線下的營銷活動策劃都要根據(jù)新的時代特征重新調整。將互聯(lián)網(wǎng)思維和互聯(lián)網(wǎng)精神滲透到企業(yè)營銷
講師：王君武詳情
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