《高績效團隊建設與管理》

  培訓講師:趙鑫

講師背景:
績效改進管理專家——趙鑫老師一、趙鑫老師資歷1、曾任某上市企業(yè)商學院執(zhí)行院長2、版權課程《菁萃?-精準萃取組織最佳實踐》認證講師3、版權課程《企業(yè)經營與管理沙盤》認證講師4、國家績效改進師(ISPI)5、IPA國際注冊職業(yè)沙盤認證6、TTT 詳細>>

趙鑫
    課程咨詢電話:

《高績效團隊建設與管理》詳細內容

《高績效團隊建設與管理》

【課程背景】

??“在成為領導前,你的成功同自己成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關”杰克韋爾奇,這句話說明企業(yè)的經營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經營目標。

作為一名經理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心?

你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期效果?

如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績?

如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣?

如何化解團隊運行障礙順利開展工作?

本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的八大特征、團隊形成與發(fā)展的三個階段的關注點與領導要素、在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠管理,高效率靠激勵,在團隊中作好激勵管理、發(fā)揮團隊的最大效益。

【課程收益】

1、了解高績效團隊的特征;

2、掌握團隊建設的原則、程序和方法;

3、掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧

4、掌握有效提升團隊領導能力的技巧;

5、學習團隊激勵的技巧

三、課程大綱

導入:【案例】“殺人蜂”團隊是如何取勝?

一、團隊的定義

1.什么是團隊

2.關于團隊的問題

3.團隊的參考結構框架

【討論】分析團隊與工作群體本質的區(qū)別是什么?

二.團隊發(fā)展的四個階段

1.團隊合作的多樣化

【練習】多樣性是利還是弊?

2.團隊發(fā)展的進程

3.團隊合作問卷

【案例分析】討論:大雁的故事給我們什么啟示?

三.高效團隊的四大因素

1.高效團隊的特征

2.怎樣最大化團隊績效

4.團隊及團隊效力

5.影響團隊績效的因素:a)目標b)角色c)過程d)關系

【練習】團隊相互依賴的程度

四.團隊成員的個體差異

1.團隊成員的個體差異

2.DiSC?模型:a)D?掌控型;b) I影響型;c) S穩(wěn)定型;d) C謹慎型;

3.不同類型的共同點

4.帕克團隊精神調查

五.高績效團隊建設的流程及階段

1.創(chuàng)建一個富有生機的團隊

2.創(chuàng)建一個高效的團隊

【練習】從Dracula手中解救世界,通過問題解決情景,掌握團隊運作技能。

六.激勵的方法

1.信任認可一表揚-賞識(如何培養(yǎng)對工作的成就感?)

2.承擔責任(為什么要為下屬承擔責任)

3.關心、幫助團隊成員(工作與生活如何協(xié)調?

4.薪水與升遷(物質基礎還要有保障)

5.工作興趣(如何才能把工作當成是一種興趣?)

七.團隊的氛圍

1.創(chuàng)建一個有活力的團隊環(huán)境

2.氛圍維度

a)明確;b)標準;c)職責;d)靈活;e)獎勵;f)承諾

八.團隊的文化

1.什么是文化

2.文化與氛圍

3.文化的益處

4.文化的要素

5.如何影響文化

【練習】不同文化的融合



 

趙鑫老師的其它課程

【課程背景】菁萃是一個源自平安、華為等名企實踐檢驗總結的原創(chuàng)萃取方法,以績效改進為導向,將整個萃取流程進行模塊化、工具化以及標準化,同時針對萃取內容、萃取形式、呈現(xiàn)成果等維度進行差異化細分開發(fā)出精準萃取方法論和精準匹配不同客戶的細分需求;【課程收益】1、學員能夠陳述經驗萃取的概念、組織方式、載體以及價值鏈的知識;2、學員借助材料可以演示經驗萃取的方法和流程;

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】任何一家規(guī)模以上企業(yè)的戰(zhàn)略方向確定以后,在運營和執(zhí)行過程中首要解決的都是干部管理能力提升的問題。只有務實、高效的干部梯隊,在實踐中才能真正為企業(yè)的基業(yè)長青保駕護航。本課程旨在幫助學員在理解并掌握管理者角色價值與任務的基礎上,達成學員管理認知的自我革新,同時通過大量管理工具的演練應用,提升學員在工作布置督導與控制、管理工作中的溝通協(xié)作、時間管理、職

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】講授技巧是衡量內部講師培訓能力是否合格的重要指標之一,但絕大部分內部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力?!读⒆阒v授面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內部講師的授課水平,幫助企業(yè)提升知識管理與知識沉淀的效率與質量?!菊n程目標】1、選擇正確的培訓理念:學習發(fā)生在學員腦海中,而不是講師的嘴巴上;2、運用課程講解矩陣,完美演繹課程內容;3、

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】世界正面臨百年未有之大變局,一個新的時代開始了。領導這個偉大的新時代,必須有強大的領導力,領導力從何而來,習總書記指出,“古人講,治天下者先治己,治己者先治心”。治天下者的自我治理,是新時代領導者的一種生活方式。《打造個人領導力》就是從自我治理開始,深入了解塑造個人領導風格與方式,從而提升領導力,展現(xiàn)出號召人心的信念,引領方向的愿景,激發(fā)活力的源

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】領導者在組織管理的過程中要解決的問題十分龐雜,如何有效溝通是任何一名管理者都會關注的問題。領導者溝通的作用在于加強組織的凝聚力,使領導者與被領導者上下一心共同實現(xiàn)企業(yè)愿景。高效的溝通,包括領導者對自身的準確定位、對領導者信息的有效傳達,還要保證被領導者對信息做出正確的反應,掌握溝通的底層邏輯及驅動力,運用公式建模的方式高效溝通提升組織效能。溝通并

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】如何讓內訓師匹配企業(yè)文化,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值!以“精術”為基礎,適時“用法”,善于“循道”,“借勢”而為,內訓師建設才能夠做到匹配文化,聯(lián)動戰(zhàn)略,促進業(yè)務,提升管理,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。讓內訓師能上臺講課,并講好課,開發(fā)與自己專業(yè)相關的課程,對其他員工進行授課和輔導。企業(yè)的內訓師能有效助力員工發(fā)展和組織績效提升,并傳播企業(yè)精神和企業(yè)文化。而且

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團隊里看起來比較負責任,但總感覺到不能真正地負責任到位?為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導致計劃無法實現(xiàn)?為什么團隊成員的個人素質不錯,但團隊整體執(zhí)行力卻不強?為什么市場環(huán)境很好,企業(yè)卻不能抓住機會實現(xiàn)快速發(fā)展?【課程收獲】讓團隊成員在案例分享中體會到,什么是真正的負責任,什么是負責

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】組織的使命、目的、任務必須轉化為具體的目標并逐級分解到位,才是有價值,但是,具體的目標并不能自發(fā)地產生行為。從目標到有效的行為,是新任管理者的重要工作,也是新任管理者自我管理最重要的領域?!度绾芜_成目標—經理人的目標管理課程》課程,為組織及個人提供了一整套管理工具,并通過相應的“工具與訓練”手段,運用目標牽引的力量,推動組織愿景、使命和任務的實現(xiàn)

 講師:趙鑫詳情


【課程背景】我們可以把“奇?zhèn)ス骞址浅V^”喻作企業(yè)的目標,“力”可喻作企業(yè)實力,而“物”則可喻作企業(yè)可以利用的一切資源。要實現(xiàn)企業(yè)預定的目標,把企業(yè)做大做強,并能做到基業(yè)長青,就需要充分發(fā)揮企業(yè)自身的實力,統(tǒng)籌運用企業(yè)的各種資源,而做好這些工作一個重要前提就是要制定一系列科學合理的工作計劃?!菊n程收益】制定一個良好的工作計劃需要掌握哪些方法和技術怎樣才能循序

 講師:趙鑫詳情


【課程目標】理解并應用有效的客戶拜訪步驟學會通過有效的客戶拜訪推動銷售基于客戶思維邏輯制定拜訪計劃提升專業(yè)化銷售和贏得信任的能力提升專業(yè)拜訪能力,達成銷售目標【課程時間】1-2天,6小時/天【授課對象】銷售經理、銷售主管【授課方式】講授、案例分享、角色演練、小組討論、場景模擬、游戲體驗【課程大綱】【案例】入課程:罵人都需要練習?1、作為銷售我們知道“我們知道

 講師:趙鑫詳情


COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有