職場達(dá)人養(yǎng)成——職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景：

***總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出，“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”。這對(duì)新時(shí)代青年提出了新的期望和明確要求。參照《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》提出的“積極進(jìn)取開放包容理性平和”的基本框架，新時(shí)代青年大國心態(tài)應(yīng)是以自信心、進(jìn)取心、包容心、平常心構(gòu)成的心態(tài)體系。新時(shí)代青年走向社會(huì)的第一步往往就是進(jìn)入職場，在各自的崗位上成為職業(yè)化的專業(yè)人士，為祖國和世界奉獻(xiàn)力量。

職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何通過對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營造健康的團(tuán)隊(duì)文化，是企業(yè)提升競爭力的核心。

2020年10月13日，中共中央、公務(wù)員引發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》：完善立德樹人機(jī)制體制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。本課程旨在：幫助新員工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯規(guī)劃、做到自我成長，做一個(gè)有意愿有能力的職場人。

課程收益：

1. 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；
2. 通過學(xué)習(xí)，樹立正能量的文化信仰；
3. 對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)工作責(zé)任，對(duì)社會(huì)責(zé)任；
4. 平衡專精工作與幸福生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

課程時(shí)間：3-6小時(shí)

課程對(duì)象：全員、新員工、高等院校畢業(yè)生

課程方式：理論、案例、體驗(yàn)、分享相結(jié)合

課程關(guān)鍵詞：主動(dòng)、改變、配合、共贏、感恩、責(zé)任

課程大綱

故事導(dǎo)入：職場人必須養(yǎng)成的三大好習(xí)慣

1.?靠譜（人品習(xí)慣）

2.?盡心盡職（核心競爭力）

3.?皮實(shí)（心態(tài)養(yǎng)成）

第一講：職業(yè)規(guī)劃——成就幸福人生

1.?幸福人生的規(guī)劃

1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)

2）青年到壯年，創(chuàng)造為主，為未來做好準(zhǔn)備

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3）職場熟人，享受成就的同時(shí)保留學(xué)習(xí)的心態(tài)

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2.?知足、不知足、知不足、知足常樂

1）知足：物質(zhì)條件上，特別是食物上，多點(diǎn)知足

2）不知足：精神上、事業(yè)上，永不滿足

3）知不足：學(xué)術(shù)上、能力上，多點(diǎn)知不足

4）知足常樂：對(duì)收獲、對(duì)榮譽(yù)，知足知共贏

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3.?事業(yè)成就——實(shí)現(xiàn)幸福的基石

1. 百公里加速度：在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人，贏得初賽；
2. 實(shí)現(xiàn)長尾效應(yīng)：繼續(xù)努力10年，成為內(nèi)行人中的精英份子，贏得復(fù)賽，進(jìn)入總決賽；
3. 終身學(xué)習(xí)：落后就要被動(dòng)，與其讓社會(huì)改變自己，不如自己改變自己。

4.?需要學(xué)習(xí)的畢業(yè)后科目

1. 專業(yè)知識(shí)：業(yè)務(wù)專精，職業(yè)尊重推動(dòng)自我實(shí)現(xiàn)
2. 與人相處：社會(huì)人的處世能力，適合國人的國學(xué)傳統(tǒng)、道德精粹

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1. 面對(duì)逆境：勇于面對(duì)困難，逆商高者永不敗
2. 經(jīng)營幸福：幸福吸引力法則

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第二講：認(rèn)知自我——轉(zhuǎn)變思想觀念

1.?“你說的一定是正確的”。

2.?測試：人與人的想法，一定會(huì)不一樣

1. 角度不同，結(jié)論不同
2. 立場不同，訴求不同
3. 經(jīng)歷不同，體驗(yàn)不同
4. 尊重不同，求同存異

2.?從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變

1）學(xué)生以學(xué)為主，職場人以習(xí)為主

2）學(xué)生動(dòng)腦，職場人動(dòng)腦動(dòng)心也動(dòng)手

3）學(xué)生憧憬未來，職場人立足現(xiàn)實(shí)

4）學(xué)生關(guān)心我想做什么？職場人關(guān)心我該做什么？怎么做？

5）學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，職場人面對(duì)大量重復(fù)的勞動(dòng)

3.?在企業(yè)工作，就要認(rèn)同企業(yè)的文化和制度

1. 對(duì)企業(yè)忠誠
2. 向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
3. 向師長感恩

4.?接近正能量、遠(yuǎn)離負(fù)能量

1. 正能量=有道理有用：使人積極向上、充滿力量、清晰方向、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2. 負(fù)能量=有道理沒用：使人頹廢消極、迷失方向、不思進(jìn)取、混混日子
3. 論“是非事”即“是非人”，遠(yuǎn)離處處都有的“是非人”。
4. 聚焦核心業(yè)務(wù)，執(zhí)著專業(yè)能力，保持終身戰(zhàn)力。
   1. 陽光心態(tài)鐵三角

第三講：情緒壓力管理，實(shí)現(xiàn)共贏人生

1.?沒有壓力就沒有生活

1. 你的壓力來自哪里
2. 最佳績效的壓力控制
3. 最佳健康的壓力控制
4. 情緒沒有好壞
5. 調(diào)節(jié)情緒的六種常用方法

2.?職場情緒處理實(shí)操術(shù)

1. 被領(lǐng)導(dǎo)客戶責(zé)備怎么辦
2. 職場嫉妒怎么辦
3. 壓力山大怎么辦
4. 累得消極怎么辦

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