一線人員服務(wù)禮儀—打造高品質(zhì)星級(jí)服務(wù)

  培訓(xùn)講師:張揚(yáng)

講師背景:
張揚(yáng)大連理工大學(xué)碩士國(guó)家人力資源及社會(huì)保障部一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)CG專業(yè)認(rèn)證講師PMP美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理5A認(rèn)證WFA促動(dòng)協(xié)會(huì)專業(yè)認(rèn)證講師情境模擬沙盤(pán)認(rèn)證專業(yè)講師國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證認(rèn)證講師國(guó)際注冊(cè)ITMI人才管理 詳細(xì)>>

張揚(yáng)
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一線人員服務(wù)禮儀—打造高品質(zhì)星級(jí)服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

一線人員服務(wù)禮儀—打造高品質(zhì)星級(jí)服務(wù)

課程背景

疫情之后,在今天的全球市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)消費(fèi)領(lǐng)域,中國(guó)已走進(jìn)“后泡沫時(shí)代”。類似于“站在風(fēng)口上,豬也能飛起來(lái)”這種意義上的“風(fēng)口”將不復(fù)存在。未來(lái),沒(méi)有好做的生意,沒(méi)有送上門的錢。只靠產(chǎn)品,沒(méi)有服務(wù),沒(méi)能讓消費(fèi)者有良好體驗(yàn)的業(yè)務(wù),不復(fù)存在!在沒(méi)有風(fēng)口的時(shí)代,以服務(wù)的視角和思維,日復(fù)一日地推進(jìn)企業(yè)服務(wù)能力的建設(shè),可能使我們?cè)谖磥?lái)獲勝的唯一法門。

服務(wù)業(yè)有其自身的邏輯、標(biāo)準(zhǔn)和方法,如果企業(yè)能夠從服務(wù)精神的角度理解客戶并滿足客戶的需求,將得到更好的發(fā)展。隨著客戶對(duì)服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶更渴望得到更加高效、熱情、專業(yè)、超出期待的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的服務(wù)水平及服務(wù)效能。面對(duì)客戶及合作伙伴提升服務(wù)效能、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)勢(shì)在必行,深度服務(wù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。

課程收益:

★ 懂得塑造與品牌、職業(yè)相符的專業(yè)有素形象;

★ 提高服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)并了解CS服務(wù)理念;

★ 深入理解服務(wù)禮儀重要性并有效梳理服務(wù)工作流程及注意事項(xiàng);

★ 掌握服務(wù)顧客的禮儀細(xì)節(jié),減少隔閡與距離感,從細(xì)微之處體現(xiàn)尊重與真誠(chéng);

服務(wù)團(tuán)隊(duì);塑造服務(wù)陽(yáng)光心態(tài)

課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天

授課對(duì)象:一線工作人員

授課方式:?理論講解+案例分析+故事分享+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+診斷點(diǎn)評(píng)

課程大綱

第一講:CS服務(wù)理念釋義?

一、Why—為何需要服務(wù)禮儀?

1.?競(jìng)爭(zhēng)力五星盤(pán)

2.?服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力診斷與改善方向

3.?服務(wù)人員角色認(rèn)知與責(zé)任

1)服務(wù)員的煩惱與壓力

2)情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)

3)做自己的頭腦特工隊(duì)

4)服務(wù)對(duì)象的特征與特殊性

a.?從行業(yè)的角度

b.?從職責(zé)的角度

c.?從產(chǎn)品的角度

d.?從服務(wù)的角度

二、What—何為CS服務(wù)理念??

1. CS服務(wù)理念全新解析

1)從客戶服務(wù)到客戶感動(dòng)

2)CS服務(wù)金字塔5階段

2.?服務(wù)禮儀的應(yīng)用目的

3.?以顧客為中心的服務(wù)文化

1)角色轉(zhuǎn)換與換位思考

2)高品質(zhì)服務(wù)與創(chuàng)新思維

第二講:服務(wù)人員形象禮儀

一、首因效應(yīng)

1.?瞬間把握第一眼!

討論:做出你的選擇,Who & Why?

2.?首因效應(yīng)的啟示

3. API形象診斷

二、公司制服——時(shí)刻準(zhǔn)備為您提供專業(yè)服務(wù)

1.?制服是企業(yè)文化的凝聚

2.?公司制服的穿著要求

3.?實(shí)用性與職業(yè)化的完美結(jié)合

三、職業(yè)形象塑造之發(fā)型規(guī)范

1.?發(fā)型要求—簡(jiǎn)單整潔大方

2.?發(fā)型與臉型的匹配

欣賞:影視劇中的干練發(fā)型品味

四、職業(yè)形象塑造之妝容禮儀

1.?化妝的意義與力量

1)before & after?妝前妝后對(duì)比

2)基礎(chǔ)護(hù)膚步驟與常識(shí)

2.?亮麗出門OL10分鐘化妝術(shù)

3.?高雅男士面容修飾四部曲

討論:男士公文包里最不能缺少什么?

五、職業(yè)形象塑造之著裝禮儀

1.?工作服也穿出美麗!

1)對(duì)待工作服的態(tài)度

2)工作服穿著細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)

2.?同中求異—展現(xiàn)獨(dú)特魅力

1)款式相同,氣質(zhì)不同

2)鞋襪搭配,和諧舒服

3.?著裝TPOR原則

討論:他違反了哪些原則?

4.?男士西裝著裝規(guī)范—穿出成功穿出品味!

自檢:找茬時(shí)間

5.?女士套裙著裝要求—穿出時(shí)尚穿出干練!

第三講:服務(wù)人員形體儀態(tài)禮儀

一、微笑—最美的天賜正能量

1.?我們?yōu)槭裁次⑿Γ?/p>

欣賞:微笑與不笑的天壤之別

2.?讓微笑成為職業(yè)習(xí)慣

討論:拉近距離必備法寶—微笑的神奇魅力

3.?真誠(chéng)迷人的笑容怎樣煉成?

演練:微笑與好感表情訓(xùn)練

二、目光接觸的神奇力量

1.?解除目光接觸障礙?

2.?真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)

1)目光交流三角區(qū)

2)注視角度與注視時(shí)間

三、優(yōu)雅形體氣質(zhì)訓(xùn)練

1.?優(yōu)美挺拔的站姿

2.?端莊高雅的坐姿

3.?自然得體的蹲姿

4.?灑脫自信的走姿

演練:自然親和才是真正的氣質(zhì)美!

四、服務(wù)人員手勢(shì)禮儀

1.?常用手勢(shì)規(guī)范集錦

1)引導(dǎo)與指引標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)

2)介紹與讓請(qǐng)手勢(shì)

3)注意手勢(shì)頻率與幅度

演練:無(wú)言信號(hào)傳遞的威力

2.?物品遞接手勢(shì)規(guī)范

1)書(shū)籍、文件的遞送

2)單據(jù)、現(xiàn)金的遞送

3)杯子、雨傘的遞送

4)特殊尖銳物品遞送

第四講:服務(wù)人員溝通禮儀

一、DISC性格測(cè)評(píng)與解讀

1. Dominance支配型/主導(dǎo)型

2. Influence?影響型/社交型

3. Steadiness 穩(wěn)健型/支持性

4. Conscientiousness服從型/思考型

探討:判斷我的客戶

二、DISC性格特質(zhì)分析與應(yīng)用

1.?如何與D型客戶溝通與相處

2.?如何與I型客戶溝通與相處

3.?如何與S型客戶溝通與相處

4.?如何與C型客戶溝通與相處

四、如何為DISC性格特質(zhì)的客戶解決問(wèn)題

1.?針對(duì)D型客戶的解決方案

2.?針對(duì)I型客戶的解決方案

3.?針對(duì)S型客戶的解決方案

4.?針對(duì)C型客戶的解決方案

五、DISC日常簡(jiǎn)易辨別法

1.?一眼看穿D型人—一個(gè)字“直”

2.?一眼看穿I型人—一個(gè)字“圓”

3.?一眼看穿S型人—一個(gè)字“平”

4.?一眼看穿C型人—一個(gè)字“細(xì)”

第五講:服務(wù)人員服務(wù)禮儀

一、電話服務(wù)溝通及問(wèn)題解決技巧

1.?接聽(tīng)電話5大職責(zé)

1)電話無(wú)障礙暢通

2)對(duì)管理范圍了如指掌

3)具備豐富相關(guān)知識(shí)

4)詳細(xì)記錄顧客信息

5)對(duì)每一通電話的責(zé)任感

2.?接聽(tīng)電話6個(gè)步驟3個(gè)核心

1)開(kāi)場(chǎng)白:電話也有第一印象

2)稱呼與回應(yīng)

3)有始有終的溫馨結(jié)束語(yǔ)

3.?撥打電話4部曲

4.?電話禮貌用語(yǔ)技巧

5.?聲音形象練習(xí)

1)流暢的標(biāo)準(zhǔn)普通話

2)語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)呈升調(diào)

3)聲音與表情、姿勢(shì)的關(guān)系

二、接待禮儀

1.?稱呼五顏五色

1)商務(wù)場(chǎng)合通用5種稱呼

2)常見(jiàn)稱呼5個(gè)禁忌

2.?介紹的藝術(shù)

1)自我介紹—?jiǎng)e出心裁定義名字

演練:吸引人的10秒鐘與一分鐘自我介紹

2)解決頭等頭疼問(wèn)題—先介紹誰(shuí)?

案例:王秘書(shū)犯了什么錯(cuò)誤?

3.?交換名片—開(kāi)啟商務(wù)交往的大門

1)小名片大學(xué)問(wèn):如何索取名片?

2)遞送名片要適時(shí)有序

3)接收名片注意細(xì)節(jié)

演練:印象最深刻的名片遞送

4.?握手言‘合’—友好合作的開(kāi)始

1)握手的由來(lái)與意義

2)握手方式與順序

3)握手5大禁忌

演練:海倫凱勒的握手

5.接待服務(wù)MOT關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)用

第五講:溝通中的問(wèn)題解決技巧

1.?溝通中可能遇到的障礙

  1. 空間的設(shè)計(jì)(距離)?
  2. 當(dāng)事人的價(jià)值觀及參照視角
  3. 語(yǔ)言及情緒
  4. 缺乏信任
  5. 職責(zé)不明確
  6. 個(gè)性不相容
  7. 拒絕傾聽(tīng)
  8. 沒(méi)有利用恰當(dāng)?shù)拿浇?/li>
  9. 溝通缺口
  10. 方向迷失
  11. 負(fù)載過(guò)重
  12. 選擇性知覺(jué)

四、客戶溝通技巧

一、工作中高效溝通的步驟

1.事前準(zhǔn)備——設(shè)定目標(biāo),制訂行動(dòng)計(jì)劃

結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)

2.確認(rèn)需求——認(rèn)真傾聽(tīng),有效反饋

3.闡述觀點(diǎn)——換位思考,為他謀利

FABE利益表達(dá)

4.處理異議——情理雙關(guān),排除異議

ORID共識(shí)法

5.達(dá)成協(xié)議——確認(rèn)時(shí)間節(jié)點(diǎn),明確完成標(biāo)準(zhǔn)

6.共同實(shí)施——關(guān)注進(jìn)度,階段反饋

二、與客戶溝通時(shí),不忘團(tuán)隊(duì)合作

1.尊重、合作、責(zé)

2.贊賞、化解、雙贏

第六講:服務(wù)人員六種正能量觀念

一、企圖心

1.?人的一生,做任何一件事情,你要有清晰的目標(biāo)!

2.?知道自己想要什么,想去哪里?

3.?然后去追隨、去堅(jiān)持、不放棄!

二、自信心

1.?在自信心面前,有三種人不可以看不起自己!

2.?是哪三種人?

3.?建立自信心的五大工具是什么?

三、進(jìn)取心

1.?這是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的!如何去學(xué)會(huì)保持永遠(yuǎn)樂(lè)觀!經(jīng)典案例解剖!

四、平常心

1.?用平常心面對(duì)顧客的拒絕

五、感恩的心

1.?感恩一切應(yīng)該感恩的人?

六、在意客戶的“問(wèn)題”和“感受”

1.?經(jīng)典案例對(duì)上述六種正能量心態(tài)進(jìn)行精辟講解。

課程收尾

1.?思維導(dǎo)圖回顧課程

2.?畫(huà)計(jì)劃樹(shù)

3.?分享與結(jié)語(yǔ)



 

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一、課程背景我們所處的時(shí)代,是壓力時(shí)代,伴隨著無(wú)處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂(lè)一樣如影隨形。而人生無(wú)常,突如其來(lái)的新冠病毒,影響了全球經(jīng)濟(jì)同時(shí)影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來(lái),都讓我們壓力倍增心理不適,面對(duì)壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現(xiàn)狀。組織變革加劇,工作節(jié)奏加快,工作的壓力

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課程背景:餐桌,是考驗(yàn)每個(gè)人的禮儀程度最好且最殘酷的場(chǎng)所。中國(guó)餐宴禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng),嘉賓們邊吃,邊聊天,聆聽(tīng)別人的高論,注意其他人的舉止等等。在餐桌上,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就暴露了人們的禮儀修養(yǎng)。我們必須要學(xué)習(xí)中餐禮儀知識(shí),避免在餐桌上失態(tài)。自古以來(lái),酒與歡慶、友誼和詩(shī)意相隨,人們喜慶佳節(jié)、歡迎高朋之時(shí),總要印上幾杯助興。李白的“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀光”,膾炙

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