《目標(biāo)與計劃管理》沙盤課程
《目標(biāo)與計劃管理》沙盤課程詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)與計劃管理》沙盤課程
【課程背景】
該課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)之沙盤模擬訓(xùn)練課程之一。參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若干小組，每小組扮演一個沙漠探險隊，運(yùn)用相同的預(yù)備資金，購買必要的物資，從大本營出發(fā)到沙漠里掘金…?…?
這是一場弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭——勝者為王，敗者為寇！
這是一場看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅?——?有人輕車熟路，有人舉步維艱！?
這是一場見證友誼、同舟共濟(jì)的生死較量?——?或客死他鄉(xiāng)，或榮歸故里！
有的團(tuán)隊爭得面紅耳赤、貽誤時機(jī)，有的團(tuán)隊集思廣益、從容應(yīng)對…?…
游戲結(jié)束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么？
如果：
掘金隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；
金子＝企業(yè)利潤；
水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；
天氣＝外部市場；
老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)
…?…
一切的一切都是活動中的真實體驗！
這就是體驗式培訓(xùn)之--沙盤模擬實戰(zhàn)的真實寫照！
【培訓(xùn)形式】課程采用類似沙盤模式進(jìn)行呈現(xiàn)；在課程中的每個環(huán)節(jié)，均由講師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場模擬
【課程特色】
- ???分組討論、體驗互動? ? ? ? ? ? ? ???總結(jié)點(diǎn)評、頭腦風(fēng)暴
- ??案例分析、角色扮演? ? ? ? ?? ? ? ???教練講授、實景演練
【培訓(xùn)講師】李元濱老師
【課程大綱】?
- 課程導(dǎo)入
破冰游戲
第一單元? 沙盤推演
- 沙盤推演
- 沙盤歷史
- 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
- 小組任務(wù)分與團(tuán)隊組建
- 分享點(diǎn)評
?第二單元?沙盤團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行
- 團(tuán)隊帶頭人
- 沙盤團(tuán)隊的組合
- 成員優(yōu)勢與崗位匹配度
- 協(xié)調(diào)作戰(zhàn)
- 團(tuán)隊制度
- 共同目標(biāo)
- 討論決策——行動方案?
- 行進(jìn)前的集中采購
- 讓我們從這里出發(fā)
- 在路上……
第三單元：在目標(biāo)與結(jié)果中我們?nèi)鄙倭耸裁矗?/strong>
- 目標(biāo)管理
- 目標(biāo)導(dǎo)向
第四單元：什么是計劃
- 計劃=目標(biāo)+行動措施
- 人生之輪
- 創(chuàng)建我們?nèi)松钠胶廨?/li>
- 練習(xí)
- 檢驗?zāi)隳繕?biāo)達(dá)成的可能性
- 目標(biāo)分解流程圖
- 什么是目標(biāo)
第五單元：認(rèn)識目標(biāo)管理
- 目標(biāo)與職責(zé)清晰化
- 如何設(shè)定績效目標(biāo)
- 目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
- 目標(biāo)管理SMART原則和八個步驟
- 目標(biāo)管理案例：這個目標(biāo)如何分解？
二、目標(biāo)與結(jié)果之間缺失的一環(huán)：執(zhí)行
第六單元：如何進(jìn)行目標(biāo)對話
- 凡說之難，在知所說之心
- 目標(biāo)對話的重要性
- 同理戰(zhàn)術(shù)
- 影響目標(biāo)對話的障礙
第七單元：目標(biāo)與計劃中共贏的思維
- 雙贏思維
- 你想要的是什么？
第八單：課程總結(jié)
- 課程內(nèi)容回顧與總結(jié)
- 問題和解答
- 個人行動計劃和分享
【部分·客戶】
上海新城控股地產(chǎn)：
深圳鵬瑞集團(tuán)：
創(chuàng)維集團(tuán)：
【課桌擺放】
李元濱老師的其它課程
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講師：李元濱詳情
《目標(biāo)與計劃管理》沙盤課程 12.30
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講師：李元濱詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程 12.30
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程課程介紹：什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”（SituationalLeadership）：“情境領(lǐng)導(dǎo)”是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實施影響的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現(xiàn)團(tuán)隊成長。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種
講師：李元濱詳情
《贏在執(zhí)行力沙盤》課程 12.30
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《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》【課程背景】【GoldoftheDesertKing】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》課程是透過團(tuán)隊體驗和引導(dǎo)，能夠協(xié)助在管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面，運(yùn)用團(tuán)體游體驗式方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)人員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會領(lǐng)導(dǎo)力的問題所在，并最終找到有效的解決方法。
講師：李元濱詳情
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講師：李元濱詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程 12.30
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程課程介紹：什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”（SituationalLeadership）：“情境領(lǐng)導(dǎo)”是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實施影響的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現(xiàn)團(tuán)隊成長。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種
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巔峰對決——管理與經(jīng)營沙盤模擬課程介紹【沙盤課程背景】《巔峰對決》沙盤課程通過模擬一家公司的經(jīng)營為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤的過程。在沙盤的體驗過程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營過程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊決策、計劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險把控、同業(yè)競爭等各種企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵要素，自然地
講師：李元濱詳情
《贏在執(zhí)行力沙盤》課程 12.30
《贏在執(zhí)行力沙盤》課程【課程背景】【GoldoftheDesertKing】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》課程是針對團(tuán)隊運(yùn)作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、戰(zhàn)略、執(zhí)行力及沖突；團(tuán)隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時可能出現(xiàn)的戰(zhàn)略、執(zhí)行、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。透過團(tuán)隊體驗和引導(dǎo)，
講師：李元濱詳情
【沙盤課程背景】《巔峰對決》沙盤課程通過模擬一家公司的經(jīng)營為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤的過程。在沙盤的體驗過程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營過程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊決策、計劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險把控、同業(yè)競爭等各種企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵要素，自然地再現(xiàn)了商業(yè)競爭中的各種可控與不可控因素
講師：李元濱詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315