《極簡項目管理》-外貿(mào)項目版
《極簡項目管理》-外貿(mào)項目版詳細(xì)內(nèi)容
《極簡項目管理》-外貿(mào)項目版
【課程背景】
- 你是否被同時處理多訂單項目感到焦慮不安?
- 你是否因為對外上下游企業(yè)的溝通與協(xié)作督促而絞盡腦汁?
- 你是否每日都在如何讓供貨商如期交付而苦惱?
- 你是否對如何提升自己的工作價值感和影響力找不到方向?
- 你是否需要項目管理思維和項目管理專業(yè)工具表單的幫助?
- 你是否在尋找一種更簡單、更易懂、更實用的項目管理方法?
項目管理是企業(yè)快速發(fā)展的加速器,助力企業(yè)組織實現(xiàn)項目化轉(zhuǎn)型,提升業(yè)務(wù)的核心競爭力。本課程將幫助學(xué)員切換思維“一鍵啟動”項目管理,提升項目規(guī)劃、執(zhí)行與協(xié)作能力,掌握項目“思維—能力—操作”的方法,攀登行業(yè)項目管理的最佳實踐。
【課程介紹】
- 角色轉(zhuǎn)變:成為一個團(tuán)隊的卓越項目管理者
- 系統(tǒng)框架:塑造一種端到端的項目運作能力
- 靈活剪裁:掌握一套可復(fù)制的項目操作手冊
- 最佳實踐:創(chuàng)造一份本崗位的項目管理方案
【學(xué)習(xí)地圖】
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【版權(quán)定制教具】
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【學(xué)習(xí)收益】一套項目管理操作系統(tǒng)
【項目管理的8個痛點及解決方法】
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【學(xué)習(xí)對象】
- 需要項目管理思維與方法的全員;
- 非項目經(jīng)理的項目團(tuán)隊參與人員;
- 職能部門、通用行業(yè)的項目實施團(tuán)隊。
【課程時長】2天/12小時
【課程大綱】
導(dǎo)入:項目管理系統(tǒng)框架
達(dá)成目標(biāo):構(gòu)建內(nèi)在的項目管理“大廈”
解決問題:項目經(jīng)理的身份認(rèn)知,項目團(tuán)隊的定位,自身痛點與項目系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)
1.項目痛點:做事缺少結(jié)構(gòu)不系統(tǒng),缺少項目思維
2.核心思維:點-目標(biāo),線-流程,面-協(xié)作,體-系統(tǒng)
3.工具方法:項目定義,項目流程,項目案例
4.階段成果:《外貿(mào)項目管理痛點地圖》
第一步:龍珠——確定訂單管理目標(biāo)
達(dá)成目標(biāo):選擇比努力更重要,選擇一個好項目
解決問題:界定邊界設(shè)定目標(biāo),項目前期立項評審,聚焦核心資源在關(guān)鍵項目
1.項目痛點:局限于自身崗位,無法看到項目全局
2.核心思維:選定賽道,明確邊界,以終為始,彎道超車
3.工具方法:項目背景分析,項目立項書模版,立項評審(模擬)
4.階段成果:《一頁紙項目立項書》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 如何讓你的訂單處理更具備影響力
- 如何對你的外貿(mào)項目目標(biāo)進(jìn)行動作分解
- 如何把握和爭取你的項目所需要的資源
第二步:龍頭——訂單干系人員分析
達(dá)成目標(biāo):人是第一驅(qū)動力,識別并管理最重要的相關(guān)方
解決問題:識別-分析-調(diào)動相關(guān)方,根據(jù)項目特點組建項目團(tuán)隊,明確協(xié)作點
1.項目痛點:憑經(jīng)驗重復(fù)工作,遇到瓶頸難以突破
2.核心思維:主動溝通,探明盲區(qū),各取所長,力出一孔
3.工具方法:外部 權(quán)力-利益矩陣,內(nèi)部 能力-意愿矩陣
4.階段成果:《相關(guān)方登記冊》《團(tuán)隊分工表》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 項目經(jīng)理必須是全能人士/專業(yè)人士嗎
- 外貿(mào)跟單經(jīng)理如何組織虛擬的項目團(tuán)隊
- 哪些是必須獲取支持的重要相關(guān)人員
- 如何管理上下游企業(yè)的干系人員
行業(yè)案例:某公司年會虛擬項目組的成員分工
第三步:龍眼——客戶企業(yè)需求梳理
達(dá)成目標(biāo):需求是價值的源泉,具備洞察需求的能力
解決問題:主動識別用戶的潛在需求、明確需求的優(yōu)先級
1.項目痛點:做得多但產(chǎn)出少,范圍大看不清重點
2.核心思維:第一視角,信息拼圖,切入場景,放大體驗
3.工具方法:KANO模型,場景化分析法,競爭性分析法
4.階段成果:《需求場景化分析表》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 為什么要用第一視角去體驗客戶需求
- 內(nèi)部客戶需求的把握(上級、所屬部門、項目獲益部門)
- 如何保證項目收益
練習(xí):外貿(mào)QC跟單經(jīng)理對客戶需求指標(biāo)的全面梳理
第四步:龍脊——制定計劃
達(dá)成目標(biāo):天下之事必做于細(xì),設(shè)計項目的詳細(xì)規(guī)劃
解決問題:用計劃統(tǒng)一團(tuán)隊,通過項目計劃分解資源、時間、成本的管理
1.項目痛點:走一步再看一步,被動應(yīng)對外部變化
2.核心思維:設(shè)定錨點,分段管理,逐級分解,漸進(jìn)明細(xì)
3.工具方法:1級-里程碑,2級-關(guān)鍵路徑,3級-項目計劃,4級-日計劃
4.階段成果:《項目計劃表》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 職能部門項目要將計劃分解到幾級
- 計劃時間與推動時間的平衡
- 先動起來——項目計劃的“漸進(jìn)明晰”
- 重要人物不盡早確定日程怎么辦
案例與練習(xí):面對客戶需求的不斷變更對我方訂單執(zhí)行的影響
第五步:龍骨——協(xié)作流程與影響力
達(dá)成目標(biāo):提升訂單處理速度的影響力
解決問題:以自身出發(fā)拉通上下游,內(nèi)部握手,建立一個好漢三個幫的協(xié)作關(guān)系
1.項目痛點:跨部門協(xié)作困難,都覺得不是我的事
2.核心思維:一橫一縱,全景地圖,上下握手,拉通協(xié)作
3.工具方法:跨職能流程圖(地圖),RASIC職能分工矩陣,精益思維
4.階段成果:《跨職能流程圖》《RASIC矩陣》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 項目不是發(fā)一個日程表通知對方就完事
- 如何進(jìn)行上下游企業(yè)溝通、確認(rèn)哪些信息
- 影響力與說服力的提升(重點模塊)
- 確認(rèn)執(zhí)行的4C對話模型
練習(xí)1:如何確認(rèn)上游生產(chǎn)企業(yè)明確了你的信息和要求
練習(xí)2:如何說服對方你的期待和重要性
第六步:龍腹——訂單處理中的風(fēng)險預(yù)防
達(dá)成目標(biāo):風(fēng)浪越大魚越貴,編織一張風(fēng)險防控網(wǎng)
解決問題:具備風(fēng)險防控意識,掌握風(fēng)險防控方法,產(chǎn)生風(fēng)險預(yù)防活動
1.項目痛點:被動的解決問題,預(yù)防思維動作缺失
2.核心思維:以防萬一,預(yù)防排查,三維評估,舉措行動
3.工具方法:簡化版FMEA,三維度分析,風(fēng)險預(yù)防計劃
4.階段成果:《風(fēng)險預(yù)防表》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 外貿(mào)訂單項目都有哪些風(fēng)險點
- 哪些是項目推進(jìn)中的黑天鵝
- 哪些是項目推進(jìn)中的灰犀牛
練習(xí):列出你崗位工作項目中可能的1-3級風(fēng)險
第七步:龍爪——問題攻堅
達(dá)成目標(biāo):定義真正的問題,一針見血,打破循環(huán)
解決問題:破除經(jīng)驗主義,數(shù)據(jù)分析切入核心問題,通過解題步驟向下深入
1.項目痛點:低級問題重復(fù)犯,很忙碌卻沒成就感
2.核心思維:三現(xiàn)原則,數(shù)據(jù)透視,根因分析,舉一反三
3.工具方法:問題分析解決5步法,根因分析,問題解決模版
4.階段成果:《問題解決表》
5.學(xué)習(xí)重點:
- 找到真正原因,就找到解決方案了
- 問題分析的5WHY分析法
- 問題分析的魚骨圖法
- 如何用創(chuàng)新思維解決你的問題
練習(xí):用問題解決思維,助力解決上游企業(yè)的質(zhì)量問題
第八步:龍尾——經(jīng)驗復(fù)盤
達(dá)成目標(biāo):臨門一腳,形成行業(yè)項目管理最佳實踐
解決問題:實踐檢驗理論,項目管理做法系統(tǒng)復(fù)盤,將團(tuán)隊經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織能力
1.項目痛點:缺少統(tǒng)一的做法,做完項目不留痕跡
2.核心思維:靈活應(yīng)變,首尾相連,回歸結(jié)構(gòu),最佳實踐
3.工具方法:項目復(fù)盤模版,行業(yè)項目復(fù)盤案例
4.階段成果:《項目復(fù)盤表》
---[極簡項目管理-教研團(tuán)隊]---
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付小東老師的其它課程
MTP中層管理技能訓(xùn)練 12.30
課程背景:中層經(jīng)理的管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績效,也就影響到整個團(tuán)隊的業(yè)績達(dá)成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績表現(xiàn)。中高基層干部們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團(tuán)隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。管理者在組織中需發(fā)揮戰(zhàn)略設(shè)計、工作創(chuàng)新、承上啟下的作用,需要建設(shè)高績效團(tuán)隊,系統(tǒng)提升自己管理素能與管理能力,讓自己能更加順利
講師:付小東詳情
課程背景沒有完美的個人,但有完美的團(tuán)隊。我知道了自己和別人的性格特征,可是改善起來仍然很困難?——找準(zhǔn)貢獻(xiàn)位置即可我調(diào)和自己的行為風(fēng)格,下屬和別人都覺得我不真誠?——失去風(fēng)格是最大失誤項目管理中最大的困難就是團(tuán)隊配合——要盡早明確擅長角色和分工基于性格內(nèi)核的MBTI、基于行為類型的DISC和基于角色貢獻(xiàn)的貝爾賓,由內(nèi)而外探索了人在團(tuán)隊中越來越可能發(fā)展和改善的
講師:付小東詳情
課程背景:這門課程旨在幫助那些儲備主管,或剛剛晉升為經(jīng)理職位的同學(xué)們提升他們的管理能力,使他們能夠更好地適應(yīng)并成功應(yīng)對新的職責(zé)和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,管理者扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅需要領(lǐng)導(dǎo)和激勵團(tuán)隊成員,還需要制定戰(zhàn)略和目標(biāo),解決問題,處理沖突,并確保業(yè)務(wù)的順利運營。然而,對于那些沒有經(jīng)驗或準(zhǔn)備不足的新任經(jīng)理而言,這些任務(wù)可能會帶來很大的壓力和困惑。
講師:付小東詳情
課程背景:在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,目標(biāo)管理和高效達(dá)成是組織和個人取得成功的重要因素。無論是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)還是個人的職業(yè)目標(biāo),有效地設(shè)定、管理和實現(xiàn)目標(biāo)對于提高工作效率和實現(xiàn)卓越績效至關(guān)重要。然而,許多人在實踐中面臨著各種挑戰(zhàn),如目標(biāo)模糊、缺乏計劃和執(zhí)行能力等。因此,有必要提供相關(guān)培訓(xùn),幫助個人和組織掌握目標(biāo)管理的方法和技巧,實現(xiàn)高效的目標(biāo)達(dá)成。有目標(biāo)才有管理,所以
講師:付小東詳情
課程背景沒有完美的個人,但有完美的團(tuán)隊??绮块T溝通與團(tuán)隊協(xié)作的障礙,有時來源于行為特質(zhì),有時來源于分工壁壘。隨著時代的發(fā)展,外部競爭壓力和客戶壓力之下,跨職能協(xié)作非常重要,推動項目中出現(xiàn)溝通能力不佳、不夠精致的對話和互動模式:“他們部門不及時報我數(shù)字啊”“你弄了半天結(jié)果不是我要的啊”“他怎么這樣說話”“一點都不合拍”……不理解,也就不諒解。當(dāng)這些溝通矛盾慢慢
講師:付小東詳情
課程背景“領(lǐng)導(dǎo)就是對話的藝術(shù)”。中層經(jīng)理人員的管理與對話水平,直接關(guān)系到下屬人員的工作水準(zhǔn),進(jìn)而影響到整個團(tuán)隊的狀態(tài)。VUCA時代要求組織不斷適應(yīng)時代,進(jìn)行調(diào)整與變化。同時新時代人的生存環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的飛躍,疊加新生代的加入,對傳統(tǒng)管理理念提出了很多新的挑戰(zhàn)。同時,中層經(jīng)理也要處理好與其他部門、團(tuán)隊和外部供應(yīng)商的利益協(xié)調(diào)。管理中許多沖突和關(guān)鍵時刻的對話水平,是
講師:付小東詳情
課程背景醫(yī)藥制造部門的車間是制造業(yè)的核心業(yè)務(wù)單元,車間主任/經(jīng)理的管理水平,直接關(guān)系到一線人員的工作水準(zhǔn),進(jìn)而影響到整個生產(chǎn)團(tuán)隊的狀態(tài)。新生代不斷補(bǔ)充進(jìn)一線操作崗位,針對新生代的管理則對傳統(tǒng)管理理念提出了很多新的挑戰(zhàn)。在新時代,醫(yī)藥制造部門車間主任/經(jīng)理如果管理能力不足,就可能拖累整體生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和效率。帶人經(jīng)理在“管人理事”能力線上,具有與其他行業(yè)共同的賦能課
講師:付小東詳情
中層經(jīng)理的360溝通 12.30
一、課程背景在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,中層經(jīng)理作為企業(yè)組織架構(gòu)中的關(guān)鍵樞紐,承擔(dān)著上通下達(dá)、左右協(xié)調(diào)的重要角色。他們不僅需要與高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通,確保戰(zhàn)略目標(biāo)的準(zhǔn)確傳達(dá)與實施,還需要對下屬團(tuán)隊進(jìn)行精細(xì)管理,激發(fā)團(tuán)隊潛能,確保工作的高效執(zhí)行。然而,許多中層經(jīng)理在向上溝通與向下管理的過程中常常面臨諸多挑戰(zhàn)。例如,在與高層溝通時,他們可能感到難以把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖
講師:付小東詳情
課程背景現(xiàn)在所謂的“新時代”,不是說說而已。對醫(yī)藥企業(yè)(從生產(chǎn)、營銷到終端銷售)來說,更疊加國家醫(yī)藥政策的加碼,造成前所未有的生存壓力。新時代的領(lǐng)導(dǎo)與管理,不是“技巧”“流程”“制度”就能武裝完全的,需要管理人員更新底層價值觀與追求。傳統(tǒng)的管理,是建立在以牛頓物理力學(xué)為基礎(chǔ)之上的一切確定、規(guī)范有序的管理理論與實踐。牛頓式的管理,所追求的正是從無序到有序,遵循
講師:付小東詳情
克服團(tuán)隊協(xié)作的五大障礙 12.30
課程背景那些偉大而卓越的企業(yè)背后,也一定要有強(qiáng)有力的團(tuán)隊做支撐。我們是什么團(tuán)隊?是不是一個真正的團(tuán)隊?我們團(tuán)隊的表現(xiàn)如何?存在哪些障礙?我們是否具備足夠能力去運作團(tuán)隊?該如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力?我們應(yīng)該如何進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)?如何達(dá)成團(tuán)隊要挑戰(zhàn)的目標(biāo)?這些問題已成為各層級管理者們最頭疼的問題。目前,大多數(shù)企業(yè)中的團(tuán)隊協(xié)作仍然讓人難以駕馭。究其原因,是因為它們陷入了團(tuán)隊合作
講師:付小東詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
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- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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