《投訴處理技巧》課程大綱

  培訓(xùn)講師:殷慎浩

講師背景:
殷慎浩老師簡介【專業(yè)資質(zhì)】?多家大型企業(yè)管理顧問?國家高級人力資源管理師?集團(tuán)人力資源培訓(xùn)部經(jīng)理?國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師?環(huán)球禮儀教育協(xié)會高級禮儀培訓(xùn)師?英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會CG高級禮儀培訓(xùn)師【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】●殷老師擁有多年企業(yè)培訓(xùn)和人力管理的 詳細(xì)>>

殷慎浩
    課程咨詢電話:

《投訴處理技巧》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《投訴處理技巧》課程大綱

【課程背景】

投訴是握在消費(fèi)者手中鞭策企業(yè)前行的鞭子。投訴的發(fā)生已然暴露了與客戶的矛盾,如果投訴處理及時、到位,將增強(qiáng)企業(yè)與客戶之間的粘性,建立兩者之間的長久的業(yè)務(wù)聯(lián)系。如果處理不到位,很容易造成用戶不滿,稍不專業(yè),就有可能引起負(fù)面反響、業(yè)務(wù)中斷甚至升級為群體危機(jī)事件。

【課程收益】

  1. 掌握客戶投訴處理中服務(wù)的技巧
  2. 掌握客戶投訴類型及相應(yīng)處理技巧
  3. 掌握客戶投訴處理流程、步驟、技巧
  4. 掌握常見疑難客戶投訴的處理技巧
  5. 運(yùn)用投訴處理話術(shù),借鑒好的投訴處理技巧

【課程時間】1天(6小時)

【課程方式】講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場演練+強(qiáng)化訓(xùn)練

【課程大綱】

  1. 客戶投訴根源認(rèn)知

一、客戶維權(quán)意識更高

  1. 客戶聲音更容易被世界聽到
  2. 與客戶往來的渠道更多樣化
  3. 散播愛圍觀
  4. 客戶為什么要投訴
  5. 易引起客戶投訴的語言和行為

小組分析:客戶投訴的原因分類以及引起投訴的外部原因和內(nèi)部原因都有哪些?

第二章? 客戶投訴行為分析

一、造成投訴的行為分析

  1. 只有道歉沒有進(jìn)一步行動——客戶問題得不到解決更加生氣
  2. 把錯誤歸咎到顧客身上——直接會誘發(fā)客戶情緒升級
  3. 做出承諾卻沒有實(shí)現(xiàn)——讓客戶感覺受到欺騙
  4. 完全沒反應(yīng)——客戶認(rèn)為你漠不關(guān)心
  5. 粗魯無禮——客戶認(rèn)為你毫無素質(zhì)
  6. 逃避個人責(zé)任——客戶認(rèn)為你缺乏責(zé)任心
  7. 非語言排斥——客戶認(rèn)為你不尊重他、不重視他
  8. 質(zhì)問顧客——直接激發(fā)矛盾
  9. 語言地雷——直接引爆客戶情緒
  10. 忽視客戶的情感需求——客戶最終也不會滿意

二、產(chǎn)生投訴的客戶心理

  1. 價(jià)值觀、意識理念的差距
  2. 有關(guān)產(chǎn)品認(rèn)識上的差距
  3. 認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的常識差距

案例分析:客戶因服務(wù)人員態(tài)度不好投訴的分析

  1. 投訴冰山理論

第三章 投訴處理技巧

一、影響處理客戶投訴效果的三大因素

  1. 處理時的溝通語言
  2. 處理的方式及技巧
  3. 處理時態(tài)度、情緒、信心

二、投訴處理的原則

  1. 主動承擔(dān)
  2. 立即響應(yīng)
  3. 持續(xù)反饋
  4. 超越期望

三、客戶抱怨投訴處理的六步驟

  1. 耐心傾聽,建立信任??????????????????????????
  2. 表示同情理解或真情致歉

情景練習(xí):U型溝通法

  1. 分析原因,把握狀況(5W2H)??????????????????????????
  2. 提出公平化解方案
  3. 獲得認(rèn)同立即執(zhí)行??????????????????
  4. 跟進(jìn)實(shí)施

四、產(chǎn)生好印象的措辭

  1. 安撫語
  2. 感謝語
  3. 道歉語
  4. 拜托語
  5. 產(chǎn)生共鳴

五、處理投訴過程中的禁忌

  1. 缺少專業(yè)知識
  2. 怠慢客戶
  3. 缺乏耐心,急于打發(fā)客戶
  4. 允諾客戶自己做不到的事
  5. 急于開脫責(zé)任
  6. 敷衍的禁忌語

六、巧妙降低客戶期望值技巧

  1. 巧妙訴苦法
  2. 表示理解法
  3. 巧妙請教法
  4. 同一戰(zhàn)線法

案例分析

第四章?客戶分類識別

一、客戶類型分析

  1. 客戶分類
  2. 客戶特點(diǎn)分析
  3. 客戶應(yīng)對技巧
  4. 四型人格特征與行為

分析:針對不同人格特質(zhì)的溝通策略

二、員工情緒壓力處理

運(yùn)用:ABC的妙用

1.?情緒壓力來自哪里

2.?壓力帶給我們的正負(fù)面影響

3.?如何調(diào)節(jié)情緒,管理壓力

4.?合理利用壓力,成就更優(yōu)秀的自己



 

殷慎浩老師的其它課程

【課程背景】員工作為一個團(tuán)隊(duì)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工、能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的管理中,直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,同時樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需求。?【

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】員工作為一個團(tuán)隊(duì)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工、能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的管理中,直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,同時樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需求。?【

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】員工作為一個團(tuán)隊(duì)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工、能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的管理中,直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,同時樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需求。?【

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】溝通與表達(dá)能力不是天生具備的,而是可以通過后天學(xué)習(xí)和刻意練習(xí)獲取的,因此,想要成為一名“能說會道”職場人士,學(xué)習(xí)溝通表達(dá)技術(shù)顯得至關(guān)重要。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,同時樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需求。?【課程目標(biāo)】了解

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】本課程的根本目的就是幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換思維,實(shí)現(xiàn)從封閉思維到開放思維、從被動思維到主動思維、從經(jīng)驗(yàn)思維到理性思維、從線段思維到系統(tǒng)思維、從分散思維到流程思維的轉(zhuǎn)換;幫助學(xué)員從常規(guī)的目標(biāo)、計(jì)劃管理意識中更上層樓,進(jìn)而提高員工在面對目標(biāo)分析制定與分解、計(jì)劃管理等問題時的處理能力,從而提升團(tuán)隊(duì)、組織的工作效能?!菊n程收益】掌握管理的本質(zhì),明確目標(biāo)與計(jì)劃在管理

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營管理中,職業(yè)化幾乎存在于各個組織和人際關(guān)系中,它不但是企業(yè)員工的“緩沖器”和“助力器”,更是制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素,也是提高員工滿意度和凝聚力的基礎(chǔ)??稍诂F(xiàn)實(shí)工作中,不職業(yè)化的表現(xiàn)隨處可見,比如:職業(yè)化思維缺乏,員工學(xué)習(xí)意識差,有的問題強(qiáng)調(diào)多次卻還在出現(xiàn)、部分員工的積極性和責(zé)任心不高等,因此,企業(yè)要想提高員工士氣和干勁、消除工作執(zhí)行時

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】員工作為一個團(tuán)隊(duì)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工、能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的管理中,直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,建立屬于自己的個人品牌,同時樹立和鞏固

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】員工作為一個團(tuán)隊(duì)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工、能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的管理中,直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,同時樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需求。?【

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】???21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時代,是人聯(lián)網(wǎng)時代,更是“看臉”的時代!隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器人等高科技技術(shù)的不斷發(fā)展,人們越來越需要用心、有溫度、有情感的禮儀化的服務(wù)交往。與人交往溝通,要從視覺形象、聲音表情、溝通表達(dá)等方面給他留下良好的印象。因此塑造整潔大方的形象、修煉得體適度的舉止、掌握有效一致的溝通技巧,是企業(yè)文化和個人品牌的外顯,正所謂:禮儀

 講師:殷慎浩詳情


【課程背景】員工作為一個團(tuán)隊(duì)最核心、最具競爭力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工、能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的管理中,直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流更是提升競爭力的現(xiàn)實(shí)所需,更可減少職業(yè)生涯無畏的顛簸,同時樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需求。?【

 講師:殷慎浩詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有