玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn) ——開啟直播培訓(xùn)的七把金鑰匙

一、課程背景

疫情期間，很多企業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都把課程搬到了線上，而后疫情時(shí)代，由于直播培訓(xùn)的組織成本低、技術(shù)成熟、學(xué)習(xí)便捷等特點(diǎn)，逐漸成為線下面授培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。

那么，內(nèi)訓(xùn)師如何做好線上直播培訓(xùn)課呢？

可能很多人認(rèn)為，直播培訓(xùn)非常簡(jiǎn)單，只需要面對(duì)手機(jī)或電腦把課程講一遍就好了，一個(gè)優(yōu)秀的面授內(nèi)訓(xùn)師就能輕松做好直播培訓(xùn)。其實(shí)不然，直播培訓(xùn)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、互動(dòng)、呈現(xiàn)等方面，都是值得深入探討和研究學(xué)習(xí)的。

二、課程目標(biāo)

課程通過對(duì)比線下面授、線上直播、線上錄播三種培訓(xùn)形式的區(qū)別，系統(tǒng)學(xué)習(xí)線上直播課程的在內(nèi)容力、結(jié)構(gòu)力、表達(dá)力、互動(dòng)力、表現(xiàn)力、金句力、掌控力等七大關(guān)鍵要素的設(shè)計(jì)方法與技巧，從而設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出符合線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)的直播課程，提升直播培訓(xùn)的效果。

（一）理解線下面授、線上錄播與線上直播三者的區(qū)別，使學(xué)員對(duì)于線上直播培訓(xùn)有深入的認(rèn)識(shí)與思考，為后續(xù)直播課程的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

（二）掌握解鎖線上直播教學(xué)的七把金鑰匙，使線上直播培訓(xùn)兼具內(nèi)容力、結(jié)構(gòu)力、表達(dá)力、互動(dòng)力、表現(xiàn)力、金句力、掌控力，最終使直播培訓(xùn)獲得更好的效果。

三、課程特色?

（一）課程包含實(shí)用的方法和工具，便于學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)用。課程中直播教學(xué)的方法和工具，可以幫助學(xué)員盡快上手，掌握直播的關(guān)鍵技法。

?? ?（二）課程包含大量直播教學(xué)案例供學(xué)員參考。這些直播教學(xué)案例可以幫助學(xué)員開拓眼界，快速找到適合自己直播課程的套路。

四、課程對(duì)象

內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)部專家、崗位骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、中基層管理者

五、課程時(shí)長(zhǎng)

1-2天，6小時(shí)/天

六、授課形式

互動(dòng)教學(xué)(40%)+實(shí)操練習(xí)(60%)

七、課程人數(shù)

40人左右

八、課程大綱

開篇：課程導(dǎo)入

模擬直播：墊場(chǎng)&開場(chǎng)活動(dòng)

課前模擬直播互動(dòng)：請(qǐng)做出你的選擇

1、直播培訓(xùn)的一個(gè)公式

2、直播培訓(xùn)的三大要點(diǎn)

（1）什么是直播培訓(xùn)？

（2）直播培訓(xùn)的本質(zhì)是什么？

（3）直播培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？

3、直播培訓(xùn)的兩類平臺(tái)

（1）知識(shí)店鋪型平臺(tái)

（2）視頻會(huì)議型平臺(tái)

課中模擬直播互動(dòng)：請(qǐng)做出你的選擇

4、直播培訓(xùn) VS?線下面授 VS?線上錄播的六大差異

第一把鑰匙：內(nèi)容力——兩種方式，使內(nèi)容有力

（一）內(nèi)容力打造方式一：線下課程轉(zhuǎn)線上

案例分析：線下課程與直播課程的區(qū)別

1、步驟一：拆-拆解線下課程要點(diǎn)

2、步驟二：構(gòu)-重構(gòu)線上課程要點(diǎn)

（二）內(nèi)容力打造方式二：針對(duì)需求新開發(fā)

案例分析：到醫(yī)院尋醫(yī)問診

1、模型一：明確需求的三層漏斗模型

（1）第一層：2W1H描繪學(xué)員畫像

（2）第二層：3個(gè)點(diǎn)聚焦學(xué)員需求

（3）第三層：2個(gè)問題明確課題方向

2、模型二：匹配內(nèi)容的四層燈塔模型

案例分析：時(shí)間管理課程的四層燈塔模型

（1）第一層：道-思維層面

（2）第二層：法-策略層面

（3）第三層：術(shù)-操作層面

（4）第四層：器-工具層面

工具：內(nèi)容力設(shè)計(jì)表

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評(píng)：完成內(nèi)容力設(shè)計(jì)表，打造直播培訓(xùn)的內(nèi)容力

第二把鑰匙：結(jié)構(gòu)力——兩大結(jié)構(gòu)，使結(jié)構(gòu)有力

（一）內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使課程框架邏輯清晰

案例分析：請(qǐng)客吃飯如何配菜？

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一個(gè)核心原理

（1）金字塔原理：一個(gè)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)

（2）金字塔原理：四項(xiàng)指引原則

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一個(gè)經(jīng)典工具

（1）思維導(dǎo)圖搭建框架的四大繪制要點(diǎn)

（2）思維導(dǎo)圖搭建框架的四大常用操作

（3）思維導(dǎo)圖生成課件的三個(gè)操作要點(diǎn)

（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使教學(xué)過程完整有力

1、挖坑：吸引注意

案例分析：驢落枯井

（1）鋤頭一：拋問題

（2）鋤頭二：設(shè)案例

2、填土：層遞要點(diǎn)

（1）鐵鍬一：理性要點(diǎn)

（2）鐵鍬二：感性素材

3、夯實(shí)：強(qiáng)化要點(diǎn)

（1）鐵錘一：復(fù)習(xí)回顧

（2）鐵錘二：測(cè)試檢驗(yàn)

工具：結(jié)構(gòu)力設(shè)計(jì)表

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評(píng)：完成結(jié)構(gòu)力設(shè)計(jì)表，打造直播培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)力

第三把鑰匙：表達(dá)力——兩把話筒，使表達(dá)有力

（一）話筒一：理性表達(dá)—結(jié)構(gòu)化

1、一個(gè)模型：搭建理性表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)

2、一個(gè)結(jié)構(gòu)：搭建理性表達(dá)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

3、四種邏輯：搭建理性表達(dá)的推進(jìn)邏輯

4、三類串詞：搭建理性表達(dá)的過程銜接

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練&分享點(diǎn)評(píng)：理性表達(dá)訓(xùn)練，打造直播培訓(xùn)的表達(dá)力

（二）話筒二：感性表達(dá)—形象化

現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)：“人生”你講的明白嗎？

1、數(shù)據(jù)：讓表達(dá)從單薄到厚實(shí)

2、對(duì)比：讓表達(dá)從無感到震撼

3、示例：讓表達(dá)從抽象到具體

4、類比：讓表達(dá)從晦澀到通俗

5、故事：讓表達(dá)從抗拒到接納

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練&分享點(diǎn)評(píng)：感性表達(dá)訓(xùn)練，打造直播培訓(xùn)的表達(dá)力

第四把鑰匙：互動(dòng)力——五大活動(dòng)，使互動(dòng)有力

（一）互動(dòng)力打造活動(dòng)一：墊場(chǎng)活動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)演示：墊場(chǎng)活動(dòng)-是我、是我、就是我！

1、墊場(chǎng)活動(dòng)是什么？

2、墊場(chǎng)活動(dòng)的兩大要點(diǎn)

（二）互動(dòng)力打造活動(dòng)二：開場(chǎng)活動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)演示：開場(chǎng)活動(dòng)-這個(gè)問題您怎么看？

1、開場(chǎng)活動(dòng)是什么？

2、開場(chǎng)活動(dòng)的兩大要點(diǎn)

（三）互動(dòng)力打造活動(dòng)三：回血活動(dòng)

案例分析：那些年我們玩過的游戲……

1、回血活動(dòng)是什么？

2、回血活動(dòng)的三種方式

（四）互動(dòng)力打造活動(dòng)四：復(fù)習(xí)活動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)演示：復(fù)習(xí)活動(dòng)-果汁你選哪一杯？

1、復(fù)習(xí)活動(dòng)是什么？

2、復(fù)習(xí)活動(dòng)的三大要點(diǎn)

（五）互動(dòng)力打造活動(dòng)五：結(jié)束活動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)演示：結(jié)束活動(dòng)-雞尾酒你選哪一杯？

1、結(jié)束活動(dòng)是什么？

2、結(jié)束活動(dòng)的兩大要素

工具：互動(dòng)力設(shè)計(jì)工具表

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，打造直播培訓(xùn)的互動(dòng)力

模擬直播：回血活動(dòng)

第五把鑰匙：表現(xiàn)力——五大要素，使呈現(xiàn)有力

（一）表現(xiàn)力打造——場(chǎng)

1、直播環(huán)境的三大要點(diǎn)

2、直播背景的三大要點(diǎn)

3、直播光線的三大要點(diǎn)

（二）表現(xiàn)力打造——物

1、直播設(shè)備準(zhǔn)備

2、直播設(shè)備設(shè)置

（三）表現(xiàn)力打造——人

1、直播中的“手”

2、直播中的“眼”

3、直播中的“身”

4、直播中的“裝”

（四）表現(xiàn)力打造——聲

1、倍速化

2、口語(yǔ)化

3、簡(jiǎn)潔化

（五）表現(xiàn)力打造——片

1、直播幻燈片的“圖表運(yùn)用”

2、直播幻燈片的“圖型運(yùn)用”

3、直播幻燈片的“圖像運(yùn)用”

工具：直播教學(xué)PPT設(shè)計(jì)軟件素材包

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)直播幻燈片，打造直播培訓(xùn)的表現(xiàn)力

第六把鑰匙：金句力——兩種類型，使金句有力

（一）金句力打造的類型一：“啊哈型”金句

案例分析：這些“啊哈型”金句如何復(fù)制？

1、套路一：重塑認(rèn)知

2、套路二：深化認(rèn)知

3、套路三：重新定義

4、套路四：揭示本質(zhì)

5、套路五：歸納總結(jié)

（二）金句力打造的類型二：“噠噠型”金句

案例分析：這些“噠噠型”金句又該如何復(fù)制？

1、套路一：類比

2、套路二：重復(fù)

3、套路三：對(duì)應(yīng)

4、套路四：復(fù)合

實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)兩類金句，打造直播培訓(xùn)的金句力

第七把鑰匙：掌控力——三大掌控，使直播可控

（一）掌控狀態(tài)

1、緊張?zhí)幚碇D(zhuǎn)

2、緊張?zhí)幚碇?/p>

3、緊張?zhí)幚碇?/p>

（二）掌控時(shí)間

（三）掌控現(xiàn)場(chǎng)

1、學(xué)員問題應(yīng)對(duì)

2、設(shè)備故障應(yīng)對(duì)

模擬直播：復(fù)習(xí)&結(jié)束活動(dòng)

九、部分課程內(nèi)容展示

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