掘 金 之 旅

體驗式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-cola,　Philips,　Johnson&Johnson,

?本系列培訓(xùn)課程是引進國外專業(yè)體驗游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于新拓展訓(xùn)練，國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課程小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗的課程

課程任務(wù)

“掘金之旅”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法

游戲介紹

課堂分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少12天是在來回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。?在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（在駱駝負重許可的情況下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。?另外，在大本營外還有一位老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說的話的真假決勝

課程計劃

可以依公司的具體需求量身訂做，在與公司討論需求后，制定成為專屬課程，進行公司問題的深度挖掘，并與公司員工共同分享及尋找可行的解決方案?銷售、團隊激勵、組織溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、資源管理、策略性規(guī)劃愿景/使命、企業(yè)文化導(dǎo)入，價值觀制定、績效管理、目標/結(jié)果導(dǎo)向

課程對象

1.各級管理者; 2.企劃和行銷人員 ;3.營銷人員; 4.各部門同仁

課程目的

1.?呈現(xiàn)團隊合作、有效的溝通、決策、策略規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，對生產(chǎn)力有重大的影響。

2.?在壓力下做決策，發(fā)現(xiàn)個人需要改變，主動愿意改變心態(tài)

課程特色

1.?課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分兩個部分體驗式活動、省思學(xué)習(xí)。

2.?充滿樂趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗，必定使學(xué)員印象深刻

3.?為落實訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認同并進而改變行為，對未來組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

一、沙漠淘金體驗活動

1.活動規(guī)則說明

2.小組任務(wù)分配

3.沙漠淘金探險活動

4.經(jīng)歷天氣的變化及莫測的路線

二、反思及啟發(fā)學(xué)習(xí)

1．策略力（目標設(shè)定、計劃、資源規(guī)劃

2．執(zhí)行力（時間壓力、競爭者、市場資訊掌握、最佳決策

3．心態(tài)極大化

4．壓力管理、風險管理、資源管理

5．領(lǐng)導(dǎo)力（領(lǐng)導(dǎo)人角色、決策過程）

6．溝通力（團隊溝通、團隊合作）

7．時間管理

三、個人行動計劃

1.啟發(fā)學(xué)習(xí)擬定個人行動計劃（個人行動計劃表

2.擬定主管與部屬檢核計劃

四、目標管理

1.目標管理與績效達成的關(guān)系

2.學(xué)習(xí)如何建立目標管理共識

3.如何設(shè)定能完成的合理目標

決勝評定方法

最早返回大本營的第一支探險隊，帶回的金子，每磅能兌換100元；
第二支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換90元；
第三支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換85元；
第四支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換80元；
其他返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換75元；
兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊

課程收益

根據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認沙漠掘金與自己平時的行事方法吻合度極高。換句話說，你平時不太善于做計劃，訂目標，在這個課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒方向”、“易妥協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”......

盡管企業(yè)的經(jīng)營與市場的風險有時不如活動中那么有規(guī)律，但是如果你連有規(guī)律的東西都捕捉不到，如何處理沒有規(guī)律的情況呢？?

培訓(xùn)師推薦

沙漠掘金是一個大型體驗式沙盤模擬課程，是利用沙盤為道具模擬了一個場景，所謂的體驗就是讓參訓(xùn)人員在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，按照一些既定的規(guī)則，讓自己置身到一種情境中，學(xué)員既是這個“情景劇”的觀摩者，同時又是創(chuàng)作者，同樣的劇本會因為不同的參訓(xùn)人員的演繹而呈現(xiàn)萬千種結(jié)局，通過精心巧妙的環(huán)節(jié)和規(guī)則的設(shè)計將我們想要讓參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)、了解和掌握的相關(guān)知識和技能自然的融入其中，讓學(xué)員在一種不知不覺的狀態(tài)下潛移默化的轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，提升知識和技能，這是體驗式課程的巨大魅力所在。而沙漠掘金課程則是將這樣的一種教育方式發(fā)揮到極致，形式新穎、設(shè)計巧妙，環(huán)環(huán)相扣、層層推進，讓每一個參與者時而歡呼雀躍、時而愁眉不展、時而緊張肅穆、時而輕松怡然，內(nèi)容很豐富，更重要的是內(nèi)涵很深刻。

學(xué)員反饋

沙漠掘金帶給我們的深思是很多的。就像今天很多朋友總結(jié)的，“我們每天、每周、每月、每季度（可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長有短-但總會有人要考核你的-即使你是董事長，也要面對市場或競爭對手給你的挑戰(zhàn)）都在做沙漠掘金”。

?形式新穎、內(nèi)容生動。最重要的是能夠體現(xiàn)出大部分管理上的知識點，如果能夠作為系列課程培訓(xùn)的結(jié)尾、或者開頭，將會使得整個管理系列課程的學(xué)習(xí)效果有質(zhì)的飛躍。
? ? ? ? ?上海某大型消費品企業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理

這是我參加過模擬沙盤培訓(xùn)中最好的一個，構(gòu)思巧妙，讓每個參與人都有所收獲，它非常適合企業(yè)內(nèi)部跨部門間的培訓(xùn)。無論你從事的是什么工作，什么職位，這個游戲所帶來的感悟非常真實，你在游戲中的表現(xiàn)就是你在生活中的體現(xiàn)和縮影。它可以幫助你跳出原有的思維框架，帶給你在資源，管理，合作等方面的重新考慮和定位。
? ? ? ? ?某知名跨國電子公司 中國區(qū)人力資源經(jīng)理

《沙漠掘金》游戲是充滿活力的。這個游戲設(shè)計的非常好 — 簡單，快速但又蘊藏著無窮的力量?！渡衬蚪稹酚螒驘o疑是我所見過的教授團隊合作的最好的培訓(xùn)游戲。在書面評價中，超過 80% 的參與者認為我們該為醫(yī)院里的其他團隊也提供這個項目。）
? ? ? ? ?某醫(yī)院計劃和市場總監(jiān)

?

?

?

王長震老師的其它課程