高效時(shí)間管理沙盤課程
高效時(shí)間管理沙盤課程詳細(xì)內(nèi)容
高效時(shí)間管理沙盤課程
【課程背景】
這個(gè)時(shí)代什么最珍貴？ 人才？不是。 生命？也不是。 金錢？更不是。 那是什么？是時(shí)間。? 生命是時(shí)間的一種形式，隨著時(shí)間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。而金錢，它不是時(shí)間，而時(shí)間，是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時(shí)間的地位和重要。? 現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說：不能管理好時(shí)間，就什么都不能管理 。怎么樣提高工作的有效率？怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯？怎么樣改變時(shí)間總是不夠用的現(xiàn)狀？怎么樣把工作時(shí)間和私人生活時(shí)間有效地調(diào)節(jié)開來？這些問題曾是，現(xiàn)在是，未來也將一直是世界優(yōu)秀企業(yè)人才所必須解決的問題。? 這個(gè)時(shí)代是信息的時(shí)代，日新月異的速度已經(jīng)不夠形容時(shí)代發(fā)展的速度。時(shí)間劃過，在同樣的有限的時(shí)間內(nèi)，有一部分人懂得時(shí)間管理的重要性，懂得科學(xué)時(shí)間管理技巧的決定性，懂得在工作和生活中正確管理時(shí)間制定目標(biāo)、規(guī)劃工作。正是這20%的人創(chuàng)造了全世界80%的財(cái)富。
【課程目的】
- 發(fā)現(xiàn)自身在時(shí)間管理方面存在的問題，了解問題出現(xiàn)在的原因?
- 理解時(shí)間管理的意義，重視其必要性?
- 學(xué)會(huì)使用基本的時(shí)間管理技術(shù)制定工作目標(biāo)。?
- 運(yùn)用時(shí)間管理的正確方法，改善管理習(xí)慣，學(xué)會(huì)制定工作計(jì)劃、靈活組織開展工作、控制工作進(jìn)度、自我約束，以減少時(shí)間浪費(fèi)，提高工作效率。
- 建立有效的時(shí)間管理理念，了解自身利用時(shí)間的現(xiàn)狀，找到制約成效/工作效率提升的障礙；
- 掌握有效工具，讓個(gè)人達(dá)成目標(biāo)易掌握、易評(píng)估、易追蹤的目的；
- 明確日常工作低效的核心原因，并掌握應(yīng)對(duì)方式
- 決定的時(shí)候，需要通過討論獲得小組的共識(shí)，因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。?激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
【課程大綱】
VUCA時(shí)代背景下的時(shí)間管理?
一、關(guān)于時(shí)間
1、時(shí)間的定義
?2.?時(shí)間的特點(diǎn)
二、關(guān)于時(shí)間管理
1.?時(shí)間管理的概念
?2.?進(jìn)行時(shí)間管理的意義和重要性
?3? 時(shí)間管理的誤區(qū)
三、五代時(shí)間管理回顧
?1.?第1-5代的特點(diǎn)和問題
案例分析：五代時(shí)間管理
習(xí)慣和舒適區(qū)
工具：改變習(xí)慣的計(jì)劃
瘋狂的任務(wù)第一輪----測試你的時(shí)間管理能力
四、時(shí)間管理方法和工具
1.? 時(shí)間管理的原則
2.?時(shí)間管理的方法和技巧
? 計(jì)劃管理法
? 時(shí)間記錄法
? 二八原則
? 時(shí)間的統(tǒng)籌方法
瘋狂的任務(wù)第二輪----提升你的時(shí)間管理能力
? 時(shí)間ABC分類法
瘋狂的任務(wù)第三輪----疊加你的時(shí)間管理能力
? 時(shí)間“四象限”法
瘋狂的任務(wù)第四輪----呈現(xiàn)你的時(shí)間管理能力
? 考慮不確定性
瘋狂的任務(wù)第五輪----完善你的時(shí)間管理能力
重點(diǎn)分析：四象限法則
五、利用工具讓時(shí)間管理更有效
六、效率快速提升支招
1.? 多個(gè)任務(wù)同時(shí)開展時(shí)，如何提升效率；
2.? 突發(fā)事件太多時(shí)，如何提升效率；
3.? 目標(biāo)、計(jì)劃不明確時(shí)，如何提升效率；
4.? 時(shí)間不夠用時(shí)，如何提升效率；
王長震老師的其它課程
課程綱要：??年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實(shí)際問題能力？??本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏，對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對(duì)象：每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、黨組織企業(yè)中高層管理者、商
講師：王長震詳情
課程背景：基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙，本課程模擬一家從1978年走過來的企業(yè)，他們經(jīng)歷了改革開放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義時(shí)期，企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場定位。學(xué)員扮演：黨委書記、董事長、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理等角色，經(jīng)歷3-6個(gè)年度的模擬經(jīng)營，分析每年度經(jīng)營的任務(wù)和企業(yè)
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重走長征沙盤模擬 12.30
前?言追尋紅軍足跡，弘揚(yáng)長征精神紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。70年前，舉世聞名的紅軍二萬五千里長征，是中國革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章，那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫
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《使命-紅船精神》沙盤模擬推演 12.30
課程前言:?2005年6月21日，時(shí)任浙江省委書記的同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》，首次提出并闡釋?了“紅船精神”，闡述了中國共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31?日，黨的十九大閉幕僅一周，總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政?治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅?船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的
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長征 -偉大的征程 12.30
紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長征精神的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長征精神。有了這樣的精神，沒有什么克服不了的困難?！?課程背景:1934年10月，中央主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，進(jìn)行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多
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【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對(duì)象：房企高管、各部門中高層、各部門核心人員學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）【房地產(chǎn)沙盤模擬簡介】房地產(chǎn)模
講師：王長震詳情
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講師：王長震詳情
授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對(duì)象：房企中高層管理者；集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人；集團(tuán)區(qū)域高管；房企儲(chǔ)備干部；學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）【房地產(chǎn)沙盤模
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