未雨綢繆-勞動(dòng)爭(zhēng)議的事前風(fēng)險(xiǎn)防控
未雨綢繆-勞動(dòng)爭(zhēng)議的事前風(fēng)險(xiǎn)防控詳細(xì)內(nèi)容
未雨綢繆-勞動(dòng)爭(zhēng)議的事前風(fēng)險(xiǎn)防控
課程背景:
近年來企業(yè)面臨的勞動(dòng)爭(zhēng)議越來越多,這主要是由于以下原因:
◆勞動(dòng)者越來越關(guān)注自身的合法權(quán)益,其維權(quán)意識(shí)已明顯增強(qiáng);
◆ 不少勞動(dòng)者事前搜集了充分證據(jù),有備而來,防不勝防;
◆ 企業(yè)沒有全面、系統(tǒng)、深入地了解政策法規(guī),沒有完全掌握法律的底線,以至難以預(yù)測(cè)、判斷自身行為的合法性,常常無意中侵犯了勞動(dòng)者;
◆ 企業(yè)想當(dāng)然認(rèn)為“行業(yè)做法、傳統(tǒng)做法都是這樣,應(yīng)該沒問題”,過于相信“行業(yè)做法或傳統(tǒng)做法”;
◆ 加班費(fèi)、社保費(fèi)等用工成本讓企業(yè)無法承受,企業(yè)被迫故意違法操作;
◆ 企業(yè)規(guī)講制度、勞動(dòng)合同等不合法、不規(guī)范,誤導(dǎo)中高層侵犯勞動(dòng)者;
◆ 企業(yè)沒有充分利用規(guī)講制度、勞動(dòng)合同、用工協(xié)議、流程文書表格等設(shè)計(jì)出相關(guān)有利于企業(yè)但不違法的條款。
很多管理案例、勞動(dòng)爭(zhēng)議案例告訴我們,50%以上的勞動(dòng)爭(zhēng)議是由于操作不當(dāng)而引發(fā)的,企業(yè)唯一能做的就是被動(dòng)地應(yīng)訴,而結(jié)果往往是非常不樂觀。大部分管理人員普遍存在著風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足、管理責(zé)任意識(shí)不足、證據(jù)保留意識(shí)不足,這些都給企業(yè)帶來一定的影響!本課程可以幫助管理人員盡快了解和掌握必備的勞動(dòng)法律常識(shí)與勞資管理技能,有效預(yù)防勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn),構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部牢固的勞動(dòng)爭(zhēng)議防范體系。
課程收益:
●掌握員工入職前法律風(fēng)險(xiǎn)防控;
●掌握員工簽定勞動(dòng)合同中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控;
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR人員
課程方式:培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過課堂講述、案例研討等方式使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)
課程大綱
第一節(jié)員工入職前法律風(fēng)險(xiǎn)防控
一、招聘環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)及防范
1、招聘廣告
(1) 招聘廣告中哪些必備條款不能少?
(2) 招聘廣告是否有約束力?廣告內(nèi)容與勞動(dòng)合同內(nèi)容不一致,如何處理?
(3) 如何避免招聘廣告中的就業(yè)歧視?
2、特殊招聘
(1) 如何避免與招聘的實(shí)習(xí)生之間被認(rèn)定為勞動(dòng)關(guān)系?
(2) 如何避免與招聘的退休人員之間被認(rèn)定為勞動(dòng)關(guān)系?
(3) 通過獵頭招聘的人才能否通過約定違約金來限制離職?
二、面試環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)及防范
1、面試時(shí),單位有權(quán)了解應(yīng)聘人員哪些信息?
2、面試時(shí)單位應(yīng)當(dāng)審查哪些事項(xiàng)?如何處理?
3、如何進(jìn)行背景調(diào)查?
三、錄用環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)及防范
1、Offer發(fā)出后,發(fā)現(xiàn)不符合背景調(diào)查,如何處理?
2、如何利用Offer防范法律風(fēng)險(xiǎn)?
3、Offer與勞動(dòng)合同內(nèi)容不一致,如何處理?
四、入職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)及防范
1、入職當(dāng)天即發(fā)生爭(zhēng)議,能否認(rèn)定存在勞動(dòng)關(guān)系?
2、如何利用入職登記表防范法律風(fēng)險(xiǎn)?
3、入職登記表能否視為勞動(dòng)合同?
第二節(jié)員工簽定勞動(dòng)合同中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控
一、勞動(dòng)合同簽訂時(shí)間
1、時(shí)間節(jié)點(diǎn)
2、二倍工資
(1) 二倍工資計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)
(2) 請(qǐng)求支付二倍工資時(shí)效
3、續(xù)簽
二、勞動(dòng)合同簽訂主體
三、勞動(dòng)合同簽訂類型
1、固定期限勞動(dòng)合同
2、無固定期限勞動(dòng)合同
3、以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同
四、勞動(dòng)合同簽訂技巧
1、必備條款
(1) 雙方當(dāng)事人信息
(2) 勞動(dòng)合同期限
(3) 工作內(nèi)容
(4) 工作地點(diǎn)
(5) 工作時(shí)間與休息時(shí)間
(6) 勞動(dòng)報(bào)酬
(7) 社會(huì)保險(xiǎn)
(8) 勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)
2、可備條款
(1) 試用期
(2) 競(jìng)業(yè)限制協(xié)議和保密協(xié)議
(3) 服務(wù)期協(xié)議
3、其他重要條款
(1) 工作交接
(2) 重要條款需重點(diǎn)提示
(3) 明確規(guī)章制度與勞動(dòng)合同的關(guān)系
五、勞動(dòng)合同簽訂時(shí)需注意的問題
課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑
李鳳老師的其它課程
勵(lì)才之策:如何做好人才培與人才保留 12.29
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理人員?課程背景:在不確定性增加的VUCA時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè),如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難,如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個(gè)管理者焦慮的問題。課程透過對(duì)企業(yè)組織發(fā)展趨勢(shì)的系統(tǒng)性介紹,幫助組織構(gòu)建完整人才體系框架,完善企業(yè)人
講師:李鳳詳情
薪酬績效之突破人效困境 12.29
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員、企業(yè)人力資源管理者?課程背景:當(dāng)今時(shí)代管理是人本管理的時(shí)代,人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì),95的成長型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn),并直接導(dǎo)致了員工忠誠度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理,員工往往感覺到待遇不公而心生不滿、影響工作,甚至出現(xiàn)故意破壞設(shè)備等“負(fù)
講師:李鳳詳情
破局——國有企業(yè)干部能上能下的改革舉措 12.29
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理人員?課程背景當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是干部能力不能達(dá)成管理要求;而干部面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?如何能實(shí)現(xiàn)干部多能道發(fā)展,并且科學(xué)的實(shí)施“能上能下”?本課程著重幫助學(xué)員掌握如何盤好干部,以指導(dǎo)未來的人才管理計(jì)劃來激勵(lì)人才規(guī)劃人才。同時(shí)
講師:李鳳詳情
一、課程背景:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及長遠(yuǎn)發(fā)展的重要支撐,既立足于企業(yè)的現(xiàn)狀,又著眼于企業(yè)的未來發(fā)展對(duì)于人才的需求。具有重大的意義,也是企業(yè)的人力資源管理者必備的技能。但在實(shí)際工作常常面臨著以下問題:1、人力資源戰(zhàn)略無法與企業(yè)戰(zhàn)略匹配2、人才梯隊(duì)斷檔,空崗無人補(bǔ)缺3、培訓(xùn)課程沒少上,但是能力卻沒提升4、大家業(yè)績都差不多,誰能勝任管理者?本課程依托
講師:李鳳詳情
一、課程背景:在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中,組織設(shè)計(jì)成為了企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率,明確責(zé)任和權(quán)利,優(yōu)化資源配置,從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而,在實(shí)際操作過程中,許多企業(yè)常常陷入諸多誤區(qū):1、缺乏戰(zhàn)略性視角:過于注重短期需求而忽略了長期戰(zhàn)略規(guī)劃,導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。2、組織過度復(fù)雜化:
講師:李鳳詳情
一、課程背景:在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中,組織三定是國企深化改革中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率,明確責(zé)任和權(quán)利,優(yōu)化資源配置,從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而,在實(shí)際操作過程中,許多國企常常陷入諸多誤區(qū):1、缺乏戰(zhàn)略性視角:過于注重短期需求而忽略了長期戰(zhàn)略規(guī)劃,導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。2、組織過度復(fù)雜化:設(shè)置
講師:李鳳詳情
金牌面試官之望、問、聞、證 12.29
一、課程背景:在當(dāng)今世界,哪家企業(yè)擁有一流的人才,它就會(huì)有一流的產(chǎn)品,也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。但在實(shí)際工作中,企業(yè)常常因?yàn)闆]有專業(yè)的面試官而“選錯(cuò)人”或“錯(cuò)過人”,從而導(dǎo)致公司錯(cuò)失未來的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)課程著重解決面試官在面試中的四大問題:“提問不全面,追問無重點(diǎn),觀察不仔細(xì),反饋不準(zhǔn)確”,全面提升學(xué)員面試效率和面試質(zhì)量。本課程已幫助多家知名企業(yè)如東風(fēng)
講師:李鳳詳情
招才引智-校園招聘七步法 12.29
一、課程背景:當(dāng)今時(shí)代校園招聘已經(jīng)成為各大名優(yōu)企業(yè)吸納人才的主力渠道,校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生通常具有較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來新的思維和創(chuàng)新的動(dòng)力。同時(shí)通過校園招聘,企業(yè)可以提升自身在大學(xué)生群體中的知名度和吸引力,有利于企業(yè)的品牌建設(shè)和長期發(fā)展。在校園招聘中往往會(huì)遇到以下問題:1、收到的簡歷少,有質(zhì)量的簡歷更少2、流程不規(guī)范,被學(xué)生吐槽公平性和時(shí)
講師:李鳳詳情
招才引智-校招人才畫像與精準(zhǔn)面試 12.29
一、課程背景:大學(xué)校園作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫,已成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場(chǎng)。一場(chǎng)有效的校園招聘除了要滿足企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的搭建,更需要充分考慮招聘的成本收益以及在此過程中可能為企業(yè)帶來的美譽(yù)度。在現(xiàn)實(shí)工作中,企業(yè)常常存在以下困惑——如何甄選到優(yōu)質(zhì)高潛大學(xué)生如何識(shí)別海投海面的大學(xué)生如何減少錯(cuò)誤招聘,降低OFFER毀約率課程著重解決校招面試官在面試中的四
講師:李鳳詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





