新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉
新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉詳細(xì)內(nèi)容
新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉
課程背景：
每個員工都是企業(yè)最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機(jī)結(jié)合，讓員工在實(shí)現(xiàn)自己個人奮斗目標(biāo)的同時實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認(rèn)識到自己的人生定位、企業(yè)定位和動力源泉，清楚的看到自己的未來與發(fā)展，通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。
本課程通過大學(xué)生進(jìn)入職場中的蛻變，場景化再現(xiàn)新工員入職企業(yè)初期遇到的問題，并幫助新員工正確面對職場不適應(yīng)狀態(tài)，幫助他們主動接納和處理的信念，以積極的狀態(tài)投入職場，先成為一個合格的職業(yè)人。同時也幫助企業(yè)減少員工流失率，減少企業(yè)方人員培養(yǎng)成本的浪費(fèi)。
課程收益：
●認(rèn)知職場發(fā)展規(guī)律，制定個人發(fā)展規(guī)劃，提高職業(yè)素養(yǎng)
● 幫助新員工進(jìn)行從“學(xué)生”到“職業(yè)化”的角色認(rèn)知，形成職業(yè)人思維
● 通過職業(yè)心態(tài)調(diào)整、角色定位、獲取職場正能量，暢享工作快樂的愉悅體驗(yàn)
● 塑造良好的職業(yè)習(xí)慣-職業(yè)禮儀修習(xí)
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：全體員工
課程方式：培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例研討等方式結(jié)合情景演練、團(tuán)隊游戲互動使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識課程呈現(xiàn)
課程大綱
導(dǎo)入：什么是職業(yè)素養(yǎng)？
規(guī)劃職業(yè)生涯+樹立職業(yè)信念+塑造職業(yè)習(xí)慣
第一章：職業(yè)規(guī)劃助力實(shí)現(xiàn)夢想
集體創(chuàng)作游戲：夢想成真
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？
二、職業(yè)對我們意味著什么？
1.職業(yè)發(fā)展明線：職業(yè)回報
2.職業(yè)發(fā)展暗線：個人的成長
三、職業(yè)生涯發(fā)展的五階段
定位-適應(yīng)-發(fā)展-轉(zhuǎn)型-平衡
四、職業(yè)生涯規(guī)劃斜坡球理論
1、 光有夢想還不夠，行動才能獲得領(lǐng)先
2、 職場斜坡球：止動力+牽引力＞重力（惰性+競爭）
第二章：樹立職業(yè)信念
一、如何打造職業(yè)化
1、痛苦的工作VS快東的工作
2、職業(yè)品牌才是終極保障
3、做雇傭軍還是志愿軍
4、為自己裝一臺攝像機(jī)
二、什么才是好工作
1．收益VS回報
2. 成長VS回報
三、如何塑造職業(yè)競爭力
四、職場失衡的幾大問題
1) 職場關(guān)系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心
2) 能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
3) 自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會，容易反復(fù)跳槽
4) 崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
5) 能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠
6) 崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
7) 內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
第三章打造職業(yè)競爭力—提升職場戰(zhàn)斗力
一、挖掘職業(yè)競爭力
1、人職匹配之能力提升：能力三核
能力三核之能力結(jié)構(gòu)：看清未來努力方向
能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實(shí)工作不挑活
能力三核之競爭順序：認(rèn)真仔細(xì)，不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長
現(xiàn)場練習(xí)：制定能力提升計劃和主動溝通計劃
2、自我認(rèn)知之能力四象限分析
工具：能力四象限講解
練習(xí)：現(xiàn)場進(jìn)行能力盤點(diǎn)，制定能力提升計劃
點(diǎn)評：分享能力提升策略
二、找到職業(yè)匹配的路徑
1、人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
2、人職匹配之職業(yè)價值觀探索
3、人職匹配之企業(yè)要求提煉
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一、課程背景：在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織三定是國企深化改革中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率，明確責(zé)任和權(quán)利，優(yōu)化資源配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而，在實(shí)際操作過程中，許多國企常常陷入諸多誤區(qū)：1、缺乏戰(zhàn)略性視角：過于注重短期需求而忽略了長期戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對市場變化。2、組織過度復(fù)雜化：設(shè)置
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招才引智-校園招聘七步法 12.29
一、課程背景：當(dāng)今時代校園招聘已經(jīng)成為各大名優(yōu)企業(yè)吸納人才的主力渠道，校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生通常具有較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來新的思維和創(chuàng)新的動力。同時通過校園招聘，企業(yè)可以提升自身在大學(xué)生群體中的知名度和吸引力，有利于企業(yè)的品牌建設(shè)和長期發(fā)展。在校園招聘中往往會遇到以下問題：1、收到的簡歷少，有質(zhì)量的簡歷更少2、流程不規(guī)范，被學(xué)生吐槽公平性和時
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