黨建新聞寫作暨新媒體應用專題培訓

  培訓講師：尚翎

講師背景：
尚翎老師管理技能提升訓練專家15年大型企業(yè)管理實踐經(jīng)驗6年龍頭央企高管工作經(jīng)歷湖南大學EMBA情景領導力版權認證導師國家高級人力資源管理師國家二級心理咨詢師/IHNMA國際臨床催眠治療師湖南工商大學工商管理學院客座教授湖南大學特邀講師曾任： 詳細>>

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黨建新聞寫作暨新媒體應用專題培訓詳細內(nèi)容

黨建新聞寫作暨新媒體應用專題培訓

課程背景：



新聞宣傳是做好新時代宣傳思想工作的重要內(nèi)容，在舉旗定向、澄清謬誤、明辨是非，匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量等方面發(fā)揮著重要作用。***總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)指出，“要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”。為宣傳思想工作指明了奮斗方向、提供了根本遵循。在宣傳思想工作中，黨建新聞的撰寫與傳播是黨建宣傳的重要形式，對于傳播黨的聲音,密切黨群關系,推動黨的工作,展現(xiàn)黨的形象具有重要意義。





課程收益：



l 了解新聞基本體裁與特點



l 學會新聞素材的采集與提煉



l 掌握新聞寫作步驟與技巧



l 快速有效提高新聞寫作能力



l 強化新媒體背景下的宣傳工作能力





課程時間：3-6小時



課程對象：黨政機關、企事業(yè)單位黨務、行政管理、宣傳人員及其他需求人士



課程方式：主題講授+現(xiàn)場演練+案例研討+互動







課程大綱





互動：最近你最近關注的新聞



討論：什么是“好新聞？”



一、新聞概述



（一）新聞的前世今生——新聞的起源與發(fā)展



1. 新聞與人



2. 國內(nèi)外的新聞起源



3. 生長著的新聞文體: 消息、通訊、特寫、言論、報告、專訪……



（二）揭開新聞真模樣——新聞的定義



1. 古與今、國內(nèi)外有關新聞的定義



2. 新聞定義三要素—— 新近＋事實＋報道



（三）新聞寫作六要素及運用——5W1H



（四）為什么要有新聞？——新聞深層次的本質與功能



二、如何寫好黨建新聞



（一）消息——采用最多、影響最大的新聞基本體



（二）消息的常用結構：標題、 導語、 主體、 背景、 結尾



（三）消息寫作



1.有吸引力的標題



案例：熱點詞匯法、成語翻新法、關注點法等



練習：《主標題+副標題》



2.簡潔明了的導語



案例：《導語對比》



3.邏輯的主體結構



（1）不同結構形式的舉例



（2）用好記敘文的六要素



4.圖文并茂--錦上添花表達法



案例：《如何拍新聞照片》



三、重大主題宣傳中的注意要點



（一）黨建宣傳中的規(guī)范表述



（二）黨建宣傳中常見錯誤的修正與規(guī)避



1.標點符號錯誤



2.圖片使用偏差



3.引用差錯



4.輸入法錯誤



5.黨旗黨徽、活動標識使用差錯



四、攝影攝像技巧



（一）智能手機拍攝及攝影設置



1. 手機拍攝九宮格設置



2. 手機拍攝圖片設置



3. 手機拍攝視頻設置



（二）智能手機拍攝的持機方式



1. 智能手機手持持機正確方式



2. 手機手持穩(wěn)定器



3. 手機三角架穩(wěn)定



4. 手機手機支撐架穩(wěn)定



案例：借用一切能穩(wěn)定的道具進行穩(wěn)定



（三）建筑物攝影的四大技巧



1. 合理安排線條使畫面有強烈透視感



2. 用側光增強建筑立體感



3. 逆光拍攝勾勒建筑優(yōu)美的輪廓



4. 用長焦展現(xiàn)建筑獨特的外部細節(jié)



（四）如何拍好建筑物的小方法



1. 對稱



2. 框架



3. 元素



4. 細節(jié)



5. 線條



6. 倒影





五、短視頻的剪輯合成



（一）剪映的基礎應用（剪映APP需要提前安裝到手機）



1.視頻素材的導入



2.視頻素材的字幕



3.視頻素材的過渡



4.視頻素材的拼接



5.視頻素材的濾鏡



6.視頻素材的貼紙



7.視頻素材的格式調(diào)整



8.視頻素材的發(fā)布



（二）現(xiàn)場創(chuàng)作與成果展示



 

尚翎老師的其它課程

課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：高級管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、營銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、培訓專員及希望提升自己口才的人士?課程背景：“美國文明之父”沃爾多·愛默生曾說過：人只是他自己的一半，還有一半是他的表達。足以可見表達的重要性。?公眾表達是人與人之間一種必要的交流方式，是現(xiàn)代人才必備的基本素質之一，應用于面試、工作報告、會議和演講等各種場合。

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課程背景：新聞宣傳是做好新時代宣傳思想工作的重要內(nèi)容，總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)指出，“要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”。當前，AI技術已深度滲透新聞生產(chǎn)全流程，智能寫作、輿情預警、傳播效果預測等創(chuàng)新應用，正在重新定義企業(yè)宣傳工作的內(nèi)涵與外延。對于企業(yè)發(fā)展來說，企業(yè)新聞宣傳工作是

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課程背景：“蓋文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件大事。企事業(yè)單位日常工作中，公文需求無處不在：通知、請示、報告、紀要、函、批復……企業(yè)中公文的規(guī)范不僅體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)外部的規(guī)范形象，也直接影響企業(yè)內(nèi)部的工作效率，公文寫作者水平的高低也直接體現(xiàn)了從業(yè)者的工作能力。因此，規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范，培養(yǎng)員工公文寫作能力，對于企業(yè)內(nèi)外

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課程背景在AI技術深度賦能辦公場景的時代，國產(chǎn)AI工具如DeepSeek、通義、秘塔、KIMI等通過行業(yè)垂直化、場景深度化的技術優(yōu)勢，正在重塑職場效能。本課程聚焦國產(chǎn)AI工具在職場中的落地應用，通過系統(tǒng)化的方法教學與場景化實操訓練，幫助學員掌握AI工具在公文寫作、數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)意生成等場景的核心技巧，實現(xiàn)從傳統(tǒng)辦公到智能辦公的效率躍遷。課程收益1.認知升級：理

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課程背景：“蓋文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件大事。企事業(yè)單位日常工作中，公文需求無處不在：通知、請示、報告、紀要、函、批復……企業(yè)中公文的規(guī)范不僅體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)外部的規(guī)范形象，也直接影響企業(yè)內(nèi)部的工作效率，公文寫作者水平的高低也直接體現(xiàn)了從業(yè)者的工作能力。因此，規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范，培養(yǎng)員工公文寫作能力，對于企業(yè)內(nèi)外

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課程背景：從理論學科角度，如果說領導力是水面以上的冰山一角，那么深藏于水面以下，更加寬大堅實的冰山基座則是心理學、哲學、管理學。具體到個人身上，如果他的領導力行為是水面上的冰山一角，那么水面下決定他行為的，則是他的理念、價值觀、思維模式和生存哲學?！豆芾碚咚季S共識與大局意識》從復雜的個人修養(yǎng)、人際關系、思維模式、習慣養(yǎng)成等方面，全方位促進管理者綜合能力提升。

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課程背景：我們經(jīng)歷了有史以來最長的春節(jié)假期，當然一定也經(jīng)歷了有史以來情緒最復雜的一個假期：從開始對過年的喜悅、期盼、到突如其來的疫情恐慌、焦慮、不知所措，再到現(xiàn)在復工或即將復工的撲面而來的各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力……“工作效能提升與管理者賦能”系列課程，探究外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運行壓力下，企業(yè)如何快速應對、抗御風險、適應挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性。第一個模塊是抗壓力

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課程背景后疫情時代，企業(yè)面臨內(nèi)外部諸多挑戰(zhàn)。在外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運行壓力下，企業(yè)快速應對、抗御風險、適應挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性，成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力。管理者的逆行決心，決定了企業(yè)的逆襲能力！管理者如何從自我覺察到自我突破，如何在逆行中釋放團隊無限潛能？《管理者的精神文化》將賦能企業(yè)管理者：個人修煉與團隊激發(fā)，助力企業(yè)戰(zhàn)威脅，抓機遇，練內(nèi)功，強發(fā)展！課

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課程背景：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”?！芸?韋爾奇企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的，還需要發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，需要結合組織內(nèi)不同的資源做出迅速的市場反應，才能提升組織工作效率，達成企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的目標。擁有一個超強執(zhí)行力，甚至能超出想象達成任務指標的高績效團隊是每個領導者的夢寐以求。

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