供應(yīng)鏈與價值鏈設(shè)計與規(guī)劃管理
供應(yīng)鏈與價值鏈設(shè)計與規(guī)劃管理詳細內(nèi)容
供應(yīng)鏈與價值鏈設(shè)計與規(guī)劃管理
課程背景：
一、 供應(yīng)鏈如此重要，企業(yè)需要什么樣的供應(yīng)鏈
二、 供應(yīng)鏈需要提供什么樣的價值
三、 這些價值如何讓企業(yè)在競爭中脫穎而出
四、 供應(yīng)鏈設(shè)計中如何考慮價值鏈
五、 價值鏈的設(shè)計與規(guī)劃原理
價值鏈與商業(yè)模式
這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關(guān)體系化的書或者課件去告訴我們。
本課程將從商業(yè)本質(zhì)-供需關(guān)系，供應(yīng)鏈原理與思想思維模式，讓學員清楚商業(yè)的驅(qū)動，供應(yīng)鏈的原理，從而理解和認識到如何搭建供應(yīng)鏈體系，如何規(guī)劃人員結(jié)構(gòu)和設(shè)計產(chǎn)品，清楚供應(yīng)鏈的底層服務(wù)，清楚供應(yīng)鏈設(shè)置管理中需要考慮的價值鏈的問題。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：總裁班，企業(yè)高層管理人員，核心管理層
課程方式：演講與案例結(jié)合，情景互動與場景模擬
課程收益：
● 清楚供應(yīng)鏈的體系設(shè)計原則與思想
● 了解供應(yīng)鏈搭建的邏輯順序
l 清楚供應(yīng)鏈設(shè)計中價值鏈的關(guān)鍵節(jié)點
能夠清晰價值鏈節(jié)點的設(shè)計和管理邏輯
模塊一：供應(yīng)鏈與價值鏈認知：
第一講：供應(yīng)鏈系統(tǒng)認知與價值鏈之間的關(guān)系
一、供應(yīng)鏈的基本理論與概念
1．三個零理論
2．效益背反理論
3．供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理
4．供應(yīng)鏈基本架構(gòu)
5．供應(yīng)鏈的底層服務(wù)
二、案例：聯(lián)想
三、供應(yīng)鏈系統(tǒng)認知
1．供應(yīng)鏈的價值
2．供應(yīng)鏈體系運行邏輯
3．供應(yīng)鏈管理的核心關(guān)注點
四、案例：華為
五、價值鏈認知
1．價值鏈的基本定義
2．供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)產(chǎn)生價值的關(guān)鍵節(jié)點
（1）產(chǎn)品研發(fā)價值鏈
（2）采購價值鏈
（3）生產(chǎn)價值鏈
（4）物流價值鏈
（5）市場價值鏈
3．案例：華為
4．價值梳理與供應(yīng)鏈協(xié)同
（1）價值鏈的激發(fā)與挖掘
（2）價值與目標平衡
（3）靜默價值與顯性價值
（4）供應(yīng)鏈協(xié)同
案例：沃爾瑪
模塊二：供應(yīng)鏈與價值鏈設(shè)計與規(guī)劃
第二講：供應(yīng)鏈時代商業(yè)變革中的價值鏈思考
一、 認知供應(yīng)鏈時代
二、 在供應(yīng)鏈時代下商業(yè)面對的困境，價值鏈模糊，價值不顯。
三、 供應(yīng)鏈時代帶來的商業(yè)變革，節(jié)點價值以及鏈主價值被重視
案例：比亞迪供應(yīng)鏈垂直整合思維
第三講：從供應(yīng)鏈視角構(gòu)建商業(yè)模式的最大價值鏈優(yōu)勢
一、 沒有邊界
二、 關(guān)注生態(tài)
三、 強調(diào)價值
四、 貼近需求
五、 更加穩(wěn)健
六、 更加前衛(wèi)
七、 關(guān)注協(xié)同
八、 全程透明
九、 更加科技
十、 盈利豐富
案例：小米科技
第四講：價值鏈管理與運營
一、 產(chǎn)品研發(fā)價值鏈規(guī)劃設(shè)計
二、 采購價值鏈規(guī)劃設(shè)計
三、 生產(chǎn)價值鏈的規(guī)劃設(shè)計
四、 銷售價值鏈規(guī)劃和設(shè)計
五、 物流價值鏈規(guī)劃和設(shè)計
六、 協(xié)同價值鏈與供應(yīng)鏈融合
案例：聯(lián)想國際
案例：怡亞通的采購執(zhí)行
案例：盒馬生鮮
案例：中農(nóng)網(wǎng)
案例：華為消費品事業(yè)部
第五講：供應(yīng)鏈時代下價值鏈設(shè)計六大思維
一、 標準思維-尋找標準化的策略-快速復制并快速規(guī)模化的首要條件
a) 案例：蘋果的產(chǎn)品開發(fā)價值鏈策略
b) 方法論-（模型）（供應(yīng)鏈圖-分析）產(chǎn)品標準化（什么樣的而產(chǎn)品才是標準化的，標準化產(chǎn)品所具有的指標模型），流程標準化，管理標準化，系統(tǒng)標準化
c) 工具（標準分析評價工具）
d) 練習（案例，升華）
二、 數(shù)據(jù)思維-數(shù)字化，數(shù)據(jù)化的供應(yīng)鏈策略
a) 案例-華為手機價值鏈設(shè)計
b) 方法論（模型）來源-從哪來-哪些項-呈現(xiàn)標準；分析-分析的角度；利用-產(chǎn)品設(shè)計-智能制造-精準營銷-智能計劃
c) 工具（商業(yè)模式，最少需要哪些分析）
d) 練習（案例-1，選擇，2-優(yōu)化，3，跨界）
三、 優(yōu)化思維-持續(xù)優(yōu)化和迭代意識
四、 全局思維-從產(chǎn)業(yè)鏈思考商業(yè)模式創(chuàng)新
五、 整合思維-整合，鏈接，融合
六、 平衡思維-平衡，取舍
案例：ThinkPad 全球供應(yīng)鏈及價值鏈重組
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【培訓對象】公司層面領(lǐng)導，或銷售、運營、計劃、采購、物流、供應(yīng)鏈、財務(wù)、生產(chǎn)等部門管理人員。【課程特點及受益】本課程詳細介紹了供應(yīng)鏈協(xié)同運作與優(yōu)化的基礎(chǔ)理論，核心框架及流程，結(jié)合中國企業(yè)的實際運營情況，融合教學、研究、實踐、實務(wù)為一體，能令越來越多的中國企業(yè)關(guān)注供應(yīng)鏈管理的經(jīng)營戰(zhàn)略，并得以從中受益：1.了解供應(yīng)鏈協(xié)同管理的特點及模式，掌握供應(yīng)鏈協(xié)同體系的建立
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課程背景：在社會發(fā)展到今天，企業(yè)的競爭已經(jīng)不是企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭；采購作為供應(yīng)鏈中的重要一環(huán)，不能獨立于供應(yīng)鏈體系之外。很多企業(yè)采購部門相對獨立，沒有融入企業(yè)的整體供應(yīng)鏈，在數(shù)據(jù)共享，欲求預(yù)測，流程合拍，快速反應(yīng)上，都會因為各種內(nèi)部信息壁壘或者外部信息壁壘導致采購部門行動艱難；管理好供應(yīng)鏈，優(yōu)化企業(yè)采購總體成本牽涉到采購策略，
講師：陶威詳情
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