銷售心理學(xué):洞悉客戶心理,突破銷售業(yè)績(jī)

  培訓(xùn)講師:彭遠(yuǎn)軍

講師背景:
彭遠(yuǎn)軍老師管理心理學(xué)應(yīng)用專家中科院心理所管理心理學(xué)博士研修中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師美國(guó)NGH催眠師協(xié)會(huì)注冊(cè)催眠治療師美國(guó)6秒鐘情商機(jī)構(gòu)認(rèn)證EQPractitioner牛津大學(xué)正念中心—正念認(rèn)知療法MBCT認(rèn)證師資心融 詳細(xì)>>

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銷售心理學(xué):洞悉客戶心理,突破銷售業(yè)績(jī)?cè)敿?xì)內(nèi)容

銷售心理學(xué):洞悉客戶心理,突破銷售業(yè)績(jī)

課程背景:

在保險(xiǎn)銷售領(lǐng)域,成功的銷售人員不僅需要對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)品有深入的了解,更需要掌握與客戶互動(dòng)、建立信任關(guān)系、挖掘潛在需求等關(guān)鍵技能。然而,在實(shí)際的工作實(shí)踐中,銷售人員卻容易因不了解客戶的情緒狀態(tài),不了解客戶心理,不關(guān)注客戶的性格溝通模式而引發(fā)不必要的沖突和矛盾,影響自我的銷售業(yè)績(jī)。因而,不斷地去研究客戶心理,洞悉客戶的弦外之音,是當(dāng)今銷售團(tuán)隊(duì)的基本技能。洞悉客戶心理,培養(yǎng)對(duì)客戶的同理心思維,與客戶的溝通互動(dòng)過程中,實(shí)現(xiàn)銷售成交的雙贏,真正為客戶創(chuàng)造價(jià)值,保持銷售的持續(xù)成長(zhǎng)。

因此,本課程旨在幫助銷售人員掌握客戶心理分析、溝通技巧、信任建立、情緒管理等方面的技能。同時(shí),我們還將結(jié)合保險(xiǎn)行業(yè)的實(shí)際情況,分析保險(xiǎn)客戶的需求特點(diǎn),探討如何在銷售過程中充分展示保險(xiǎn)產(chǎn)品的價(jià)值,如何有效應(yīng)對(duì)客戶的疑慮和抗拒,以及如何建立長(zhǎng)期的客戶關(guān)系,促成銷售成交。

通過學(xué)習(xí),銷售人員將能夠掌握心理學(xué)在銷售過程中的運(yùn)用技巧,提升個(gè)人銷售能力,為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí),這也將有助于提升整個(gè)保險(xiǎn)行業(yè)的服務(wù)水平和客戶滿意度,推動(dòng)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

課程特色:

“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:銷售心理學(xué)、行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、管理心理學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、健康心理學(xué)、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、心理咨詢等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。

  • 定制化:汲取國(guó)內(nèi)外心理學(xué)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,以及本地化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而更好地幫助學(xué)員進(jìn)行行為心理學(xué)的學(xué)習(xí)研究實(shí)踐。
  • 實(shí)戰(zhàn)性:銷售心理學(xué)相關(guān)的技術(shù)和方法,均以心理學(xué)的實(shí)證研究為基礎(chǔ),并輔之國(guó)內(nèi)學(xué)員的大量實(shí)踐而不斷完善,確保學(xué)員能從中獲得一套真正屬于自己的應(yīng)用解決方案。
  • 職業(yè)性:培訓(xùn)實(shí)施后可為學(xué)員提供后期的輔導(dǎo)支持,切實(shí)幫助學(xué)員能學(xué)會(huì)管理的技能,逐步內(nèi)化實(shí)踐相關(guān)理論,最終提升工作績(jī)效。

課程方式:

???? 講師講授,影視分析、案例討論、互動(dòng)交流,分組討論,角色扮演、頭腦風(fēng)暴,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),催眠放松,自我覺察,行動(dòng)方案。

課程收益:

  • 洞悉客戶的需要?jiǎng)訖C(jī)(內(nèi)在的需求、動(dòng)機(jī)與價(jià)值觀),提升銷售服務(wù)能力;
  • 識(shí)別客戶感知覺系統(tǒng),掌握因人而已的溝通互動(dòng)模式;
  • 能從客戶的服飾語音等言行舉止,識(shí)別客戶性格類型,溝通風(fēng)格,進(jìn)而選擇妥善的溝通策略,滿足客戶需求和服務(wù)質(zhì)量;

課程時(shí)間:3小時(shí)

課程對(duì)象:保險(xiǎn)公司營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)

課程大綱

第一講 洞悉客戶的需求動(dòng)機(jī),才有機(jī)會(huì)締結(jié)訂單

團(tuán)隊(duì)研討:客戶為何要選擇我們的壽險(xiǎn)產(chǎn)品?

測(cè)試覺察:你的成就動(dòng)機(jī)如何?(心理投射)

  1. 覺察客戶選擇的需求動(dòng)機(jī)
  2. 麥克萊蘭定律(成就需要、歸屬需要、權(quán)力需要)
  3. 馬斯洛的需求層次
  4. 銷售就是玩情商:客戶為何向你購(gòu)買壽險(xiǎn)產(chǎn)品?
  5. 面對(duì)客戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)疑,該如何辦?
  6. 客戶會(huì)有錯(cuò)嗎?
  7. 因果思維:我的目標(biāo)是什么?
  8. 我能為客戶創(chuàng)造什么價(jià)值?
  9. 關(guān)注誰的利益訴求
  10. 從DISC性格分析看客戶的需要?jiǎng)訖C(jī)

自我測(cè)評(píng):我的性格特征是什么?

  1. 認(rèn)識(shí)客戶的性格特征分析

影視案例:如何面對(duì)不同性格的客戶?

  1. 尊重并接受不同的行為風(fēng)格
  2. 如何自我調(diào)適,以適應(yīng)對(duì)方的溝通風(fēng)格進(jìn)行有效溝通?

團(tuán)隊(duì)研討:如何與不同性格的客戶進(jìn)行溝通?

第二講 建立順暢的溝通模型,通過溝通改變態(tài)度(說服與成交)

體驗(yàn)覺察:你以為的 vs.?我以為的(誰是真正的客戶?)

  1. 基本理念:要想釣到魚,就得像魚兒那樣思考!
  2. 溝通的基本模型

團(tuán)隊(duì)研討:產(chǎn)品的SWOT

  1. 思維角度的碰撞:我認(rèn)為的 vs.?客戶需要的
  2. 外表溝通:印象管理、干擾影響
  3. 通過溝通改變態(tài)度(影響與說服)
  4. 溝通信息來源的影響:
  5. 可信性
  1. 建立可信性:如何增加客戶的信賴度?
  2. 來源偏差:表達(dá)信息的準(zhǔn)確性
  1. 吸引力:暈輪效應(yīng)
  2. 信息吸引力的類型:感性訴求 vs.?理性訴求?
  3. 鏡像知覺對(duì)銷售行為的影響:覺察自我的偏見(如何看待客戶?)
  4. 洞悉客戶溝通中的行為心理與肢體語言:
  5. 重新審視客戶的語音、語調(diào)、語速、音量

角色扮演:聞聲識(shí)人

  1. 以貌識(shí)人:服飾、佩飾(手表、掛件、領(lǐng)帶、妝容、拎包、鞋子)

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):你心目中的他

  1. 從客戶的言行服飾快速識(shí)別客戶的性格特征
  2. 不同的性格,不同的溝通應(yīng)對(duì)策略:
  1. 如何采取適應(yīng)客戶性格的營(yíng)銷溝通方式?
  2. 如何應(yīng)對(duì)不同性格客戶的抱怨?
  3. 如何根據(jù)客戶的不同類型進(jìn)行訂單締結(jié)?

總結(jié)回顧:ORID聚焦式會(huì)話(2人小組分享+小組代表)



 

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)?課程背景:領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修項(xiàng)目是領(lǐng)導(dǎo)力大師、《領(lǐng)導(dǎo)力》作者詹姆斯?庫(kù)澤斯和巴里?波斯納開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力課程。1982年以來,作者通過研究5000個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力的案例,以及來自全球70個(gè)國(guó)家的500萬份領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)問卷,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人與生俱來的能力,而是可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。全球超過

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:1.?中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層2.?銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊(duì);3.?金融、電信、房地產(chǎn)、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè);4.?其他希望提升自我,完善自我,提高生活質(zhì)量和工作績(jī)效的人群;?課程背景:我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;我們溝通的工

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課程背景:工作是生命的重要組成部分,而如何看待自己的工作卻是人生的一大重要命題。喜愛自己的工作,樂在其中,全力投入,還是疲于奔命、應(yīng)付工作,抱怨工作,不得不工作,久而久之,甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠,每天只為了工資而被迫硬著頭皮去應(yīng)付工作?不同的選擇,結(jié)局迥然不同。組織層面,固然有需要調(diào)整完善的地方;然而,作為員工本身,我們自己能做些什么來幫助自己進(jìn)行自我調(diào)整呢?身為

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