禮•遇——應(yīng)用禮學(xué)賦能政務(wù)禮儀素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師:徐燦

講師背景:
徐燦老師應(yīng)用禮學(xué)專(zhuān)家中國(guó)政法大學(xué)民商法碩士東盟國(guó)際禮儀大賽評(píng)委國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)際禮儀認(rèn)證專(zhuān)家委員會(huì)委員教育部CVCC?級(jí)禮儀指導(dǎo)師IBC國(guó)際麗?會(huì)創(chuàng)始會(huì)長(zhǎng)VIVO互聯(lián)私董會(huì)聯(lián)合發(fā)起?亞洲航空發(fā)展研究學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)ACN翔聯(lián)國(guó)際教育投資集 詳細(xì)>>

徐燦
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禮•遇——應(yīng)用禮學(xué)賦能政務(wù)禮儀素養(yǎng)提升詳細(xì)內(nèi)容

禮•遇——應(yīng)用禮學(xué)賦能政務(wù)禮儀素養(yǎng)提升

課程背景:



禮儀是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分,是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。它不僅是社會(huì)發(fā)展的要求,也是一個(gè)人乃至個(gè)民族文明程度的體現(xiàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展、改革開(kāi)放的深化和社會(huì)的全面進(jìn)步,文明禮儀建設(shè)愈益成為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容。各級(jí)政府和部門(mén)的公務(wù)人員是全社會(huì)文明禮儀建設(shè)的骨干力量。公務(wù)人員的形象,代表著各級(jí)政府乃至國(guó)家的形象。政務(wù)機(jī)關(guān)的接待水平也在新形勢(shì)下也提出要體現(xiàn)“以人為本”思想的更高要求。可以說(shuō),政務(wù)禮儀是中國(guó)公務(wù)人員必須遵守的一種行為規(guī)范,具有強(qiáng)制性和代表性,是國(guó)家的門(mén)面。



而就國(guó)內(nèi)禮儀培訓(xùn)市場(chǎng)而言,早已過(guò)了單純知識(shí)傳遞的時(shí)代,當(dāng)下以及未來(lái),政務(wù)及其事業(yè)單位需要的是前沿實(shí)戰(zhàn)型,真正助力機(jī)構(gòu)效能提升的禮儀應(yīng)用落地課程,從政務(wù)禮儀的禮學(xué)技能到政務(wù)活動(dòng)中的禮學(xué)心法,《禮?遇——應(yīng)用禮學(xué)賦能政務(wù)接待禮儀與形象管理》課程就此應(yīng)運(yùn)而生。





課程收益:



提升禮儀及其文化認(rèn)知,掌握政務(wù)情境下的禮儀應(yīng)對(duì)原則



樹(shù)立政務(wù)形象塑造即是官方形象重要組成部分的正確理念



掌握政務(wù)人員精神面貌總原則,從得體發(fā)型到職業(yè)妝容,從場(chǎng)合著裝到點(diǎn)睛佩飾,從表情管理到靜態(tài)儀姿,深刻體會(huì)公務(wù)人員政務(wù)形象塑造的重要性。



掌握政務(wù)情境下的會(huì)見(jiàn)、接待流程,學(xué)會(huì)禮儀應(yīng)對(duì),展示官方形象



學(xué)習(xí)政務(wù)宴請(qǐng)的宗旨和規(guī)則,體會(huì)餐桌禮儀與文化,如何提高政務(wù)活動(dòng)中個(gè)人的價(jià)值魅力



掌握各種政務(wù)情境下的位次禮儀,做到出入有禮,進(jìn)退有儀



掌握政務(wù)人際溝通原則及溝通技巧,提升政務(wù)語(yǔ)言的規(guī)范及美感



掌握非正式政務(wù)情境下微信禮儀,彰顯身份內(nèi)涵,體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)



探析應(yīng)用禮學(xué)背后的RPL關(guān)系模型,挖掘心力資本,禮由心造,命由心生



培養(yǎng)禮商思維,通過(guò)應(yīng)用禮學(xué)的學(xué)習(xí)與錘煉,理解禮遇的精髓與關(guān)鍵。強(qiáng)化政務(wù)形象管理及政務(wù)接待能力,提升自我人格魅力及官方形象



課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/



課程對(duì)象:政府及政府打交道相關(guān)人員



課程方式:知識(shí)講授30%+案例分析20%+互動(dòng)式體驗(yàn)10+實(shí)操演練50







課程大綱



第一部分:禮儀之邦——應(yīng)用禮學(xué)理念下解構(gòu)政務(wù)禮儀



一、國(guó)際視角解讀禮儀文化



1. 中華禮儀淵源



2.西方禮儀中的文化基因



3. 對(duì)比中西方禮儀文化,探析應(yīng)用禮學(xué)政務(wù)應(yīng)用之道



案例分析+互動(dòng)體驗(yàn)



二、政務(wù)禮儀重在政務(wù)



1. 解析應(yīng)用禮學(xué)的原則



2. 政務(wù)禮儀與政務(wù)形象塑造



1職業(yè)力塑造:首因效應(yīng)與刻板印象



2)政務(wù)形象與政務(wù)禮儀的關(guān)系



案例分析



3. 政務(wù)形象總要求:正氣、溫和、鎮(zhèn)定、從容



1)提高個(gè)人素質(zhì),約束個(gè)人行為



2)遵守工作規(guī)范,展現(xiàn)官方形象



3)處理好禮儀的共性與個(gè)性的關(guān)系



案例分析+角色扮演





第二部分:正容體、齊顏色、順辭令——政務(wù)形象禮學(xué)應(yīng)用



第一講:正容體——容貌服飾顯身份,姿體儀態(tài)見(jiàn)修為



一、政務(wù)著裝禮儀



1、著裝搭配的最佳原則



1. 服飾三原則



2. TOP原則



3. 三大色塊著裝理論



2、著裝禮儀的最高境界



二、政務(wù)男士形象



1. 從【頭】做起:發(fā)型修剪與護(hù)理



2. 從臉面到體面:修容法則



3. 政務(wù)男士正裝禮儀:莊重嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍



1)正裝七大件的穿搭規(guī)則與禁忌



a西服上衣



b西服褲裝



c襯衫



d領(lǐng)帶



e腰帶



f襪子



g皮鞋



tips:西服保養(yǎng)常識(shí)



4、首飾只能戴婚戒



5、辦公室著裝有底線(xiàn)



6、高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研或走近群眾的著裝風(fēng)格



7、政務(wù)男士褲裝與鞋的搭配四原則



8、應(yīng)用形象禮學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):細(xì)節(jié)決定品位



【提問(wèn):政務(wù)男士能否使用香水?】



案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練:課堂現(xiàn)場(chǎng)糾偏



三、政務(wù)女士形象



1、發(fā)型改變氣質(zhì)



2、化妝要避免越化越丑



3、女士正裝禮儀:大方簡(jiǎn)約,時(shí)尚完美



1、件數(shù)不能少,可以加



a西服上衣



b西服套裙



c絲襪



d高跟鞋



2、高級(jí)別女性公務(wù)人員著裝的強(qiáng)化要求



3、佩飾要做到錦上添花



4、辦公室著裝切勿追求時(shí)髦漂亮



5、應(yīng)用形象禮學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):細(xì)節(jié)決定品位



實(shí)戰(zhàn)演練:課堂現(xiàn)場(chǎng)糾偏



四、“1+N”個(gè)人形象管理法則



案例分析+互動(dòng)體驗(yàn)



課程回顧:小組PK



二、政務(wù)活動(dòng)中的儀態(tài)應(yīng)用



1、公務(wù)人員儀態(tài)總原則



2、頭頭是道:頭部動(dòng)作信息多



3、手勢(shì)傳“情”有要領(lǐng)



4、站立姿態(tài)要挺拔



5、場(chǎng)合不同,【坐】法不同



6、蹲姿體面且美觀



7、走姿穩(wěn)重又從容



案例分析+實(shí)操演練+小組PK





第二講:齊顏色——正氣溫和,表情管理



一、公務(wù)人員眼神禮儀四要素



1、解構(gòu)眼神要素



2、目光禮儀



案例分析+游戲互動(dòng)+小組PK



二、公務(wù)人員微笑禮儀



1、你真的會(huì)笑嗎



2、如何微笑更得體



案例分析+互動(dòng)式體驗(yàn):原創(chuàng)微笑操



三、距離產(chǎn)生美



1、人際距離禮儀劃分



2、政務(wù)活動(dòng)中的人際距離



案例分析+互動(dòng)式體驗(yàn)





第三講:順辭令——言之有禮,溝通有術(shù)



一、態(tài)度真誠(chéng)



1、培養(yǎng)禮商思維



2、溝通從贊美開(kāi)始



3、傾聽(tīng)是一種更好的表達(dá)



4、適度謙恭透漏高貴



二、規(guī)范并修飾語(yǔ)言



1. 稱(chēng)呼禮儀



1)正式場(chǎng)合要規(guī)范



2)簡(jiǎn)稱(chēng)要慎用



3)敬稱(chēng)要會(huì)用



2. 六種簡(jiǎn)單客氣語(yǔ):既是客套也是文化



1)如何回應(yīng)別人的歡迎



2)如何回應(yīng)別人的謝謝



3)如何回應(yīng)別人的贊美



4)如何回應(yīng)別人的自謙



5)如何得體地使用請(qǐng)求語(yǔ)



6)如何得體的表達(dá)不同的意見(jiàn)和拒絕



3. 改掉不合適的口頭禪,避免忌語(yǔ)



4. 開(kāi)放式話(huà)題與封閉式話(huà)題的選擇



5. 人際溝通的黃金法則和白金法則



三、公務(wù)人員微信禮儀應(yīng)用



1. 頭像選擇



2. 初次問(wèn)候



3. 私信規(guī)則



4. 分享朋友圈的Think原則





第三部分:以禮相待——政務(wù)活動(dòng)中的禮儀應(yīng)對(duì)



一、出入有禮進(jìn)退有儀——位次禮儀(基礎(chǔ)版)



1. 引領(lǐng)位次禮儀與例外



2. 主席臺(tái)位次禮儀



3. 會(huì)議室位次禮儀



4. 辦公室接待位次禮儀



5. 上下樓梯位次禮儀與例外



6. 乘坐電梯位次禮儀與例外



7. 乘坐小轎車(chē)位次禮儀與例外



8. 乘坐大巴車(chē)位次禮儀



分組PK+看圖說(shuō)話(huà)



二、如何建立初期的信任感——政務(wù)會(huì)見(jiàn)禮儀



1. 迎客在哪里



2. 待客顯魅力



3. 寒暄的藝術(shù)



4. 握手禮儀



1)起源



2)尺度



3)主動(dòng)權(quán)



4)美感



三、六個(gè)細(xì)節(jié)透露你接人待物的水準(zhǔn)



1. 自我介紹



2. 居中介紹



3. 不可忽略的名片禮



4. 奉茶禮:不同杯子方式不同



5. 接受禮物:是否打開(kāi)看場(chǎng)合



6. 送客到哪兒最禮貌



案例分析+角色扮演+情境模擬



四、吃一頓飯,品一個(gè)人——政務(wù)宴會(huì)禮儀



1. 餐桌座次排序:現(xiàn)今通行的政務(wù)宴請(qǐng)模式



2. 入席禮儀



3. 餐巾的三種使用方式



4. 餐具的使用



1)箸筷文化



2)中式小碗



3)轉(zhuǎn)盤(pán)



4)刀和叉



5. 敬酒的基本順序和從俗原則



6. 布菜的幾種方式



7. 自助餐取菜基本順序



8. 慶典宴會(huì)



1)飲酒注意事項(xiàng)



2)告辭順序



9. 工作餐三大原則



10. 注意餐桌吃相



案例分析+任務(wù)式體驗(yàn):點(diǎn)菜水平大測(cè)試





第四部分:禮?遇——應(yīng)用禮學(xué)賦能政務(wù)接待禮儀與形象管理



1. 禮商思維成就和諧政務(wù)關(guān)系



1)角色



2)立場(chǎng)



3)界限



工具:RPL關(guān)系模型



2. 禮遇的精髓



主題式互動(dòng)



老師總結(jié)、課程總回顧、祝福、再見(jiàn)



 

徐燦老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企事業(yè)中高層、總裁班、私董會(huì)及禮儀文化、國(guó)學(xué)文化愛(ài)好者課程背景:?中國(guó)具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富。但是長(zhǎng)期以來(lái),由于大量禮儀文化的精華和糟粕處于滲融并存的狀態(tài),使得我們忽視了傳統(tǒng)禮儀文明這一寶貴的精神財(cái)富。???自

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課程背景:世界衛(wèi)生組織稱(chēng)工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一?!睋?jù)有關(guān)研究調(diào)查表明,目前90的(大中型城市)企業(yè)員工感到壓力過(guò)大。為什么那么多員工精神萎靡,工作積極性不高;每天都在抱怨,每天都在訴說(shuō)自己的壓力;那么容易激怒,情緒那么高漲;員工總是患“心理感冒”;員工受健康問(wèn)題、人際關(guān)系

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課程背景:國(guó)有企業(yè)通常具有深厚的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任和國(guó)家使命。同時(shí)具有較為正式的組織結(jié)構(gòu)和層級(jí)制度,對(duì)職場(chǎng)規(guī)則和職業(yè)道德有特定要求。國(guó)企的發(fā)展受到國(guó)家政策的強(qiáng)烈影響,需要員工對(duì)政策有敏感性和適應(yīng)性。并且隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)企也在進(jìn)行改革和創(chuàng)新,需要員工具備相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)和能力。本課程秉承國(guó)企的發(fā)展戰(zhàn)略、文化特點(diǎn)和員工需求,更加符合企業(yè)實(shí)際,將

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課程背景:在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)者的角色比以往任何時(shí)候都更為復(fù)雜和多維。情商(EmotionalQuotient,EQ)已成為領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵組成部分,它影響著領(lǐng)導(dǎo)者如何與團(tuán)隊(duì)溝通、解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)壓力以及推動(dòng)創(chuàng)新。作為領(lǐng)導(dǎo)者,你是否正在面臨這些挑戰(zhàn):不確定性:面對(duì)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代挑戰(zhàn),如何快速做出堅(jiān)定決策??jī)?nèi)卷折磨:工作壓力與職業(yè)疲憊交織,如何幫助自己、

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課程背景:在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,接待工作不再僅僅是一系列標(biāo)準(zhǔn)流程的執(zhí)行,而是成為了展示組織形象、建立客戶(hù)關(guān)系和提升客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要環(huán)節(jié)。隨著客戶(hù)期望的不斷提升,情境化接待——即根據(jù)具體的接待情境提供個(gè)性化、有針對(duì)性的服務(wù),已成為提升接待服務(wù)滿(mǎn)意度的關(guān)鍵?!扼w驗(yàn)為王·情境化接待精研與實(shí)踐》課程作為徐燦老師在公務(wù)、政務(wù)、商務(wù)接待實(shí)踐研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)

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課程背景:在當(dāng)今快節(jié)奏和高競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中,溝通能力是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵。調(diào)查顯示,溝通技能在招聘過(guò)程中被列為最重要的軟技能之一。企業(yè)和個(gè)人都認(rèn)識(shí)到提升溝通能力對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。全息視角,360°溝通強(qiáng)調(diào)在職場(chǎng)中與所有利益相關(guān)者進(jìn)行全方位的溝通,包括向上管理、向下輔導(dǎo)、跨部門(mén)協(xié)調(diào)、對(duì)外關(guān)系、商務(wù)談判以及職場(chǎng)常見(jiàn)情境化溝通等。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何在

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課程背景:數(shù)智經(jīng)濟(jì)時(shí)代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,客戶(hù)期望不斷提升。營(yíng)銷(xiāo)人員需要不斷適應(yīng)變化,掌握與客戶(hù)建立深層次聯(lián)系的能力。談資不僅是溝通的起點(diǎn),也是建立信任、展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和個(gè)性魅力的工具。良好的談資能夠打開(kāi)對(duì)話(huà)的大門(mén),促進(jìn)雙方的交流與理解。營(yíng)銷(xiāo)人員需具備豐富的話(huà)題儲(chǔ)備和靈活的談資應(yīng)用技巧。缺乏共同話(huà)題、文化差異、溝通技巧不足等都可能成為營(yíng)銷(xiāo)溝通的障礙。本課程不同于

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【課程背景】魅力是一種復(fù)合的美。魅力是一種經(jīng)后天的努力與修煉達(dá)成的美。它不僅不會(huì)隨著歲月的改變而消失,反而會(huì)在歲月的打磨中日臻醇香。唯有魅力而不是漂亮和美麗,是任何一個(gè)女人都可以爭(zhēng)取和擁有的。VUCA一詞起源于20世紀(jì)90年代美國(guó)軍方,概括了后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)世界的特征——一團(tuán)亂麻。在技術(shù)的助推下,對(duì)于個(gè)人,無(wú)論男人或是女人,蝴蝶效應(yīng)越發(fā)明顯,影響事物發(fā)展的變

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課程背景:?魅力是一種復(fù)合的美,有持久特別的吸引力和影響力。魅力包括:視覺(jué)魅力、社交魅力、精神魅力等。做個(gè)有魅力的人是很多女性的愿望,魅力是可以學(xué)習(xí)的,不做懶女人就是魅力女性共同的意識(shí)?,F(xiàn)代女性的價(jià)值不僅體現(xiàn)于家庭之內(nèi),更體現(xiàn)于職場(chǎng)上的建樹(shù)、為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)和對(duì)自我生命的探尋。更廣的發(fā)展天地也意味著更多方而的壓力。想要給職場(chǎng)女性全面的關(guān)懷,就必須真正了解女性

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課程背景:旗袍作為我國(guó)一種傳統(tǒng)服飾由來(lái)已久,距今已有百年以上的發(fā)展歷史。這種時(shí)間的沉淀,淬瀝出了一種獨(dú)特的文化形式——旗袍文化。現(xiàn)代中國(guó),越來(lái)越多的品味女人選擇旗袍作為自己的日常便裝。適當(dāng)?shù)钠炫鄞┲蠓降皿w,既能體現(xiàn)出穿著者的個(gè)人品味之高,亦能展現(xiàn)出新時(shí)期中華女性時(shí)尚、柔情、秀美、俊麗的時(shí)代風(fēng)采。旗袍之美,需要中華女性的詮釋和演繹。旗袍文化,需要中華兒女共同

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