電話服銷意識(shí)與服務(wù)營(yíng)銷溝通實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:吳娥

講師背景:
吳娥老師高級(jí)客戶服務(wù)管理專家10年高級(jí)服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)8年電力/通信/銀行/醫(yī)療行業(yè)員工培養(yǎng)及服務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)AACTP國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師中電傳媒教育培訓(xùn)中心資深導(dǎo)師連續(xù)3年擔(dān)任四川移動(dòng)/四川電信主評(píng)審官四川大學(xué)/電子科大MBA職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)師曾任 詳細(xì)>>

吳娥
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電話服銷意識(shí)與服務(wù)營(yíng)銷溝通實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

電話服銷意識(shí)與服務(wù)營(yíng)銷溝通實(shí)戰(zhàn)

課程背景:



目前趨勢(shì)與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國(guó)已進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。因此,靠服務(wù)拉動(dòng)企業(yè)服務(wù)營(yíng)銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當(dāng)下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì),并意識(shí)覺(jué)察從而采取適合策略,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要課題。



作為一名服務(wù)人員服務(wù)管理人員、營(yíng)銷人員,在服務(wù)實(shí)踐中是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題困擾過(guò):



1. 客戶究竟要什么,服務(wù)究竟是在做什么?



2. 我們的工作對(duì)于企業(yè)整體發(fā)展究竟起著怎樣的作用?



3. 為什么客戶總是針對(duì)我們呢?



4. 我究竟該站在企業(yè)的立場(chǎng)上還是客戶的立場(chǎng)上呢?



5. 為什么我每天要面對(duì)這么多抱怨?



服務(wù)意識(shí)是愿不愿意做好的態(tài)度問(wèn)題,服務(wù)技能是能不能做好的能力問(wèn)題,而服務(wù)技能里70%都來(lái)自于溝通的能力;



新模式和主要發(fā)展趨勢(shì)的背景下,銷售團(tuán)隊(duì)如何良好傳遞服務(wù)意識(shí)、深度挖掘客戶需求以促成二次服務(wù)營(yíng)銷、如何有效處理應(yīng)變,結(jié)合整個(gè)服務(wù)利潤(rùn)鏈來(lái)看待和解決問(wèn)題,線上服務(wù)服務(wù)營(yíng)銷技能是與客戶建立聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),在我們現(xiàn)代企業(yè)里如何有效深化植入內(nèi)心的服務(wù)意識(shí),如何落到實(shí)處地提升圍繞服務(wù)業(yè)務(wù)流程所需的溝通及推介能力,并在線上交流時(shí),如何體現(xiàn)線上綜合素養(yǎng),成為本課程設(shè)計(jì)的主要核心內(nèi)容,希望能為銷售團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)與服務(wù)營(yíng)銷工作帶來(lái)有力支撐。





課程收益:



轉(zhuǎn)化意識(shí):梳理并重構(gòu)服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的服務(wù)意識(shí);



洞察需求:學(xué)會(huì)洞察不同類型客戶風(fēng)格及需求,快速抓準(zhǔn)客戶問(wèn)題痛點(diǎn);



改善行為:學(xué)會(huì)建立客戶信任四寶,訓(xùn)練服務(wù)行為基本功,以達(dá)成高效職業(yè)化行為;



訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:“培訓(xùn)+情景實(shí)戰(zhàn)”模式,將知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為運(yùn)用落地實(shí)踐;





課程風(fēng)格:



源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效



幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)



邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維



價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用



方法論新:建構(gòu)主義+實(shí)操練習(xí)+視頻案例+組織實(shí)際案例演練+經(jīng)典思想



授課天數(shù)2天,6小時(shí)/天



課程對(duì)象:一線服務(wù)人員+主管;一線服務(wù)營(yíng)銷人員+主管



授課方法:講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場(chǎng)演練+強(qiáng)化訓(xùn)練







課程大綱





第一客戶思維——客戶被什么激怒了?



一、重塑客戶思維



1. 對(duì)客戶思維的理解?



案例:微軟售后服務(wù)、通信電話服銷對(duì)話



2. 客戶想要的服務(wù)是什么?



案例:美團(tuán)銷售團(tuán)隊(duì)“充電寶”緩解客戶焦慮



3.定義客戶的問(wèn)題而不只是需求



案例:醫(yī)院不同角色對(duì)出版醫(yī)學(xué)刊物的利益痛點(diǎn)深耕



二、三省吾身:回聽(tīng)我們?cè)?jīng)的錄音或客戶對(duì)話(收集案例或錄音)



1. 對(duì)客戶的訴求歸納



案例:客戶咨詢業(yè)務(wù)、變更、取消



2. 電話或線上對(duì)話過(guò)程中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)



共創(chuàng):導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)出分析





第二講:洞察需求——如何才能“懂”客戶?



游戲互動(dòng):你知道我比劃的什么?



一、電話銷售團(tuán)隊(duì)如何切入客戶洞察的角度?



1.傾聽(tīng)+體會(huì)(觀察)



案例:一次購(gòu)買衣服的消費(fèi)過(guò)程



案例:客戶咨詢產(chǎn)品異樣



2.反向思考



1)不要太順著客戶“表面”訴求



2)思考背后為什么提出“取消”“退貨”等



3)詢問(wèn)客戶的原因



3. 抓住問(wèn)題痛點(diǎn)



情景練習(xí):醫(yī)生、醫(yī)務(wù)科、科室主任、醫(yī)院院長(zhǎng)對(duì)出版刊物的不同痛點(diǎn)分析



二、客戶不同風(fēng)格與心理剖析突破



1.老虎型特質(zhì)心理剖析



2.孔雀型特質(zhì)心理剖析



3.考拉型特質(zhì)心理剖析



4.貓頭鷹型特質(zhì)心理剖析



學(xué)活動(dòng):小組共創(chuàng);案例研討;





第三講:服務(wù)營(yíng)銷——服銷溝通細(xì)節(jié)實(shí)戰(zhàn)制勝



一、電話銷售實(shí)操“八步為贏”法



1.禮多人不怪:問(wèn)候語(yǔ)



2. 贊美弱化矛盾:贊美入心話術(shù)



3. 產(chǎn)品利益當(dāng)先:產(chǎn)品介紹的FABE利益點(diǎn)梳理



4. 個(gè)性化推介:如何找到匹配不同客戶針對(duì)性的利益點(diǎn)推薦



5. 不搶話雙向通:有效提問(wèn)保證雙向溝通



6. 方案建議:給出解決方案



7. 溝通總結(jié):總結(jié)促成話術(shù)



8. 禮貌結(jié)束:禮貌結(jié)束話術(shù)



案例模擬:以實(shí)際客戶溝通場(chǎng)景案例為背景,現(xiàn)場(chǎng)演示訓(xùn)練+總結(jié)



情景實(shí)戰(zhàn):不同角度的醫(yī)學(xué)刊物對(duì)于不同醫(yī)院群體的的FABE價(jià)值精準(zhǔn)匹配練習(xí)



二、微信服務(wù)營(yíng)銷技巧與流程



場(chǎng)景1:話題切入溝通



思考:從怎樣的問(wèn)題開(kāi)始提問(wèn)合適?



模擬:當(dāng)與客戶溝通中,沒(méi)聽(tīng)明白或沒(méi)聽(tīng)清楚的環(huán)節(jié),如何回應(yīng)?



場(chǎng)景2:客戶需求達(dá)成一致,匹配產(chǎn)品或方案時(shí)



場(chǎng)景3:客戶對(duì)方案有異議時(shí)



場(chǎng)景4:離開(kāi)(或結(jié)束溝通)



三、微信溝通注意點(diǎn)



1)表情如何用



2)哪些表情不能用



3)加了微信第一句話說(shuō)什么?



4)微信溝通結(jié)束在哪里?



5)微信的文字溝通怎樣避免誤會(huì)?



6)微信找人辦事先說(shuō)什么體現(xiàn)高情商?



7)怎樣才不嚇到對(duì)方的稱呼和開(kāi)頭語(yǔ)?



思考討論:第一句“在嗎”,對(duì)方的感受體驗(yàn)?



四、線上服銷“八大禁忌”



1. 搶話不傾聽(tīng)



2. 吝嗇贊美



3. 口頭禪多



4. 語(yǔ)氣隨意或不耐煩



5. 情緒表露多



6. 被動(dòng)執(zhí)行沒(méi)有主動(dòng)挖掘



7. 語(yǔ)速快客戶反應(yīng)不過(guò)來(lái)



8. 只說(shuō)自己認(rèn)為對(duì)的不聽(tīng)客戶意見(jiàn)



案例:不要以為你以為的就是你以為





第四:客戶關(guān)系維護(hù)——增加客戶粘度



一、培育客戶的滿意度和忠誠(chéng)度



1.設(shè)問(wèn):糟糕的一次服務(wù)



2.討論:如何評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量



3.點(diǎn)評(píng):服務(wù)評(píng)價(jià)5大指標(biāo)



4.情景案例:運(yùn)用5大指標(biāo)進(jìn)行分析服務(wù)質(zhì)量如何評(píng)價(jià)?



5.行動(dòng)思考:參照5大指標(biāo)提出最需要改善1-2點(diǎn)的建議



工具:服務(wù)五維



二、客戶的忠誠(chéng)才是客戶關(guān)系終極目標(biāo)



1.設(shè)問(wèn):忠誠(chéng)客戶的3大特征



2.討論:忠誠(chéng)的品牌,為何忠誠(chéng)?



3.小結(jié):追求客戶忠誠(chéng)才是客戶關(guān)系終極目標(biāo)



三、客戶忠誠(chéng)的6大策略



1.設(shè)問(wèn):我們?nèi)绾尉S護(hù)客戶的忠誠(chéng)?



2.案例:通信行業(yè)、美捷步電商三雙鞋、航空業(yè)行業(yè)的客戶忠誠(chéng)策略



3.小結(jié):忠誠(chéng)的6大策略



1)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化



2)獎(jiǎng)勵(lì)忠誠(chéng)



3)提高轉(zhuǎn)換成本



4)服務(wù)的個(gè)性化標(biāo)準(zhǔn)



5)加強(qiáng)客戶團(tuán)隊(duì)的管理



6)員工忠誠(chéng)換客戶忠誠(chéng)





第四講:情景實(shí)戰(zhàn)模擬



一、課前分好小組:每組6-8



二、給予實(shí)戰(zhàn)命題,小組抽簽,每個(gè)小組1個(gè)命題



三、人員進(jìn)行腳本編寫



四、情景模擬實(shí)戰(zhàn)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)





(具體命題、考核方式、評(píng)價(jià)維度,后續(xù)再協(xié)商確定)





u 課程復(fù)盤+學(xué)員分享+合影



 

吳娥老師的其它課程

課程背景:鄉(xiāng)村振興,電力先行。“十四五”時(shí)期,是乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年。民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村,最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)

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一、項(xiàng)目背景宏觀背景:國(guó)家電力市場(chǎng)改革力度愈來(lái)愈大;優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境下的獲得電力建設(shè);市場(chǎng)需求:售電側(cè)市場(chǎng)放開(kāi),市場(chǎng)更自由化;客戶需求多樣化,市場(chǎng)多變化;組織需求:主要目標(biāo)和營(yíng)銷任務(wù)要求,電力市場(chǎng)拓展任務(wù)重;傳統(tǒng)模式下的客戶經(jīng)理工作思維待轉(zhuǎn)變;習(xí)慣于售電后服務(wù),轉(zhuǎn)變?yōu)槭矍暗闹鲃?dòng)挖掘和引導(dǎo);培養(yǎng)建議:本培養(yǎng)方案,以上述背現(xiàn)狀及目前亟需解決問(wèn)題出發(fā),以“新電改?心營(yíng)

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課程背景:中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議審議通過(guò)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)?!稕Q定》共15個(gè)部分60條,提出300多項(xiàng)重要改革舉措。還提到,深化生態(tài)文明體制改革?!稕Q定》強(qiáng)調(diào)加快完善落實(shí)綠水青山就是金山銀山理念的體制機(jī)制,健全生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制,加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系,構(gòu)建碳排放統(tǒng)計(jì)核算體系

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課程背景:中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議審議通過(guò)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)?!稕Q定》共15個(gè)部分60條,提出300多項(xiàng)重要改革舉措。還提到,深化生態(tài)文明體制改革?!稕Q定》強(qiáng)調(diào)加快完善落實(shí)綠水青山就是金山銀山理念的體制機(jī)制,健全生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制,加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系,構(gòu)建碳排放統(tǒng)計(jì)核算體系

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課程背景:“中國(guó)將力爭(zhēng)2030年前達(dá)到二氧化碳排放峰值,努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?!?021年3月15日,中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第九次會(huì)議指出,“十四五”是碳達(dá)峰的關(guān)鍵期、窗口期,要構(gòu)建清潔、低碳、安全、高效的能源體系,控制化石能源總量,著力提高利用效率,實(shí)施可再生能源替代行動(dòng),深化電力體制改革,構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)。數(shù)字化技術(shù)是新型電力系統(tǒng)建設(shè)的

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課程背景:“沒(méi)有度量,就沒(méi)有管理”,“沒(méi)有度量,就沒(méi)有經(jīng)營(yíng)”;“度量”是實(shí)現(xiàn)客戶體驗(yàn)針對(duì)性優(yōu)化與整改的重要靶向依據(jù)。NPS作為企業(yè)自我變革-以用戶為中心的系統(tǒng)打法,是一個(gè)目前諸多企業(yè)正在采用的度量開(kāi)源系統(tǒng),它不只是用戶滿意度,也是一種經(jīng)營(yíng)理念,它需要高管團(tuán)隊(duì)的承諾,員工的堅(jiān)持執(zhí)行,進(jìn)而驅(qū)動(dòng)公司全面開(kāi)展,最終帶來(lái)公司利潤(rùn)的長(zhǎng)久提升。滿意度旨在度量客戶是否滿意的

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課程背景:2021年3月15日,中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第九次會(huì)議指出,“十四五”是碳達(dá)峰的關(guān)鍵期、窗口期,要構(gòu)建清潔、低碳、安全、高效的能源體系,控制化石能源總量,著力提高利用效率,實(shí)施可再生能源替代行動(dòng),深化電力體制改革,構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)。“人民電業(yè)為人民”是老一輩革命家對(duì)電力事業(yè)提出的最崇高、最純粹、最重要的指示,體現(xiàn)了國(guó)家電網(wǎng)發(fā)展的初心所在。2

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課程背景:在中國(guó)進(jìn)入服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,以服務(wù)拉動(dòng)營(yíng)銷或是企業(yè)品牌的趨勢(shì)愈來(lái)愈明顯。電網(wǎng)將走向全球領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),客戶服務(wù)水平是電網(wǎng)企業(yè)提升品牌地位的很重要的指標(biāo)之一,如何從傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù)出擊,設(shè)定提前預(yù)警機(jī)制,并在高壓的客服工作中能夠管理好自己的情緒壓力,充分合理化應(yīng)對(duì)客戶投訴異議,出現(xiàn)輿情情況也能建立良好補(bǔ)救措施,是目前電網(wǎng)服務(wù)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)

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課程背景:“中國(guó)將力爭(zhēng)2030年前達(dá)到二氧化碳排放峰值,努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?!?021年3月15日,中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第九次會(huì)議指出,“十四五”是碳達(dá)峰的關(guān)鍵期、窗口期,要構(gòu)建清潔、低碳、安全、高效的能源體系,控制化石能源總量,著力提高利用效率,實(shí)施可再生能源替代行動(dòng),深化電力體制改革,構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)。2020年至2025年,基本建

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課程背景:為了應(yīng)對(duì)客戶消費(fèi)需求升級(jí)、售電側(cè)改革深化、綜合能源服務(wù)發(fā)展,以及“大云物移”技術(shù)變革等外部環(huán)境變化,電力市場(chǎng)贏來(lái)了日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),供電公司一線運(yùn)維與營(yíng)銷服務(wù)人員作為國(guó)家電網(wǎng)有限公司供電服務(wù)的前沿陣地,正逐步改變傳統(tǒng)單一的售電服務(wù)模式,努力實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程旨在對(duì)電網(wǎng)一線運(yùn)維與營(yíng)銷服務(wù)人員如何提升客戶服務(wù)溝通意識(shí)、規(guī)范及訴求應(yīng)答技巧方面

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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