進(jìn)退有道——通信行業(yè)系統(tǒng)化投訴處理專業(yè)團(tuán)訓(xùn)練營
進(jìn)退有道——通信行業(yè)系統(tǒng)化投訴處理專業(yè)團(tuán)訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容
進(jìn)退有道——通信行業(yè)系統(tǒng)化投訴處理專業(yè)團(tuán)訓(xùn)練營
第一章項目背景一.背景簡述
目前通信行業(yè),從國家發(fā)展要求,商業(yè)模式發(fā)展變化,市場需求以及用戶逐日漸增的個性化需求來說,如何在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代,通過自己的溝通交流,同時化解異議,才是促成客戶對我司品牌認(rèn)知的升級,同時促成客戶二次復(fù)購的重要環(huán)節(jié)!
而隨著消費(fèi)者的自我保護(hù)意識、法治思想的增強(qiáng)以及各大媒體的影響力擴(kuò)大,用戶的投訴意識和尋找法律或輿論途徑曝光,為自己爭取權(quán)益的意識和行為、渠道力度都大大增加,從商業(yè)企業(yè)通信運(yùn)營商來說,商家如何做好合理、合規(guī)、合法而又合乎人性的用戶洞察、投訴異議處理、輿情管理、應(yīng)知應(yīng)會的法律法規(guī)和運(yùn)用、自我情緒管理,皆成為投訴處理團(tuán)隊需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)提升。
基于此,專門定制設(shè)計《進(jìn)退有道——通信行業(yè)投訴處理專業(yè)團(tuán)訓(xùn)練營》基于“意識——策略——工具——行為——保障”五大邏輯脈絡(luò)”,進(jìn)行訓(xùn)練營項目設(shè)計,希望能給團(tuán)隊帶來投訴處理專業(yè)能力提升,并有更深厚的處理專業(yè)知識加持,減少用戶損失的同時也保障企業(yè)合理權(quán)益。
第二章“通信行業(yè)投訴處理專業(yè)團(tuán)隊”培養(yǎng)設(shè)計
一、項目思路
《進(jìn)退有道——通信投訴處理專業(yè)化團(tuán)隊》培養(yǎng)思路:以“3+2”的培養(yǎng)模式,前期調(diào)研,針對調(diào)研結(jié)果定制課程設(shè)計,集中進(jìn)行授課(可每周一次,1次1天,共3天),針對授課發(fā)現(xiàn)的學(xué)員現(xiàn)狀和問題,以通信業(yè)務(wù)實際場景布置實踐任務(wù)(可每周一次,1次1天,共2天),進(jìn)行實踐分析輔導(dǎo),最后形成項目成果。
主旨:無實戰(zhàn)出錯,無效果轉(zhuǎn)化
二、培訓(xùn)與輔導(dǎo)安排:“3+2”模式
序號 | 課程主題 | 時間 | 主要內(nèi)容 | 培訓(xùn)師 |
1 | 《用戶思維——基于“用戶洞察“的投訴溝通處理》 | 1天 | l 用戶思維 l 客戶洞察 l 降訴五寶 l 異議應(yīng)對 | 吳娥 |
2 | 《自我防御——投訴攔截壁壘與情緒自我管理》 | 1天 | l 投訴閉環(huán)管理 l 建立分級壁壘 l 情緒自我認(rèn)知 l 情緒壓力疏導(dǎo) | |
3 | 《進(jìn)退有道——通信投訴法律法規(guī)與輿情應(yīng)對》 | 1天 | l 通信行業(yè)規(guī)則 l 反其道認(rèn)知 l 售前準(zhǔn)備 l 輿情管理應(yīng)對 | |
4 | 業(yè)務(wù)行動實踐輔導(dǎo) | 2天 | l 行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入、輔導(dǎo)流程、輔導(dǎo)內(nèi)容導(dǎo)入,確定小組任務(wù) | + 項目組 |
訓(xùn)后輔導(dǎo) | l 訓(xùn)后以1+1方式進(jìn)行小組任務(wù)輔導(dǎo),訓(xùn)后1周完成任務(wù),1天輔導(dǎo)糾偏 l 訓(xùn)后10天結(jié)營輔導(dǎo)復(fù)盤,輸出成果。(以小組為單位) | |||
5 | 成果輸出 (2套投訴處理專業(yè)定制化 能力提升工具包) | 2套投訴處理專業(yè)化成果: 1套《用戶思維——多維場景投訴處理案例集》 1套《進(jìn)退有道——投訴處理法律法規(guī)學(xué)習(xí)檔案》 | ||
附:課程大綱
第一課:
《用戶思維——基于“用戶洞察“的投訴溝通處理》
主講:吳娥
課程收益:
l 把握客戶心理,掌握針對不同行為類型客戶的應(yīng)對策略;
l 通過對客戶心理層面的分析,了解實現(xiàn)高品質(zhì)客戶溝通的方法與技巧;
l 探討處理投訴的精細(xì)步驟、精準(zhǔn)匹配投訴處理的舉措。
l 結(jié)構(gòu)化掌握投訴處理的流程和不同場景的應(yīng)對策略。
l 課程時間:1天,6小時/天
l
課程大綱
第一講(意識):用戶思維——服務(wù)意識決定服務(wù)行為
一、重構(gòu)服務(wù)認(rèn)知
1. 什么是你認(rèn)為的“好”服務(wù)?
案例:全球市值前十大公司
2. 為什么要重視服務(wù)?
數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)說服務(wù)
工具:服務(wù)利潤鏈模型
二、服務(wù)底層邏輯:“三一”原理
1. 一維:用戶思維
案例:胖東來、微軟
2. 一性:不同特性研究
案例:“雞同鴨講”的閉門羹
3.一化:塑造差異化體驗價值
案例:與眾不同的烤魚
小結(jié):服務(wù)經(jīng)營的是“粘度”+“信賴”
討論:業(yè)務(wù)合作中,容易出現(xiàn)分歧與風(fēng)險點梳理?
第二講(策略):客戶洞察——對客戶分析,不同客戶策略不同
一、注重個人利益的客戶
1、客戶家庭結(jié)構(gòu)的了解
2、小孩是否使用網(wǎng)絡(luò)或電話問題
3、客戶視頻愛好的幫助
4、客戶職業(yè)場景的了解
5、客戶通信習(xí)慣的洞察
討論練習(xí):客戶長期出差,不同城市,我能怎樣洞察客戶?
二、注重個人內(nèi)核偏好的客戶
1、客戶關(guān)注自律的還是隨性風(fēng)格
2、客戶喜歡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪€是主動表達(dá)的
3、 客戶喜歡國學(xué)經(jīng)典類文化還是喜歡嘻哈或西方時尚文化
討論練習(xí):客戶為了用網(wǎng)絡(luò)視頻賬號瀏覽電影,但是用不起購買的視頻流量,投訴抱怨,如何洞察鏈接客戶?
三、 客戶心理基本邏輯分析
1、 人的一般心理現(xiàn)象
2、客戶不同層次需要分析
3、精準(zhǔn)識別客戶
1)支配型客戶的溝通應(yīng)對——尊重權(quán)威
2)表達(dá)型客戶的溝通應(yīng)對——讓其表達(dá)
3)配合型客戶的溝通應(yīng)對——和氣生財
4)精確型客戶的溝通方法——精準(zhǔn)當(dāng)先
案例:某貓頭鷹金融高管女士的退保異議處理
場景練習(xí):
1. 從事金融行業(yè)剛出月子的貓頭鷹媽媽,如何應(yīng)對?
2. 80后職業(yè)女性客戶老虎客戶,如何應(yīng)對?
3、客戶投訴基本心理
u 求發(fā)泄心理:實例剖析(大吼大鬧)
u 求尊重心理:實例剖析(擺權(quán)威、資格)
u 求建議心理:實例剖析(解決問題)
u 求補(bǔ)償心理:實例剖析(得寸進(jìn)尺型)
u 求公平心理:實例剖析(有比較型)
第三講(工具):降訴五寶——學(xué)會應(yīng)用結(jié)構(gòu)化處理工具
1.傾聽+體會(觀察)
案例:一次購買衣服的消費(fèi)過程
案例:客戶咨詢套餐資費(fèi)和副卡
工具1:傾聽3F法
案例:別以為你聽到的“表象”就是事實
2. 反向思考
1)不要太順著客戶“表面”訴求
2)思考背后為什么提出“取消”“轉(zhuǎn)網(wǎng)”等
3)詢問客戶的原因
工具2:提問六步
3.學(xué)會表達(dá)
1)贊美
2)鋪墊子
3)半句秘訣
4)復(fù)述有方
5)直指痛點
案例:你若直接回復(fù),對抗無處不在
4.學(xué)會總結(jié)
5.內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)
案例:當(dāng)客戶詢問一項不是你負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù),如何內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)?
第四講(應(yīng)對):異議應(yīng)對——抱怨投訴異議處理流程與警示
一、 處理投訴的“八步為贏”法:
1. 歉意先行
2. 洞察風(fēng)格
3. 鋪上情緒墊子
4. 注重即時需求
5. 厘清主要問題
6. 給予建議方案
7. 特別異議補(bǔ)救
8. 短期跟蹤化解
實戰(zhàn)練習(xí):以客戶實際場景,引導(dǎo)分析問題并提煉流程與解決方案。
二、處理疑難投訴的五個小技巧
1. 轉(zhuǎn)移目標(biāo)
2. 不留余地
3. 緩兵之計
4. 示弱博情
5. 角色替代
課堂產(chǎn)出:以通信運(yùn)營商主要業(yè)務(wù)或客戶為背景,梳理至少3種場景不同溝通處理話術(shù)結(jié)構(gòu)(1.0版,至少3套,根據(jù)具體學(xué)員數(shù)量確定)
三、避免溝通沖突的兩大警示
警示1:掌握方法,說話有禮
1. 說話有有層次
2. 基于事實的細(xì)節(jié)
3. 用工具強(qiáng)化重要信息
4. 主動說出對方所想
5. 復(fù)述,與對方確認(rèn)一致
警示2:避免誤傷的“五個錦囊”
1. 贊美無處不在
2. 建言代替直言
3. 提問代替斷言
4. 讓對方說出期望
5. 訴求共同的利益
場景練習(xí):自己建議思路被客戶直接否定不認(rèn)可,如何情商高并不對抗客戶地溝通下去?
第二課:
《自我防御——投訴攔截壁壘與情緒自我管理》》
主講:吳娥
課程收益:
l 建立投訴閉環(huán)管理機(jī)制,尤其是樹立投訴預(yù)警意識;
l 熟悉投訴預(yù)警與閉環(huán)服務(wù)補(bǔ)救延伸的流程方法和工具;
l 樹立正確的職業(yè)價值觀,客觀看待客戶投訴的正反面,積極應(yīng)對。
l 掌握職場人的壓力源,并在投訴處理中學(xué)會自我調(diào)節(jié)的情緒管理方法。
課程時間:1天,6小時/天
課程大綱
第一講(機(jī)制):閉環(huán)管理——投訴閉環(huán)管理機(jī)制的同步
一、投訴事前預(yù)防
1. 投訴預(yù)警意識——人人皆有預(yù)警意識
2. 不同類型問題不同預(yù)警措施
1)產(chǎn)品問題
2)使用問題
3) 態(tài)度問題
4)話術(shù)問題
5)立場問題
案例:最好的投訴處理,是不讓其發(fā)生!
二、投訴事中控制
1. 授權(quán)機(jī)制
案例:胖東來、海底撈,美團(tuán)客服
2. 聯(lián)動機(jī)制
案例:內(nèi)部前后端的高效協(xié)作
3.升級機(jī)制
三、投訴事后改善機(jī)制
1.分析機(jī)制
2.問責(zé)機(jī)制
3.回訪機(jī)制
案例:通信投訴客戶與重要客戶回訪話術(shù)的講究設(shè)計差異
第二講(應(yīng)對):分級壁壘——對不同性質(zhì)等級投訴分級應(yīng)對
一、一套行之有效的應(yīng)對系統(tǒng)或預(yù)案
1、初級危機(jī)事件
2、中級危機(jī)事件
3、高級危機(jī)事件
案例:川航航空投訴預(yù)警壁壘三級跳
二、系統(tǒng)傳遞員工到位,并執(zhí)行到位
案例:危機(jī)管理手冊
三、?態(tài)度與權(quán)限
2、 何為恰到好處的“真誠”?
2、危機(jī)處理權(quán)限和流程明確
3、通信客訴危機(jī)處理清單
四、處理疑難投訴的五個小錦囊
1. 轉(zhuǎn)移目標(biāo)
2. 不留余地
3. 緩兵之計
4. 示弱博情
5. 角色替代
案例:客戶說要找領(lǐng)導(dǎo)出面,如何巧妙解決?
與客戶溝通抽象的流程說不清,如何借力解決?
客戶在大廳大聲叫囂,并把周圍人吸引來,如何應(yīng)對攔截?
五、服務(wù)延伸
1. 用戶滿意與用戶忠誠不是一個概念
2. 用戶滿意度提升策略
案例:西藏航空的滿意細(xì)節(jié)
案例:美捷步的滿意細(xì)節(jié)
3. 用戶忠誠的三大關(guān)鍵詞
4. 影響用戶忠誠的策略
案例:多種APP及服務(wù)行業(yè)的客戶忠誠行為
第三講(認(rèn)知):情緒認(rèn)知——自我洞察自己的情緒變化和影響
一、什么是情緒
1. 心態(tài)影響情緒與壓力案例
案例分析:社會熱點事件分享
學(xué)員分組討論:職場上常遇到的心態(tài)與情緒問題
2. 是什么導(dǎo)致職場人有情緒
3. 過往的職場情壓管理和現(xiàn)在方法的區(qū)別
二、關(guān)于陰陽
1、何為陰陽
(伏羲與女媧的手持工具)
2、天圓地方與男女的奧秘
3、手心手背、前胸后背、任督二脈與人的內(nèi)在奧秘
三、人生命的活力周期
女性:
1、7歲——49歲
3、沖脈氣血旺,女人味十足
4、女性的情緒調(diào)節(jié)建議
男性:
1、8歲——64歲
2、男人的魅力來自督脈暢通
3、男性的情緒調(diào)節(jié)建議
討論:人貴在自知,何為自知?
練習(xí):五禽操
第四講(化解):疏導(dǎo)情緒——如何與你的情緒壓力相處
一、人的情緒來自哪里
1. 人的五官,哪個先收到外界信息
2. 收到信息的大腦,如何傳遞信息
3. 信息如何讓人產(chǎn)生情緒
二、與情緒壓力相處的四大法器
1. 接納
2. 對話
3. 轉(zhuǎn)化
活動體驗:半分鐘與10分鐘
4. 預(yù)防
案例:敲門
保險推銷員
馬桶
三、化解你的情緒壓力方法
1. 自力更生——提高自身實力
案例分析:一份標(biāo)書
2. 一念之轉(zhuǎn)——思維改造
圖形分享:換個角度
3. 認(rèn)識情緒的冰山——情緒和行為顯現(xiàn)層級
模型分析:心理學(xué)冰山理論
4. 面對差異化的心態(tài)——深入認(rèn)知淺層次和深層次差異
測試練習(xí):姑娘和水手
模型分析:個人差異化分解圖示
5. 避開壓力源——社會比較/上下比較/多角度賦能
案例分析:負(fù)能量群體
6. 培養(yǎng)幽默感——笑看人生
頭腦風(fēng)暴:生活中令人愉悅的事
7. 鍛煉與心情
討論:運(yùn)動鍛煉和情緒的關(guān)系
8. 放松訓(xùn)練與冥想
冥想練習(xí):自我覺察放松冥想練習(xí)
9. 小確幸清單
小組討論:小確幸清單列舉
10.自娛自樂——自我突破
小組練舞:言不由衷
第三課:
《進(jìn)退有道——通信投訴法律法規(guī)與輿情管理應(yīng)對》
主講:吳娥
課程收益:
l 學(xué)習(xí)通信領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)基本常識;
l 掌握主要場景投訴的相關(guān)法律知識及案例;
l 了解輿情管理的基本邏輯機(jī)構(gòu);
l 掌握輿情應(yīng)對的策略和方法。
課程時間:1天,6小時/天
課程大綱
第一講(案例):行業(yè)規(guī)則——基本了解的通信行業(yè)基本注意規(guī)則
一、廣告宣傳中的法律問題
1、案例1——廣告宣傳優(yōu)惠期出錯
問題1:針對該客戶,公司是否構(gòu)成違約?
問題2:如公司及時發(fā)布變更聲明或糾錯通知是否還要承擔(dān)法律責(zé)任?
問題3:是否構(gòu)成虛假廣告?
2、案例2——廣告沒有標(biāo)明特殊情況
問題:是否構(gòu)成欺詐?
二、技術(shù)故障中的法律問題
1、案例1——一條短信收了300次,怎么回事?
問題1:因公司技術(shù)故障導(dǎo)致給客戶造成困擾,是否構(gòu)成違約,是否承擔(dān)責(zé)任?
問題2:記者是否有權(quán)利查看短信發(fā)送記錄?
2、案例2——某省因系統(tǒng)故障導(dǎo)致用戶省外漫游時無法正常通話,客戶要求賠償
問題:是否要賠償?賠償多少?
三、垃圾短信中的法律問題
1、問題1:——何為違法短信?
依據(jù):《中華人民共和國電信條例》第五章,第五十六條
2、問題2——對違法短信應(yīng)如何處理?
依據(jù):《電信條例》第六十一條,第六十二條
3、問題3——違法短信公司是否承擔(dān)責(zé)任?
四、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)割接升級
1. 問題1——網(wǎng)絡(luò)割接升級是否必須提前通知?
依據(jù):《電信條例》第二章第三十五條
2、問題2——網(wǎng)絡(luò)割接升級提前通知有時限要求嗎?
依據(jù):中華人民共和國信息產(chǎn)業(yè)部令第36號《電信服務(wù)規(guī)范》
五、關(guān)于電信服務(wù)規(guī)范
依據(jù):中華人民共和國信息產(chǎn)業(yè)部令第36號《電信服務(wù)規(guī)范》
第二講(反撲):反其道知——了解用戶的投訴舉辦流程與渠道
一、用戶舉報流程
1、收集證據(jù)
2、了解相關(guān)法規(guī)
3、明確投訴內(nèi)容
4、多途徑投訴
二、五個用戶喜歡的投訴渠道
1、向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會投訴
2、通過官網(wǎng)投訴
3、向相關(guān)行業(yè)主管部門投訴
4、自媒體平臺投訴
5、尋求法律援助
應(yīng)知法律法規(guī):《電信領(lǐng)域違法行為舉辦處理規(guī)定》2023年、
規(guī)定:電信主管部門自收到舉報之日起60日內(nèi),根據(jù)調(diào)查情況做出分類處理。
案例:江蘇省首個《處理惡意投訴舉報暫行規(guī)定》
《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》該法規(guī)定,消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利,經(jīng)營者不得損害消費(fèi)者的合法權(quán)益。消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時,有權(quán)要求經(jīng)營者提供真實、準(zhǔn)確、完整的商品或者服務(wù)信息,經(jīng)營者不得夸大商品或者服務(wù)的功能、質(zhì)量等虛假宣傳。
第三講(輿情):輿情應(yīng)對——了解輿情應(yīng)對管理
一、認(rèn)知輿情危機(jī)
1)關(guān)注本行業(yè)敏感現(xiàn)象
2)意識到新媒體的殺傷力
3)輿情的兩面性
二、輿情危機(jī)處理原則
1)居安思危,預(yù)防為主
2)快速反應(yīng),協(xié)同應(yīng)對
3)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一口徑
4)正面導(dǎo)向,國家號召
三、輿情公關(guān)危機(jī)處理措施
1)風(fēng)險洞察預(yù)判
2)做好預(yù)警:保安維護(hù)、隔離小屋、公共隱忍
3)兩半應(yīng)對法:一半應(yīng)對客戶,一半幕后協(xié)調(diào)
4)請求上級支持
5)基本法規(guī)了解:偷拍隱私、肖像權(quán)等
6)公開應(yīng)對:統(tǒng)一口徑、歉意表態(tài)、正向引導(dǎo)
7)積極處理:短期法則
案例:奔馳漏油事件、某銀行行業(yè)投訴事件
四、輿情公關(guān)危機(jī)避免的“坑”
1)冷漠無視
2)疏忽旁觀者
3)推卸責(zé)任
4)我方無錯無歉意
5)公開場合大講規(guī)則
備注:復(fù)盤總結(jié)+學(xué)員分享+答疑
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講師:吳娥詳情
轉(zhuǎn)型升級,體驗制勝 12.26
課程背景:為了應(yīng)對客戶消費(fèi)需求升級、售電側(cè)改革深化、綜合能源服務(wù)發(fā)展,以及“大云物移”技術(shù)變革等外部環(huán)境變化,電力市場贏來了日趨激烈的競爭和挑戰(zhàn),供電營業(yè)廳作為國家電網(wǎng)有限公司供電服務(wù)的前沿陣地,正逐步改變傳統(tǒng)單一的售電服務(wù)模式,努力實現(xiàn)市場化轉(zhuǎn)型升級。未來的商業(yè),是服務(wù)業(yè)的未來。不論是現(xiàn)在的制造業(yè),還是本就是服務(wù)行業(yè),趨勢都是朝服務(wù)型領(lǐng)域轉(zhuǎn)型或升級。服務(wù)現(xiàn)
講師:吳娥詳情
課程背景:如今市場化競爭已經(jīng)不僅僅停留在價格、產(chǎn)品、技術(shù)的維度了,商業(yè)競爭隨著時代發(fā)展和商業(yè)環(huán)境的動態(tài)變化,客情關(guān)系的維護(hù)也發(fā)生了底層本質(zhì)的變化。中國式客情關(guān)系在國家各方面政策監(jiān)管力度下,已經(jīng)悄然地風(fēng)云涌動而又潛移默化地發(fā)生動態(tài)變化,既無聲又無形,可又絕不可忽視其利害影響,我們需要重新定義與甲方的關(guān)系,并采用適宜的方式與客戶打交道做朋友,從而推進(jìn)關(guān)系與產(chǎn)品的
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“客戶思維”的服務(wù)意識與客戶維護(hù) 12.26
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代。在此經(jīng)濟(jì)時代和發(fā)展趨勢下,“服務(wù)”在不管是制造企業(yè)還是服務(wù)型企業(yè),對經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)和消費(fèi)者的影響比重都在逐步增高,并呈現(xiàn)越來越強(qiáng)的趨勢。因此,靠服務(wù)拉動企業(yè)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當(dāng)下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟(jì)趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要課題。服務(wù)經(jīng)濟(jì)與過往產(chǎn)品
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“用戶思維”的服務(wù)客維典型案例剖析 12.26
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代。在此經(jīng)濟(jì)時代和發(fā)展趨勢下,“服務(wù)”在不管是制造企業(yè)還是服務(wù)型企業(yè),對經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)和消費(fèi)者的影響比重都在逐步增高,并呈現(xiàn)越來越強(qiáng)的趨勢。因此,靠服務(wù)拉動企業(yè)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當(dāng)下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟(jì)趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要課題。服務(wù)經(jīng)濟(jì)與過往產(chǎn)品
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課程背景:如今市場化競爭大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價格”轉(zhuǎn)移到對“客戶服務(wù)”的競爭,客戶服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競爭勝敗的重要體系。從客戶的實際需求出發(fā),為客戶提供真正有價值的服務(wù),使客戶體驗到無處不在的滿意和可信賴的貼心感受。假若有強(qiáng)大壁壘的優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)團(tuán)隊,不但可以喚醒老客戶,還可以和新客戶快速建立良好合作關(guān)系,令客戶滿意度整體提升,促進(jìn)公司經(jīng)營的大步前進(jìn)
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課程背景:如今市場化競爭大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價格”轉(zhuǎn)移到對“客戶服務(wù)”的競爭,客戶服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競爭勝敗的重要體系。從客戶的實際需求出發(fā),為客戶提供真正有價值的服務(wù),使客戶體驗到無處不在的滿意和可信賴的貼心感受。假若有強(qiáng)大壁壘的優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)團(tuán)隊,不但可以喚醒老客戶,還可以和新客戶快速建立良好合作關(guān)系,令客戶滿意度整體提升,促進(jìn)公司經(jīng)營的大步前進(jìn)
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從校園到職場的必修課職場情商與溝通 12.26
課程背景:有數(shù)據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),員工被雇傭往往是因為經(jīng)驗和智商,解雇則是因為情商。彼得德魯克說,組織里70問題都是溝通造成的。因此,從校園到職場的第一堂必修課,不得不開展職場情商與職場溝通的內(nèi)容。溝者,構(gòu)筑管道也;通者,順暢也;溝通,在我們的職場與生活中,無處不在地充斥著每一個空隙;尤其在職場中,我們的管理溝通、銷售溝通、服務(wù)溝通、跨部門溝通、會議溝通等等場合,解
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