思想品德教育

  培訓(xùn)講師:張礫勻

講師背景:
張礫勻老師(北京)——資深心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)專家?北京醫(yī)師協(xié)會(huì)(全國(guó)首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織)全科醫(yī)學(xué)專家委員會(huì)委員?中國(guó)社工聯(lián)合會(huì)(民政部直屬)心理健康工作委員會(huì)理事?國(guó)家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程(國(guó)務(wù)院下屬)專家委員會(huì)委員?團(tuán)中央-青年之聲心理服 詳細(xì)>>

張礫勻
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思想品德教育

思想品德教育
講師:張礫勻
【課程背景】作業(yè)企業(yè)的中高層管理人員,在企業(yè)的運(yùn)作中起著承上啟下的作用,在企
業(yè)的工作氛圍中起著重要的調(diào)節(jié)作用,所以一個(gè)企業(yè)中高層的素質(zhì)決定著整個(gè)企業(yè)的形
象。決定中高層管理人員整體素質(zhì)的,除了業(yè)務(wù)能力,更重要的是他們的思想品德。思
想品質(zhì)包括了職業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、溝通、服從及抗壓能力等,本課程從這六個(gè)
方面給到提升的方法,幫助中高層領(lǐng)導(dǎo)們提升自己的思想品德。
【課程時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)
【授課形式】理論講解+案例分析+排列呈現(xiàn)+視頻演示+技巧演練
【課程大綱】
第一章:職業(yè)素養(yǎng)
老問(wèn)題新回答
我會(huì)什么
我能干什么
我干的怎么樣
我給企業(yè)帶來(lái)的是什么
我的收獲是什么,離我的目標(biāo)又近了多少?
高層管理人員的9大能力
須具備劇烈的責(zé)任心與積極主動(dòng)性
須具備優(yōu)良的職業(yè)道德和品格魅力影響
須具備優(yōu)良的心態(tài)和優(yōu)良的溝通與協(xié)調(diào)能力
須具備開朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)、果斷的意志
須具備反思力和學(xué)習(xí)、教導(dǎo)能力
須具備把握原則的能力和可靠的自我把控能力
須具備確鑿的分析、判斷和靈敏有用的工作方法
須具備快速適應(yīng)環(huán)境的能力和應(yīng)變能力(新生代的管理)
須具備總體戰(zhàn)略規(guī)劃與及時(shí)總結(jié)改進(jìn)工作的能力
視頻賞析《沙克爾頓》
第二章:領(lǐng)導(dǎo)力管理
領(lǐng)導(dǎo)力的幾個(gè)內(nèi)涵
管理者跟領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
重新定義管理
領(lǐng)導(dǎo)力中的硬實(shí)力軟實(shí)力
管人心的三個(gè)方面
理性管事、感性管人
正確對(duì)待離開團(tuán)隊(duì)的人
承受系統(tǒng)之痛
人性---領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
心理測(cè)試:新生代的成長(zhǎng)經(jīng)歷
排列呈現(xiàn):新生代喜歡哪種管理方式?
提升代際領(lǐng)導(dǎo)力
案例分析:小周為什么辭職?
管理策略一:贏得新生代下屬的尊重
管理策略二:輕管理,一招三式
管理策略三:微時(shí)代微溝通
管理策略四:?jiǎn)T工再加工
管理策略五:和而不同
管理策略六:有效的自我管理
管理策略七:跨越鴻溝
管理策略八:管理夢(mèng)想
第三章:如何提升執(zhí)行力
心理測(cè)試:您的工作需求是什么?
執(zhí)行力的自我管理技巧
目標(biāo)明確
小步快跑
表象訓(xùn)練
保持旺盛的精力
提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
第四章:職場(chǎng)高效溝通
視頻賞析:一場(chǎng)溝通事故是怎么發(fā)生的?
高效溝通五要素
共贏的目標(biāo)
清晰的內(nèi)容
靈活的表達(dá)
及時(shí)的反饋
懂你的傾聽
同理心溝通技巧
小組練習(xí):同理心高低檢測(cè)
同理心溝通定義
同理心溝通公式
第五章:管理干部要服從安排
小組游戲:竹子竹子穿
不服從安排的深層原因
對(duì)上級(jí)決定不認(rèn)同
對(duì)上級(jí)能力不認(rèn)可
對(duì)上級(jí)的表達(dá)方式不認(rèn)同
對(duì)威權(quán)的對(duì)抗
對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的拒絕
平衡、協(xié)作才能長(zhǎng)久
第六章:做好壓力管理,維護(hù)身心健康
心理健康測(cè)試
壓力的5個(gè)不良影響
三個(gè)壓力管理技巧
NLP減壓技巧
肌肉漸進(jìn)式放松技巧
壓力管理四步策略

 

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