《成為人工智能大模型武裝的培訓(xùn)專家》
《成為人工智能大模型武裝的培訓(xùn)專家》詳細(xì)內(nèi)容
《成為人工智能大模型武裝的培訓(xùn)專家》
AI 大模型已成為各領(lǐng)域的熱門話題，并在培訓(xùn)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。本課程旨在解決這些問題，幫助培訓(xùn)專家全面掌握 AI 大模型驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)課程開發(fā)技能，從而提升培訓(xùn)效果和質(zhì)量，以適應(yīng)快速發(fā)展的培訓(xùn)行業(yè)需求。
?在知識(shí)層面，掌握 AI 大模型的原理和應(yīng)用技巧，
?在技能方面，熟練掌握了 AI 驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)課程開發(fā)技能，提高培訓(xùn)效果
?為學(xué)員在培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展提供了新的思路和方法
?有助于學(xué)員與行業(yè)前沿技術(shù)接軌
一、AI 大模型原理及應(yīng)用基本功（1 小時(shí)）
1.AI 人工智能的核心要素
?算法：介紹算法的定義和在 AI 中的關(guān)鍵作用
?算力：闡述 AI 對算力的依賴
?數(shù)據(jù)：強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)是承載信息的分子與原子。
2.AI 大模型的應(yīng)用場景介紹（20 分鐘）
?智能文檔處理：展示如何利用 AI 大模型進(jìn)行工作日報(bào)、文章寫作、培訓(xùn)日程安排等智能文檔處理任務(wù)。
?內(nèi)容生成與調(diào)校：講解如何運(yùn)用 AI 進(jìn)行內(nèi)容生成，如生成產(chǎn)品培訓(xùn)話術(shù)、培訓(xùn)方案等。介紹 AI 投喂與調(diào)校的方法，如如何給 AI 提供合適的輸入，以提高生成內(nèi)容的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
二、AI 與需求調(diào)研及課題選擇（1 小時(shí)）
1.運(yùn)用 AI 大模型進(jìn)行需求調(diào)研問卷設(shè)計(jì)（30 分鐘）
?問卷設(shè)計(jì)原則：講解運(yùn)用 AI 大模型設(shè)計(jì)需求調(diào)研問卷時(shí)應(yīng)遵循的原則，如問卷的針對性、科學(xué)性、合理性等。
?問卷設(shè)計(jì)方法：介紹如何利用 AI 大模型生成問卷題目，如通過輸入相關(guān)主題和要求，讓 AI 生成一系列符合條件的題目。
?問卷分析方法：介紹如何利用 AI 大模型對問卷結(jié)果進(jìn)行分析。
2.運(yùn)用 AI 大模型，制作培訓(xùn)咨詢顧問，進(jìn)行需求分析和診斷（30 分鐘）
?制作AI培訓(xùn)咨詢顧問：制作AI培訓(xùn)咨詢顧問，提供專業(yè)的培訓(xùn)建議和解決方案等。
?需求分析方法：，讓 AI 生成需求分析報(bào)告，包括客戶的培訓(xùn)需求、存在的問題、建議的解決方案等。
?AI診斷簡介：介紹如何利用 AI 大模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行診斷，如通過對需求分析報(bào)告的進(jìn)一步分析，判斷客戶的培訓(xùn)需求是否合理，是否存在潛在的問題，以及如何解決這些問題。
三、AI 課程大綱開發(fā)（1 小時(shí)）
1.運(yùn)用 AI 大模型，進(jìn)行培訓(xùn)課程大綱開發(fā)（40 分鐘）
?大綱生成方法：讓 AI 生成標(biāo)準(zhǔn)框架的大綱。講解如何根據(jù)成年人學(xué)習(xí)習(xí)慣，在大綱中羅列重要的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)案例、技能實(shí)踐和章節(jié)重點(diǎn)。
?大綱調(diào)整技巧：介紹如何根據(jù)課程的實(shí)際情況，對大綱的章節(jié)順序進(jìn)行調(diào)整，對知識(shí)點(diǎn)的詳略程度進(jìn)行調(diào)整，以確保大綱的邏輯性和實(shí)用性。
2.掌握對課程大綱進(jìn)行調(diào)整的技巧（20 分鐘）
?邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整：講解如何對大綱的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，如通過對章節(jié)之間的關(guān)系進(jìn)行分析，確定合理的章節(jié)順序，使大綱的邏輯結(jié)構(gòu)更加清晰。
?內(nèi)容詳略調(diào)整：介紹如何根據(jù)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對大綱中的內(nèi)容進(jìn)行詳略調(diào)整，如對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述，對非重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹，以確保大綱的實(shí)用性。
四、AI 課件制作（1 小時(shí)）
1.AI 做 PPT 的核心元素和方法（30 分鐘）
核心元素：
講解如何利用 AI 生成一份包含章節(jié)標(biāo)題、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)案例等內(nèi)容的大綱。
介紹如何利用 AI 生成一份符合要求的 PPT。
2.結(jié)合文檔提煉大綱，生成 PPT 的應(yīng)用（30 分鐘）
應(yīng)用場景：介紹結(jié)合文檔提煉大綱，生成 PPT 的應(yīng)用場景，利用這種方法提高制作效率和質(zhì)量。
五、AI 案例撰寫（0.5 小時(shí)）
1.運(yùn)用基于深度學(xué)習(xí)的全新搜索引擎，獲取全網(wǎng)案例（15 分鐘）
2.掌握運(yùn)用 AI 大模型撰寫 “故事型” 案例的技巧（15 分鐘）
六、AI 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（1 小時(shí)）
1.運(yùn)用 AI 大模型，規(guī)劃并且設(shè)計(jì)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)（40 分鐘）
學(xué)習(xí)活動(dòng)類型：詳細(xì)介紹培訓(xùn)中常見的學(xué)習(xí)活動(dòng)類型及其適用場景。
包括: 角色扮演,小組討論,案例分析,模擬項(xiàng)目等
七、總結(jié)提煉：掌握基于ADDIE課程開發(fā)方法論的AI技巧（50 分鐘）
叢興飛老師的其它課程
在數(shù)字化時(shí)代，我們的工作場景正經(jīng)歷著前所未有的變革。分工變得越來越精細(xì)化和專業(yè)化，許多任務(wù)和項(xiàng)目需要多方協(xié)作才能順利完成，如何高效溝通和協(xié)作成為了每個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)必須面對的挑戰(zhàn)。大量的工作逐漸走向項(xiàng)目化，這意味著團(tuán)隊(duì)成員需要在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行緊密合作。傳統(tǒng)的溝通工具和方法已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代工作的需求，如何利用先進(jìn)的技術(shù)手段提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率成為
講師：叢興飛詳情
AIGC時(shí)代已經(jīng)來臨，我們快節(jié)奏的工作環(huán)境中，全新的時(shí)間管理方式將成為每個(gè)專業(yè)人士必備的技能。無論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展中，與AI結(jié)合的時(shí)間管理的能力都直接影響到效率和成功的可能性。在實(shí)際工作中，無論是員工還是團(tuán)隊(duì)，如果缺少時(shí)間管理技能，可能會(huì)出現(xiàn)的問題從個(gè)人方面來看：效率低下：員工在沒有合理安排時(shí)間的情況下，往往會(huì)在瑣碎的任務(wù)上耗費(fèi)大量時(shí)間，導(dǎo)致工作效率
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輕松運(yùn)用AI，打造高效溝通與協(xié)作課程背景：在數(shù)字化時(shí)代，我們的工作場景正經(jīng)歷著前所未有的變革。分工變得越來越精細(xì)化和專業(yè)化，許多任務(wù)和項(xiàng)目需要多方協(xié)作才能順利完成，如何高效溝通和協(xié)作成為了每個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)必須面對的挑戰(zhàn)。大量的工作逐漸走向項(xiàng)目化，這意味著團(tuán)隊(duì)成員需要在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行緊密合作。傳統(tǒng)的溝通工具和方法已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代工作的需求，
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AIGC時(shí)代，企業(yè)的創(chuàng)新管理提升課程背景實(shí)際工作中,我們往往會(huì)遇到這些難題：創(chuàng)新速度慢：傳統(tǒng)的創(chuàng)新流程繁瑣，導(dǎo)致創(chuàng)新速度跟不上市場變化。資源浪費(fèi)：大量資源投入到失敗的項(xiàng)目中，缺乏有效的資源管理和分配。市場適應(yīng)性差：新產(chǎn)品和服務(wù)無法快速適應(yīng)市場需求，導(dǎo)致市場份額流失。團(tuán)隊(duì)協(xié)作困難：跨部門協(xié)作不暢，創(chuàng)新項(xiàng)目難以推進(jìn)。缺乏創(chuàng)新文化：企業(yè)內(nèi)部缺乏鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，
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《AI時(shí)代下的時(shí)間管理》 08.19
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