創(chuàng)新指北針——可復(fù)制的敏捷創(chuàng)新訓(xùn)練   12.25

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先機(jī)，成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗告訴人們，變革總是在最殘酷的時刻降臨，今天，提升組織和個人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題，而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷之時，對成功而言，模仿法則就越是失去效用。

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人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)   12.25

企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；離不開技能和技術(shù)的傳播；離不開信息和知識的傳遞，因此，一個優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師，肩負(fù)著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識信息傳遞的重任。人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式要么“水土不服”，要么“基因不對”。如何將組織既有崗位專業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和

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崗位經(jīng)驗內(nèi)化   12.25

從公司角度：構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，而“學(xué)習(xí)型組織”的落地在于一套“每個人都在教，每個人都在學(xué)，人人皆需為師，人人皆能為師”的實施機(jī)制；從管理者角度：管理大師杜拉克曾將一個經(jīng)理人對企業(yè)的貢獻(xiàn)分為三個層次：第一層是直接創(chuàng)造利潤，例如讓銷售員賣出自己的產(chǎn)品；第二層是進(jìn)行研發(fā)、改進(jìn)技術(shù)、改進(jìn)產(chǎn)品或改善服務(wù)；而最高層次就是培養(yǎng)人才，這是最

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隱性經(jīng)驗顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計開發(fā)   12.25

人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的最高形式。在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過程中，如何將外部的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能、如何將組織過往的崗位專業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資，其作用在于：1、崗位優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉，化隱形知識為顯性化，建立企業(yè)知識庫，防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗的流失；2、沉淀出緊密結(jié)合業(yè)務(wù)的關(guān)鍵課件，用于企業(yè)內(nèi)部傳

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《結(jié)構(gòu)化思考視覺化呈現(xiàn)——完美職場表達(dá)訓(xùn)練》   03.07

結(jié)構(gòu)化思考視覺化呈現(xiàn)——完美職場表達(dá)訓(xùn)練課程背景：“時光荏苒，光陰似箭，很快項目又宣告結(jié)束……”“今后，我將更努力的工作，爭取做出更大的成績?！焙芏嗳硕疾粫@樣的句子感到陌生。“每年的匯報總結(jié)，起碼有一半是類似昨天今天明天的三段式結(jié)構(gòu)和成套的假話空話?！薄：芏嗳嗣恐另椖拷Y(jié)束，都會交上一篇規(guī)規(guī)矩矩的匯報總結(jié)，態(tài)度穩(wěn)重、言辭懇切，多是自我批評和自我改進(jìn)之意

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《左圓右方——創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》（版權(quán)課）   03.07

創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具。同時，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。課程信息【課程目標(biāo)】《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》課程強調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助

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《創(chuàng)新指北針——可復(fù)制的敏捷創(chuàng)新訓(xùn)練》（版權(quán)課）   03.07

創(chuàng)新指北針——可復(fù)制的敏捷創(chuàng)新訓(xùn)練課程背景：在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先機(jī)，成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗告訴人們，變革總是在最殘酷的時刻降臨，今天，提升組織和個人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題，而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘

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《職場效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運用》   03.07

職場效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運用課程背景：身處競爭激烈的職場，如果您可以比他人想的更多、更深、更快，那么您的競爭力自然也就更強！怎樣才能做到思考時既有廣度，又有深度，還有速度呢？如果把人的大腦看做是一臺電腦，您的硬件配置是與生俱來的，在無法升級硬件的前提下要提高電腦運行的速度就需要升級軟件。思維導(dǎo)圖的練習(xí)將幫助您升級“大腦的操作系統(tǒng)”。思維導(dǎo)圖被譽為2

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《擅寫——職場結(jié)構(gòu)性寫作訓(xùn)練》   03.07

擅寫——職場結(jié)構(gòu)性寫作訓(xùn)練課程背景：一篇好文書，結(jié)構(gòu)很重要。古有朱元璋痛打啰唆茹太素，一份奏章長達(dá)17000字，朱元璋看得眼花，就讓秘書王敏念給他聽，都念到6300多字了，還不知道要說啥。當(dāng)今社會，也不乏此類例子，即使做到了有邏輯性地思考并解決問題，如果無法通過文字順利傳達(dá)給對方，就沒有任何意義。結(jié)構(gòu)性是我們在溝通與寫作中需要運用的最基本的思維方式之一，結(jié)構(gòu)

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《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》   03.07

結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程背景：結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，麥肯錫公司的咨詢基本思路：以事實為基礎(chǔ)，以假設(shè)為前提，嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化。所以結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練對于一個職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)也是最重要的管理溝

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